2022年度高考物理一輪復習 第一章 運動的描述 勻變速直線運動 專題強化一 運動學圖象 追及相遇問題學案
《2022年度高考物理一輪復習 第一章 運動的描述 勻變速直線運動 專題強化一 運動學圖象 追及相遇問題學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年度高考物理一輪復習 第一章 運動的描述 勻變速直線運動 專題強化一 運動學圖象 追及相遇問題學案(9頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年度高考物理一輪復習 第一章 運動的描述 勻變速直線運動 專題強化一 運動學圖象 追及相遇問題學案 專題解讀 1.本專題是勻變速直線運動規(guī)律和運動學圖象的綜合應用,為高考必考內容,多以選擇題形式命題. 2.學好本專題,可以提高同學們通過畫運動情景示意圖和v-t圖象分析和解決運動學問題的能力. 3.用到的知識有:x-t圖象和v-t圖象的理解,勻變速直線運動的規(guī)律,臨界條件的確定,極值思想等數學方法. 一、運動學圖象 1.直線運動的x-t圖象 (1)圖象的物理意義 反映了做直線運動的物體的位移隨時間變化的規(guī)律. (2)圖線斜率的意義 ①圖線上某點切線的斜率大小表示物體
2、速度的大小 ②圖線上某點切線的斜率正負表示物體速度的方向. (3)交點 兩圖線交點,表示兩物體相遇. 2.直線運動的v-t圖象 (1)圖象的物理意義 反映了做直線運動的物體的速度隨時間變化的規(guī)律. (2)圖線斜率的意義 ①圖線上某點切線的斜率大小表示物體加速度的大小. ②圖線上某點切線的斜率正負表示加速度的方向. (3)兩種特殊的v-t圖象 ①勻速直線運動的v-t圖象是與橫軸平行的直線. ②勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線. (4)圖象與時間軸圍成的面積的意義(如圖1) 圖1 ①圖象與時間軸圍成的面積表示位移. ②若此面積在時間軸的上方,表示這段時
3、間內的位移方向為正;若此面積在時間軸的下方,表示這段時間內的位移方向為負. (5)交點 兩圖線交點表示此時兩物體速度相同. 自測1 甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動,它們的位移—時間(x-t)圖象如圖2所示,由圖象可以看出在0~4 s內( ) 圖2 A.甲、乙兩物體始終同向運動 B.第4 s末時,甲、乙兩物體間的距離最大 C.甲的平均速度等于乙的平均速度 D.乙物體一直做勻加速直線運動 答案 C 解析 由題圖可知在0~2 s內,甲、乙同向運動,在2~4 s內兩者反向運動,選項A錯誤;第4 s末兩物體相遇,兩物體間的距離不是最大,選項B錯誤;由題圖知在0~4
4、 s內,甲、乙的位移都是2 m,故平均速度相等,選項C正確;根據圖線斜率的絕對值等于速度的大小,可知乙物體一直做勻速直線運動,選項D錯誤. 自測2 如圖3所示,為某物體做直線運動的v-t圖象,由此可知( ) 圖3 A.前1 s物體的位移大小為1 m B.前2 s末物體的瞬時速度大小為2 m/s C.前3 s內物體的加速度大小為3 m/s D.前3 s物體做勻變速直線運動 答案 A 解析 在v-t圖象中,相應圖線與時間軸所圍的面積表示位移,由題圖知,前1 s內物體的位移大小x=×1×2 m=1 m,選項A正確;在1~3 s內由題圖得,物體的加速度a===-1 m/s,第2
