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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 小學信息技術(shù)第2課 認識計算機教案 小學信息技術(shù)第2課 認識計算機教案 第2課 認識計算機 教學目的與要求： 知識與技能： 1、了解計算機的組成。 2、了

2、解計算機各部分的作用。 過程與方法： 通過實物與講解了解計算機的硬件知識； 情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，發(fā)展探究精神。 教學重難點： 重點：計算機的組成、各部分的作用。 難點：正確理解各部分的作用。 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 同學們都見過電腦，可是你了解電腦的每一個部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來到電腦城，買了一臺電腦回家。電腦來到新家，興奮得晚上都睡不著覺了。他們舉行了晚會，還邀請小博士一起參加，其實呀，是想考考小博士對它們了解多少。大家想不想去看一看？ 這節(jié)課，我們就和小博士一道去參加電腦的晚會，了解信息技術(shù)的好幫手——電腦吧

3、！ 二、分組活動，合作學習 1、你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？ 2、小組內(nèi)進行交流： 比一比，哪些小組完成得又快又好。 3、小游戲：“盲人摸象”。 三、自主探究，展示交流。 1、電腦里得各部分誰得本領(lǐng)最大？請你們也來參加它們的討論，看看你能不能說服大家。 在教師的引導下學生自由分組選擇自己要扮演的角色：主機、顯示器、鍵盤、鼠標、裁判。 2、分組活動：學習自己代言的那部分的作用 3、展示交流：小小辯論賽。 4、小結(jié)：將結(jié)論寫下來。 四、操作實踐，鞏固練習 情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時就應該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進行操作。 --------------------------------------------------