《2022屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)86 語言表達(dá)生動、得體（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)86 語言表達(dá)生動、得體（含解析）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)86 語言表達(dá)生動、得體（含解析） 生動、得體是考生解答語言表達(dá)題的難點(diǎn)所在。要想使語言表達(dá)生動形象，考生應(yīng)從以下幾個方面著手： 1．審清題目要求，把握答案要點(diǎn)。語言表達(dá)生動類試題，融合滲透于各種各樣的語言表達(dá)題之中，例如，擬寫演講稿、頒獎辭，仿寫句子等。但不同的題型又有著不同的作答要求。因此，考生一定要認(rèn)真審題，把題目要求吃透、把準(zhǔn)。 2．運(yùn)用聯(lián)想、想象，語言激情飛揚(yáng)。解答語言表達(dá)題時，要想做到語言生動形象，考生必須善于運(yùn)用聯(lián)想與想象，這樣才能在觀點(diǎn)明確的基礎(chǔ)上，使行文激情洋溢，表達(dá)富有文采。 3．運(yùn)用修辭手法，調(diào)動藝術(shù)技巧。語言表達(dá)題一般

2、會有“語言生動”“有文采”或“至少運(yùn)用×種修辭手法”的要求，因此，考生應(yīng)該充分運(yùn)用各種修辭手法和表達(dá)技巧，這樣才能真正做到“語言生動”“有文采”。 如何做到語言表達(dá)得體？其具體技巧有下面幾點(diǎn)： 1．明確題目要求，注意語體特征。語言表達(dá)得體有兩方面的要求：一是語境要求，二是語體要求。語境要求就是要講究說話的場合、對象、分寸等；語體要求就是要注意口語與書面語的區(qū)別，應(yīng)用文體與政論文體、文學(xué)文體的用語區(qū)別等。 2．恰當(dāng)選用謙敬辭。人們在日常交往中，根據(jù)說話的對象不同、彼此身份不同、說話的場合及目的不同等，恰當(dāng)?shù)剡x用敬辭與謙辭，才能使表達(dá)妥帖、得體。例如，用于對方的敬辭有“鼎力相助”“不吝賜教”

3、“蒞臨”“斧正”等；用于自謙的詞語有“拋磚引玉”“愿效犬馬之勞”等。 3．注意語體的不同特征。不同的語體，其語言風(fēng)格是不同的。語言應(yīng)該是莊重嚴(yán)謹(jǐn)，還是風(fēng)趣幽默，是簡潔明快，還是含蓄蘊(yùn)藉，都要按照不同的語體特征來確定。如果不注意語體特征的區(qū)別，就會使行文不倫不類，便很難獲得高分。 1．下面一則征稿啟事有五處不得體的地方，請指出并予以修改。 征稿啟事 《黃河浪》是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持。從下學(xué)期開始，本刊將增設(shè)《真我風(fēng)采》《熱點(diǎn)評說》欄目，歡迎同學(xué)們惠贈稿件，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學(xué)也會鼎力相助。希望同學(xué)們不要敬謝不敏。 來稿要求：嚴(yán)禁抄襲，但可以是

4、公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請寫清作者姓名及所在班級。稿件斧正后請投入《黃河浪》編輯部郵箱（huanghl1234126．）或直接奉送?？偩幐呃蠋熖?。 《黃河浪》編輯部 2018年×月×日 【答案】（1）將“惠贈稿件”改為“踴躍投稿”；（2）將“鼎力相助”改為“提供幫助”或“給予支持”；（3）將“敬謝不敏”改為“錯失良機(jī)”；（4）將“斧正”改為“修改”；（5）將“奉送”改為“送至”。 2．閱讀下面的材料，在下面的橫線上，填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求語言準(zhǔn)確、生動，語意連貫，不超過30個字。 有一位女士，早上起來照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己頭上只剩下三根頭發(fā)?！芭?。今天我來辮個辮子！”于是，她辮起

5、了辮子。這一天，她非常愉快。 第二天醒來照鏡子的時候，她發(fā)現(xiàn)頭上只剩下兩根頭發(fā)了?！班?。今天我要來個中分！”于是，她把頭發(fā)梳成了中分。這一天她也非常愉快。 第三天醒來，她一照鏡子，發(fā)現(xiàn)頭上只剩一根頭發(fā)了?！昂?！今天我干脆就梳個馬尾?！庇谑撬褪崃艘粭l馬尾。這一天她同樣非常愉快。 第四天，她醒來看到鏡中的自己連一根頭發(fā)都沒有了?！肮?！”她歡呼起來，“ ” 。在生活中，我們不能只等待風(fēng)暴過去，而是要學(xué)會在風(fēng)暴中跳舞。 【答案】示例 今天我就不用再打理頭發(fā)了！ 心態(tài)決定一切 【解析】本題考查考生語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動以及連貫的能力?？忌獯鸨绢}時，應(yīng)注意兩點(diǎn)

