《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 偉人細(xì)胞》教學(xué)案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 偉人細(xì)胞》教學(xué)案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 偉人細(xì)胞》教學(xué)案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 道德目標(biāo)：懂得只有腳踏實(shí)地從小事做起，才能獲得成功的道理。 2． 情智目標(biāo)： 感情目標(biāo)：感受文學(xué)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生生活 認(rèn)知目標(biāo)：理解賈里“偉人計(jì)劃”成功與失敗的原因以及其中蘊(yùn)含的人生道理。 【教學(xué)時(shí)間】 （第1課時(shí)） 【教學(xué)手段】 朗讀、合作、討論 【教學(xué)過(guò)程】 預(yù)習(xí) 1．給加點(diǎn)字注音 豁達(dá)（ ）（ ）　 自詡（ ）　瞌睡（ ）　鉚（ ） 薈萃（ ）（ ） 冷颼颼（ ）（ ）　 　 骷髏（ ）（ ）

2、　　聘請(qǐng)（ ）　　履歷（ ） 查老師（ ）（ ）　茅塞頓開（ ?。? 咬文嚼字（ ） （一）感情調(diào)節(jié) 1．（學(xué)生談自己的理想），不只有沒(méi)有同學(xué)想當(dāng)偉人，（學(xué)生反應(yīng)），有一個(gè)人就（也）想當(dāng)偉人。（投影賈里的日記）。今天，我們就來(lái)看看，它是怎樣實(shí)現(xiàn)他的偉人計(jì)劃的。? 2．介紹作者 （2）賈里追求偉人細(xì)胞經(jīng)歷了哪幾件事情？ 1.仇人變成了朋友。 2.賈里追求“矮個(gè)風(fēng)度”的失敗。 3.賈里一鳴驚人的打工計(jì)劃的破產(chǎn)。 4.賈里一次意外的成功。 （3）這幾件事哪些失敗，哪些成功了？失敗、成功的原因分別是什么？

3、化敵為友 失敗 恨錯(cuò)對(duì)象 矮個(gè)風(fēng)度 失敗 想改變體型 打工計(jì)劃 失敗 為一鳴驚人 意外成功 成功 不怕吃虧 （4）賈里的經(jīng)歷告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？ 腳踏實(shí)地，從小事做起，方成偉業(yè) 2. 自學(xué)內(nèi)容二：對(duì)話人物 警醒自我 自學(xué)方法： （1）你喜歡賈里嗎？如果喜歡，喜歡他的什么？如果不喜歡，不喜歡的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母惺?。試著用句式“從文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)，所以我喜歡（不喜歡）他。 （2）經(jīng)過(guò)三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時(shí)賈里心里充滿了酸甜苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會(huì)怎樣鼓勵(lì)或警醒他呢

4、？是講一個(gè)偉人故事，還是說(shuō)一句名人名言，還是自己擬一、兩句經(jīng)典話語(yǔ)，或者其他的方法？ （三）練習(xí) 賈里的初一生活算是暫告了一個(gè)段落，他的初二生活會(huì)是怎樣的呢?還有“偉人計(jì)劃”嗎？還會(huì)遇到怎樣的煩惱呢？請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象，設(shè)想一下賈里今后的生活。（150字左右） （四）作業(yè)：《語(yǔ)文同步》 （五） 反思小結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 3． 道德目標(biāo)：懂得只有腳踏實(shí)地從小事做起，才能獲得成功的道理。 4． 情智目標(biāo)： 感情目標(biāo)：感受文學(xué)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生生活 認(rèn)知目標(biāo)：理解賈里“偉人計(jì)劃”成功與失敗的原因以及其中蘊(yùn)含的人生道理。 【教學(xué)時(shí)間】 （第

5、2課時(shí)） 【教學(xué)手段】 朗讀、合作、討論 【教學(xué)過(guò)程】 （一）感情調(diào)節(jié) 文章結(jié)尾賈里的爸爸說(shuō)“賈里長(zhǎng)大了”，賈里真的長(zhǎng)大了嗎？是什么促使他的成長(zhǎng)的呢？今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)《偉人細(xì)胞》探尋以下賈里的成長(zhǎng)之路。 （二）自學(xué) 1．自學(xué)內(nèi)容一：研讀故事一 自學(xué)方法： 1.賈里為什么把邱士力當(dāng)作敵人? 邱士力欺負(fù)了賈梅 2.賈里對(duì)敵人的態(tài)度怎樣,他的最初動(dòng)機(jī)是什么? 3.他們后來(lái)為什么變成了朋友? 他們?cè)谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上都丟了冠軍,一起鼓動(dòng)小號(hào)隊(duì)奏起軍樂(lè)號(hào).即:他們有共同的遭遇和共同的行動(dòng),就站到了同一戰(zhàn)線上,成了好朋友. 4.你認(rèn)為邱士力這個(gè)人怎么樣,應(yīng)該把他當(dāng)作朋友嗎?

6、我們班上有這樣的人嗎? 2. 自學(xué)內(nèi)容二：研讀故事二 自學(xué)方法： 1.賈里為什么要追求“矮個(gè)風(fēng)度”? 因?yàn)樗吹侥闷苼?馬拉多納那樣的偉人都是矮個(gè),很有風(fēng)度,他就想學(xué)他們. 2.賈里進(jìn)健美班,他的偉人計(jì)劃有沒(méi)有成功? 沒(méi)有.賈里進(jìn)健美班就想練成肩膀又寬又平的“矮個(gè)風(fēng)度”,現(xiàn)在他的胳膊硬了,腿也結(jié)實(shí)了,但肩膀沒(méi)有寬,矮個(gè)風(fēng)度沒(méi)有形成. 3.賈里為什么要寫信給“大眾知音”,說(shuō)說(shuō)自己的看法? 他雖然沒(méi)有成功,但懂得了當(dāng)偉人不必要有大身架,世界上最聰明的人是那種既健康又輕巧的人. （三）練習(xí) 經(jīng)過(guò)三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時(shí)賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會(huì)怎樣安慰他？請(qǐng)從自己收集的關(guān)于“理想”的名言警句中挑一句送給他，好嗎？(也可加入自己的話) 請(qǐng)用這樣的語(yǔ)氣： 賈里，__________________! (學(xué)生思考、練習(xí)寫作) 參考：賈里，古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”還是腳踏實(shí)地做好每一件小事吧，你總有一天能成為真正的偉人！ （四）作業(yè)：《語(yǔ)文同步》 （五）反思小結(jié)