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1、2022年高中政治 3-1 消費及其類型學案 新人教版必修1 學習 目標 【知識目標】了解影響消費水平的主要因素。 了解消費結構和恩格爾系數(shù)的含義及消費結構變化的影響因素。 【能力目標】綜合認識影響消費水平因素的能力。 【情感目標】樹立正確的消費觀,以科學求實的態(tài)度對待消費。 學習 重點 影響居民消費的因素及恩格爾系數(shù)變化的意義。 學習 難點 收入差距的大小與社會總體消費水平的關系。 學 習 過 程 學習筆記 （教學設計） 【自主學習（預習案

2、）】閱讀教材，完成下列問題： 一、影響消費水平的因素 　　1．消費受很多因素影響，其中最主要的是??????????和????????????. 　　2.?????? 是消費的基礎和前提。要提高居民的生活水平，必須保持經濟的???????????????，增加???????????。居民消費水平不僅取決于當前的???????，而且受????????????????的影響。另外，社會總體消費水平的高低與人們??????????的大小有密切的聯(lián)系。 　　3．物價的變動會影響人們的????????????。一般來說，物價上漲，人們的購買力?????????，會????????對商

3、品的消費量；物價下跌，則購力??????????，會??????對商品的消費量。 　　4．商品的?????? 、?????? 、?????? 、?????? 、?????? 等也能成為影響消費的因素。甚至????????????、????????????、?????????????、 ???????????????????????等，都能影響人們的消費活動。 二、消費的類型 5．消費類型有不同的劃分。 按照產品類型不同，可分為??????????? 消和???????? 消費。按照交易方式不同，可以分為???????????????、????????????和????

4、????? 三種。按照消費的目的，消費可以分成??????????? 消費、?????????????? 消費和???????????? ?消費。 　　三、消費結構 6．消費結構，反映人們??????????????????在????????????????????中所占的比重。消費結構不是一成不變的，它會隨著?????? 的發(fā)展、???????? 的變化而不斷變化。 7、恩格爾系數(shù) （1）含義： （2）公式： （3）恩格爾系數(shù)大小與消費結構變化的關系：

5、 【合作探究】、張先生一家三口人。張先生是民營企業(yè)家，收入水平很高，妻子是大型企業(yè)的主管，女兒是一家大公司的技術顧問，收入也很高。他們在一著名小區(qū)購買復式住房兩套（一次性付款）。在節(jié)假日，一家三口常雇傭一輛舒適的旅游車在導游的引導下觀光旅游，家中一切雜務由保姆處理。 請結合所學知識，分析張先生一家的消費狀況。 （1）材料中，影響張先生一家消費水平的因素是____________。 （2）從消費的交易方式看，張先生一家一次性購買住房屬于__________消費，亦屬于_________消費和_________消費。張先生一家雇傭旅游車觀光屬于_______消費。張先生家中保

6、姆消費屬于______消費。 【課堂檢測】 1、居民的消費受很多因素影響，其中最主要的是： ①收入②消費品價格 ③商品質量 ④商品的外觀、性能等 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 2、要提高居民的消費水平，最根本的是要：（ ） A、發(fā)展經濟，降低消費品的價格 B、發(fā)展經濟，提高居民的收入水平 C、提高勞動生產率，降低商品價值 D、提高商品的質量，滿足消費者的需要 3、近年來，我國消費總需求增長率持續(xù)下降，重要原因之一是居民收人差距擴大，廣大中低收人階層的消費相對不足。這說明 （ ） A．居民消費受未來收入預期的影響

7、 B．居民消費受消費品價格的影響 C．社會總體消費水平與人們收入差距的密切聯(lián)系 D．人們的消費心理影響人們的消費行為 4、恩格爾系數(shù)是指食物支出在家庭總支出中的比重。在通常情況下，一個家庭的恩格爾系數(shù)越高，說明： A、該家庭的收入水平高 B、該家庭的收入水平低 C、該家庭的消費意識強 D、該家庭的消費意識滯后 【當堂小結】教師引導學生歸納 【課后鞏固（布置作業(yè)）】 近幾年，隨著我國居民收入水平的不斷提高，家庭收入中用于住、行、通訊、教育和旅游的消費正在增加。因此有人認為，家庭收入越多，消費水平越高。請結合經濟生活相關知識，談談你的看法。 【糾錯反思（教學反思）】