5、 s末物體的瞬時速度v=v0+at=2 m/s-1 m/s2×1 s=1 m/s,選項B、C錯誤;第1 s內物體做勻加速直線運動,1~3 s內物體做勻減速直線運動,選項D錯誤. 二、追及與相遇問題 1.概述 當兩個物體在同一條直線上運動時,由于兩物體的運動情況不同,所以兩物體之間的距離會不斷發(fā)生變化,就會涉及追及、相遇或避免碰撞等問題. 2.兩類情況 (1)若后者能追上前者,則追上時,兩者處于同一位置,后者的速度一定不小于前者的速度. (2)若后者追不上前者,則當后者的速度與前者的速度相等時,兩者相距最近. 3.相遇問題的常見情況 (1)同向運動的兩物體追及并相遇:兩物體位移大
6、小之差等于開始時兩物體間的距離. (2)相向運動的兩物體相遇:各自發(fā)生的位移大小之和等于開始時兩物體間的距離. 自測3 平直公路上的甲車以10 m/s的速度做勻速直線運動,乙車靜止在路面上,當甲車經過乙車旁邊時,乙車立即以大小為1 m/s2的加速度沿相同方向做勻加速運動,從乙車加速開始計時,則( ) A.乙車追上甲車所用的時間為10 s B.乙車追上甲車所用的時間為20 s C.乙追上甲時,乙的速度是15 m/s D.乙追上甲時,乙的速度是10 m/s 答案 B 解析 設乙車追上甲車所用的時間為t,則有v甲t=at2,解得t=20 s,選項A錯誤,B正確;由v=at得,乙車追
7、上甲車時,乙車速度v乙=20 m/s,選項C、D錯誤. 命題點一 運動學圖象的理解和應用 1.x-t圖象與v-t圖象的比較 x-t圖象 v-t圖象 圖象 舉例 意義 傾斜直線表示勻速直線運動;曲線表示變速直線運動 傾斜直線表示勻變速直線運動;曲線表示變加速直線運動 特別處 兩條圖線的交點表示相遇 圖線與時間軸所圍面積表示位移 運動 情況 甲做勻速直線運動,乙做速度逐漸減小的直線運動 丙做勻加速直線運動,丁做加速度逐漸減小的變加速直線運動 位移 0~t1時間內甲、乙位移相等 0~t2時間內丁的位移大于丙的位移 平均 速度 0~t1時
8、間內甲、乙平均速度相等 0~t2時間內丁的平均速度大于丙的平均速度 2.三點說明 (1)x-t圖象與v-t圖象都只能描述直線運動,且均不表示物體運動的軌跡; (2)分析圖象要充分利用圖象與其所對應的物理量的函數關系; (3)識圖方法:一軸、二線、三斜率、四面積、五截距、六交點. 例1 (多選)如圖4,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時間(x-t)圖線,由圖可知( ) 圖4 A.在時刻t1,a車追上b車 B.在時刻t2,a、b兩車運動方向相反 C.在t1到t2這段時間內,b車的速率先減少后增加 D.在t1到t2這段時間內,b車的速率一直比a
9、車的大 答案 BC 解析 由題圖可知,t1時刻,b車追上a車,故A錯誤;x-t圖象的斜率表示速度,由于t2時刻a、b兩圖象的斜率一正、一負,故兩車運動方向相反,B正確;由b圖線的斜率的變化可以看出t1到t2這段時間b車的速率先減少后反向增加,C正確;如圖所示,在t3時刻b圖線的斜率與a圖線的相等,此時兩車的速率相等,故D錯誤. 例2 (2014·新課標全國Ⅱ·14)甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛.在t=0到t=t1的時間內,它們的v—t圖象如圖5所示.在這段時間內( ) 圖5 A.汽車甲的平均速度比乙的大 B.汽車乙的平均速度等于 C.甲、乙兩汽車的位移相同 D.
