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1、2022年高中政治 第一課第一框 生活處處有哲學(xué)教案 新人教版必修4
“我是誰?”“世界從何而來?”“我是什么樣的人?我由什么原因獲得我的存在?世界是否因?yàn)槲叶嬖?我們生命的意義和價(jià)值是什么?”
哲學(xué)就是通過對(duì)一系列關(guān)乎宇宙和人生的一般本質(zhì)和普遍規(guī)律問題的思考而形成的一門學(xué)科。馬克思主義哲學(xué)是我們時(shí)代精神上的精華和思想智慧,是人類美好生活的向?qū)АW(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中少走彎路;可以幫助我們形成正確的思維方法,鍛煉我們的思維能力,激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)好哲學(xué),終生受益。
根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)的要
2、求,本單元分為三課:第一課“美好生活的向?qū)А保坏诙n“百舸爭流的思想”;第三課“時(shí)代精神的精華"。
第一課 美好生活的向?qū)?
第 課時(shí) 第一框題 生活處處有哲學(xué)
一、【教學(xué)目標(biāo)】:
◇理解:(1)哲學(xué)就在我們身邊
(2)哲學(xué)的本義和任務(wù)
◇分析:(1)聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學(xué)思想
二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】:
1、哲學(xué)與愛智之學(xué)
2、哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng),產(chǎn)生于人們對(duì)世界的追問和思考。
三、 【輔助教學(xué)】:
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四、【教學(xué)過程】
第一框題 生活處處有哲學(xué)
(2)、哲學(xué)應(yīng)當(dāng)提供讓人驚異、驚訝、驚醒的創(chuàng)新論斷。
國外一本工具
3、書說,哲學(xué)家是那些“愛提出令人煩惱的問題,并給出稀奇古怪回答的人”。人們未必能夠同意這個(gè)“稀奇古怪”的定義,但它傳達(dá)出的哲學(xué)應(yīng)當(dāng)讓人“驚訝”的信息,則是人們必須充分注意的。
研究哲學(xué)需要驚異。驚異不同于被事物外部表象所吸引的好奇心,而是為事物深層奧秘所激起的沉思。柏拉圖認(rèn)為,哲學(xué)根源于驚異。亞里士多德說:“由于驚異,人們不僅現(xiàn)在,而且一開始的時(shí)候,就去進(jìn)行哲學(xué)研究?!痹谏鐣?huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上,哲學(xué)思想起于對(duì)問題的“驚異”,進(jìn)而以讓人感到“驚訝”的思維方式來思考問題和解決問題,這必然能起到“驚醒”世人的作用?!绑@訝”的核心是思想創(chuàng)新。面對(duì)問題(新問題和老問題),敢想前人之未想,敢做前人之未做,
4、“不以平常眼光看待問題,不以平常思維考慮問題,不以平常語言談?wù)搯栴},不以平常方式解決問題”。
哲學(xué)讓人“驚訝”,但反對(duì)故弄玄虛。使人“驚訝”的深刻的判斷內(nèi)涵,只要找到一個(gè)合適的表達(dá)方式,是不會(huì)脫離大眾的。
2、哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。
◇補(bǔ)充: 哲學(xué)上說的世界:是指自然界、人類社會(huì)和人的思維前兩者是客觀世界后者是主觀世界。
實(shí)踐是指人們改造客觀世界(包括自然界和人類社會(huì))的一切活動(dòng)
◇課堂探究:(1)你在童年時(shí)代是否也思考過類似的問題?
(2)杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示?
(3)你現(xiàn)在經(jīng)
5、常思考哪些問題?為什么?
◇探究提示:(1)一般人在童年時(shí)代都思考過類似的問題,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況談體會(huì)。
(2)杞人憂天的故事固然不可取,但它反映出一種追問和思考,而這種追問和思考非常寶貴,它使我們的思想進(jìn)發(fā)出哲學(xué)的火花。
(3)此題非常開放,要根據(jù)每個(gè)同學(xué)具體的情況來探討。
在生活實(shí)踐中,人們會(huì)自覺或不自覺地思考世界,思考周圍的人和事,并用自己在思考中形成的觀念來指導(dǎo)自己的生活和實(shí)踐。在這些思考中,會(huì)觸及這樣或那樣的具有哲學(xué)性質(zhì)的問題。在這一意義上,我們說哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。
教材通過兩句名言說明
6、了哲學(xué)并不是懸浮于高空的思想樓閣,而與我們的生活、與我們置身其中的自然和社會(huì)密切相關(guān)。
生活。
二、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
1、哲學(xué)的本義:
◇課堂探究:(1)這兩個(gè)學(xué)生思考和解決問題的方式有何不同?為什么會(huì)有這種不同?
(2)想一想,思維方法在人們生活中起著什么作用。
◇探究提示:(1)第一個(gè)同學(xué)運(yùn)用一般的思維方法,第二個(gè)同學(xué)運(yùn)用了創(chuàng)造性思維。
方法的不同主要是由于世界觀不同、指導(dǎo)思想不同。
(2)思維方法在人們的生活中有重要作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對(duì)人們的生活有積極的促進(jìn)作用。
7、哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧,是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。所以,這樣的學(xué)問當(dāng)然會(huì)使人生活得更美好。
自然界變化萬千,社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,有時(shí)會(huì)使人們感到像走在一片茂密的森林之中,浮云遮望眼,云深不知處,正確的前行的路在何方?這時(shí)我們需要照亮前進(jìn)方向的理性和智慧的明燈。哲學(xué)就是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。在古希臘文和英文中,哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧。在漢語中,哲就是智慧,哲學(xué)就是智慧之學(xué)或追求智慧之學(xué),即愛智之學(xué)。正如馬克思所說,哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧,是“文化的活的靈魂”。
2、哲學(xué)的任務(wù):
◇課堂探究:(1)為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒有對(duì)自然和社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),就不能享受快樂?
8、 (2)伊壁鳩魯為什么把學(xué)習(xí)哲學(xué)和靈魂的健康、人生的幸福聯(lián)系在一起?
◇探究提示:(1)懂得具體科學(xué)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上形成哲學(xué)觀念,可以使人變得更加智慧,可以充分地享受快樂。
(2)因?yàn)檎軐W(xué)可以使人們找到光明,在人生道路上點(diǎn)起希望的明燈,從而正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。
從哲學(xué)得功能上看,哲學(xué)作為世界觀得功能就是教人如何看待世界,即如何對(duì)待宇宙和人生,如何對(duì)待知識(shí)和規(guī)律,如何對(duì)待個(gè)人和社會(huì)、自己與他人。在這意義上,我們既可以說哲學(xué)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和改造世界的思想工具,又可以說哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。
五、【板書設(shè)計(jì)】:
第一課 美好生活的向?qū)?
第一框題 生活處處有哲學(xué)
一、生活處處有哲學(xué)
1、哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)
(1)、認(rèn)識(shí)世界、辦好事情,都需要智慧。
(2)、哲學(xué)應(yīng)當(dāng)提供讓人驚異、驚訝、驚醒的創(chuàng)新論斷。
2、哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。
————-結(jié)論:哲學(xué)就在我們身邊
二、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
1、哲學(xué)的本義:
哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧,是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。
2、哲學(xué)的任務(wù):
哲學(xué)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和改造世界的思想工具,又可以說哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。
六、【教后練習(xí)】
七、【教學(xué)反思】