6、：一是要準(zhǔn)確概述故事的寓意，提煉出關(guān)鍵詞語；二是要體察語境，力求描述性文字生動形象，要明確故事中人物心理的發(fā)展軌跡，進(jìn)而用模擬的口吻，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，凸顯其樂觀向上的態(tài)度。 3．【2017年高考山東卷】某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請?jiān)跈M線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。 人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅(jiān)強(qiáng)，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義。 。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名的心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個問題，請鼓掌歡迎。 【答案】示例一 它如春風(fēng)，吹走我們臉

7、上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅(jiān)冰。 示例二 它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途。 “生動”主要體現(xiàn)在三個方面：內(nèi)容、修辭、句式。從內(nèi)容上看，幽默詼諧的文字易生動，感性的、體驗(yàn)的、具體的文字易生動；從修辭上看，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法常常能收到表達(dá)生動的效果；從句式上看，整散結(jié)合，根據(jù)需要隨時調(diào)整，也能給人帶來生動活潑的感覺。 語言“得體”的重點(diǎn)是分清語體色彩。往往考查用詞恰當(dāng)、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換得當(dāng)、語體轉(zhuǎn)換得當(dāng)?shù)取? 要想語言生動，就要做到：1．恰當(dāng)使用動詞、形容

8、詞，從形、聲、色等方面對事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感。2．運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭手法，增強(qiáng)語言的形象性和生動性，增加語言的趣味性和幽默感。3．注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語言的聲律美，讓人讀起來上口，聽起來悅耳。 要想做到語言得體，就要明白在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說有失分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。也要考慮說話人和聽話人的身份地位、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異。 1．（2018屆浙江省寧波市余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試）開場白是演出或其他開場時引入本題的道白。好的開場白需要語言簡潔生

9、動，飽含情感。請為《朗讀者》欄目中主題詞“那一天”寫一段開場白，至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于120個。 2．（2017屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中模擬測試）閱讀下面的材料，完成后面的題目。 據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，上海交通大學(xué)為適應(yīng)社會發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)開“綠燈”。8月11日，上海交大黨委書記姜斯憲公開表示，學(xué)校鼓勵學(xué)生及早投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行列，明確本科生和研究生可自行申請，選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)兩年或一年，休學(xué)創(chuàng)業(yè)期間，還可享受學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育資源和支持服務(wù)，學(xué)校為其保留學(xué)籍。 對上海交大的做法你如何看？請寫出你的觀點(diǎn)和理由。 3．（2018屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考）下列各句中，表達(dá)得體的一句是（

10、 ） A．小張接到幾個朋友來訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！? B．小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘?！? C．王主任在招商會上懇切地說：“歡迎各位投資山區(qū)建設(shè)，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)?！? D．小趙偶遇某同窗好友，寒暄過后詢問對方家人情況：“令慈身體好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？” 1．我們今天這期節(jié)目的主題詞是：那一天。 那一天一定是讓你難忘的一天，也許是金榜題名時，也許是洞房花燭夜，也許是十九世紀(jì)的某一天，左拉、雨果、巴爾扎克在左岸咖啡館構(gòu)思著傳世之作；也許，是阿姆斯特朗自身的一小步，代表人類

11、的一大步，被載入史冊。 如果說，時光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那一天，一定是千回百轉(zhuǎn)的一根。今天就讓我們和一位又一位朗讀者一起，來回顧那一天。 【解析】開場白應(yīng)該做到拉近距離、建立信任、引起興趣，因此用語要生動鮮明，有吸引力，語句通順。 2．示例一 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開綠燈的做法值得點(diǎn)贊。作為一所擁有崇高學(xué)術(shù)影響力的重點(diǎn)高校，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，表現(xiàn)了與時俱進(jìn)的博大胸懷；鼓勵大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)，更有利于激活學(xué)生的創(chuàng)新活力和意識，有利于學(xué)生綜合能力的提升。 示例二 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開綠燈的做法不妥。任何時代，學(xué)習(xí)都是學(xué)生的“天職”。對于大學(xué)生來說，不具備強(qiáng)有力的知識儲備，要想創(chuàng)業(yè)成功，并非易事；創(chuàng)業(yè)是人終身的理念，不是大學(xué)一年或兩年就可以做好的。 3．D 【解析】本題考查語言表達(dá)得體的能力?！案稀笔蔷崔o，對別人的家或老家的尊稱?！盎蓊櫋笔蔷崔o，多用于商店對顧客?！岸αο嘀敝竸e人對自己的大力幫助，是敬辭。