10、汽車甲的加速度大小逐漸減小,汽車乙的加速度大小逐漸增大 答案 A 解析 根據v—t圖象中圖線與時間軸所圍的面積表示位移,可以看出汽車甲的位移x甲大于汽車乙的位移x乙,選項C錯誤;根據v=得,汽車甲的平均速度v甲大于汽車乙的平均速度v乙,選項A正確;汽車乙的位移x乙小于初速度為v2、末速度為v1的勻減速直線運動的位移x,即汽車乙的平均速度小于,選項B錯誤;根據v—t圖象的斜率反映了加速度的大小,因此汽車甲、乙的加速度大小都逐漸減小,選項D錯誤. 變式1 甲、乙兩車在同一條直道上行駛,它們運動的位移x隨時間t變化的關系圖象如圖6所示.已知乙車做勻變速直線運動,其圖線與t軸相切于10 s處.則
11、下列說法正確的是( ) 圖6 A.甲車的初速度為零 B.乙車的初位置在x0=60 m處 C.乙車的加速度大小為1.6 m/s2 D.5 s時兩車相遇,此時甲車速度較大 答案 C 解析 由題圖可知甲車做勻速直線運動,速度v甲== m/s=4 m/s.故A錯;由題圖可知乙車做勻減速直線運動,可看做是反方向的勻加速直線運動,則有x=at2.由題圖可知,當其反向運動5 s時,位移為20 m.則有20=a·52,得加速度大小a=1.6 m/s2.因其共運動了10 s,可得x0=×1.6×102 m=80 m.C對,B錯;t=5 s時,兩車相遇,但甲車速度v甲=4 m/s小于乙車速度v
12、乙=8 m/s,D錯. 變式2 (2018·廣東佛山質檢)如圖7所示為甲、乙兩質點做直線運動的速度-時間圖象,則下列說法中正確的是( ) 圖7 A.在0~t3時間內甲、乙兩質點的平均速度相等 B.甲質點在0~t1時間內的加速度與乙質點在t2~t3時間內的加速度相同 C.甲質點在0~t1時間內的平均速度小于乙質點在0~t2時間內的平均速度 D.在t3時刻,甲、乙兩質點都回到了出發(fā)點 答案 A 解析 因在0~t3時間內甲、乙兩質點的速度圖線與t軸所圍“面積”相等,說明位移相等,則甲、乙兩質點的平均速度相等,故A項正確;在0~t1時間內,甲的圖線斜率為正值,加速度為正方向,在t
13、2~t3時間內,乙的圖線斜率為負值,加速度為負方向,兩個加速度不相同,故B項錯誤;甲質點在0~t1時間內的平均速度等于=,乙質點在0~t2時間內的平均速度等于=,故C項錯誤;由圖可知甲、乙兩質點的速度均為正值.則兩質點均做單向直線運動,不可能回到出發(fā)點,故D項錯誤. 拓展點1 非常規(guī)圖象 1.三類圖象 (1)a-t圖象:由v=v0+at可知圖象與橫軸所圍面積表示速度變化量Δv,如圖8甲所示; (2)-t圖象:由x=v0t+at2可得=v0+at,圖象的斜率為a,如圖乙所示. 圖8 (3)v2-x圖象:由v2-v02=2ax可知v2=v02+2ax,圖象斜率為2a. 2.解題技
14、巧 圖象反映了兩個變量(物理量)之間的函數關系,因此要由運動學公式推導出兩個物理量間的函數關系,來分析圖象的意義. 例3 一質點沿直線運動,如圖9所示是從t=0時刻開始的質點的-t圖象(x為位移),可以推知( ) 圖9 A.質點做勻減速運動 B.加速度的大小是1 m/s2 C.t=2 s時的速度是1 m/s D.t=2 s時位移是3 m 答案 B 解析 由題意可得圖線的函數表達式為=1+t,即x=t+t2,又因為勻變速直線運動中位移公式為x=v0t+at2,根據對應關系得v0=1 m/s,a=1 m/s2>0,因此質點做勻加速運動,故A項錯誤,B項正確.當t=2 s時,根據
15、公式v=v0+at,求出速度是3 m/s,故C項錯誤;當t=2 s時,代入表達式x=t+t2,可得位移是4 m,故D項錯誤. 變式3 (2017·江西南昌3月模擬)一輛汽車做直線運動,其v2-x圖象如圖10所示.關于汽車的運動,下列說法錯誤的是( ) 圖10 A.汽車的初速度為4 m/s B.汽車的加速度大小為0.5 m/s2 C.汽車第4 s末的速度為2 m/s D.汽車前10 s內的位移為15 m 答案 D 解析 由題圖可知初始時速度的平方為16 m2/s2,則汽車的初速度v0=4 m/s,A項正確.由題圖可知v2與x的關系式為v2-42=-x,再與公式v2-v02=
