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1、2022年滬科版物理高二上8-B《電荷間的相互作用 電場》一課一練(I) 雙向細(xì)目表 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)水平 知道電場 A 知道靜電力大小與哪些因素有關(guān) A 知道點電荷 A 理解電場線 B 課前練習(xí)： 1. 電場和電場線 ①電場是電荷周圍空間存在的一種特殊的物質(zhì)。 電場的基本性質(zhì)就是______________________，這種力叫做電場力。 ②形象描繪電場分布的曲線叫做電場線。電場線是有方向的，電場線上任一點的___________與電場對在該店的正電荷作用力的方向相同。電場線的___________表示電場的強(qiáng)弱，電場線分布越___________

2、，場越強(qiáng)。 2. 電場是有方向的。規(guī)定：電場中某點的電場方向跟放入該點___________電荷的受力方向相同。 課堂練習(xí)： 1. 電場線，在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的___________方向都跟該點的___________方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。電場線是人們?yōu)榱嗣枋鯻__________二人為地畫出來的，電場中并非真正存在著這樣的一些曲線。它可以形象直觀的反映電場的___________和___________。 2. 電場線的性質(zhì)：電場線起始于___________（或無窮遠(yuǎn)處）；終止于___________（或無窮遠(yuǎn)處。其上每一點的切線方向和該點的_

3、__________方向一致。疏密程度反映了電場的___________，電場線密集的地方場強(qiáng)___________；電場線稀疏的地方___________。任意兩條電場線___________（填“能”或“不能”）。 3. 圖示電場四核某個點電荷在空間內(nèi)產(chǎn)生的電場，由圖可判斷出該點電荷為___________電荷（填“正”或“負(fù)”），場中A點的電場要比B點的電場___________（填“強(qiáng)”或“弱”），理由是B點附近______________________。 4. 分別在下面中畫出：①兩個同種點電荷的電場線的分布情況；②兩個異種電荷的電場線分布情況。

4、 課后練習(xí)： 1. 下列說法中正確的是（　?。? A、只要帶電體的體積足夠小，就可以把它看做點電荷 B、帶電量很大的帶電體不能看做點電荷 C、帶電體的體積很大，就不能看做點電荷 D、點電荷是一種理想化的物理模型，實際上并不存在 2. 設(shè)A、B兩個點電荷的距離保持固定不變，把電荷C靠近A、B，則A、B兩點電荷間的靜電力將（　?。? A、變大 B、變小 C、不變 D、都有可能 3. 下面敘述中正確的是（　?。? A、電場線上某點的切線方向與電荷在該點所受電場力方向相同 B、沒有電場線的地方不存在電場 C、沿電場線方

5、向電場越來越弱 D、電場線實際上不存在，是為了描述電場二假想的 4. 兩個電荷之間的相互作用力可以看做是通過電場來傳遞的，如圖所示，針對這種情況，下列說法中錯誤的是（　?。? A、電荷B受到電場力作用，同時自身也激發(fā)電場 B、撤去電荷B，電荷A所激發(fā)的電場也就不存在了 C、電荷A所在處的電場和電荷B所在處的電場是不同的 D、電荷A和電荷B都可以激發(fā)電場，而且它們還可以疊加成一個新的電場 5. 在下面的電場中，畫出A點的電場方向和負(fù)電荷放在B點時的受力方向。 拓展提高： 1. 在真空中有一個帶正電的點電荷Q，在它的電場中某點由靜止釋放一個帶正電的粒子，則帶電粒子被釋放后，它的加速度將___________，速度將___________（填“增大”、“減小”或“不變”）。