16、2ax對比可知汽車做勻減速直線運動,加速度a=-0.5 m/s2,B項正確.由v=v0+at,可得汽車第4 s末的速度為v4=4 m/s-0.5×4 m/s=2 m/s,C項正確.因=8 s,則知第8 s末車停止,汽車前10 s內位移x==16 m,D項錯誤. 拓展點2 圖象間的相互轉化 例4 一物體由靜止開始沿直線運動,其加速度隨時間變化的規(guī)律如圖11所示.取物體開始運動的方向為正方向,則下列關于物體運動的v-t圖象正確的是( ) 圖11 答案 C 命題點二 追及相遇問題 1.分析思路 可概括為“一個臨界條件”“兩個等量關系”. (1)一個臨界條件:速度相
17、等.它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷問題的切入點; (2)兩個等量關系:時間等量關系和位移等量關系,通過畫草圖找出兩物體的時間關系和位移關系是解題的突破口. 2.能否追上的判斷方法 物體B追趕物體A:開始時,兩個物體相距x0,到vA=vB時,若xA+x0<xB,則能追上;若xA+x0=xB,則恰好不相撞;若xA+x0>xB,則不能追上. 3.特別提醒 若被追趕的物體做勻減速直線運動,一定要注意判斷被追上前該物體是否已經停止運動. 4.三種方法 (1)臨界法:尋找問題中隱含的臨界條件,例如速度小者加速追趕速度大者,在兩物體速度相等時有最大距離;
18、速度大者減速追趕速度小者,若追不上則在兩物體速度相等時有最小距離. (2)函數法:設兩物體在t時刻相遇,然后根據位移關系列出關于t的方程f(t)=0,若方程f(t)=0無正實數解,則說明這兩個物體不可能相遇;若方程f(t)=0存在正實數解,說明這兩個物體能相遇. (3)圖象法. ①若用位移圖象求解,分別作出兩個物體的位移圖象,如果兩個物體的位移圖象相交,則說明兩物體相遇. ②若用速度圖象求解,則注意比較速度圖線與時間軸包圍的面積. 例5 甲、乙兩車在同一直線軌道上同向行駛,甲車在前,速度為v1=8 m/s,乙車在后,速度為v2=16 m/s,當兩車相距x0=8 m時,甲車因故開始剎車
19、,加速度大小為a1=2 m/s2,為避免相撞,乙車立即開始剎車,則乙車的加速度至少為多大?
答案 6 m/s2
解析 方法一:臨界法
設兩車速度相同時均為v,所用時間為t,乙車的加速度大小為a2,則v1-a1t=v2-a2t=v,t=t-x0,解得t=2 s,a2=6 m/s2,即t=2 s時,兩車恰好未相撞,顯然此后在停止運動前,甲的速度始終大于乙的速度,故可避免相撞.滿足題意的條件為乙車的加速度至少為6 m/s2.
方法二:函數法
甲、乙運動的位移:x甲=v1t-a1t2,x乙=v2t-a2t2
避免相撞的條件為x乙-x甲
20、0 代入數據有(a2-2)t2-16t+16>0 不等式成立的條件是:Δ=162-4×16(a2-2)<0,且a2-2>0 解得a2>6 m/s2. 變式4 (多選)(2016·全國卷Ⅰ·21)甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖象如圖12所示.已知兩車在t=3 s時并排行駛,則( ) 圖12 A.在t=1 s時,甲車在乙車后 B.在t=0時,甲車在乙車前7.5 m C.兩車另一次并排行駛的時刻是t=2 s D.甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40 m 答案 BD 解析 由題中v-t圖象得a甲=10 m/s2,a乙=5 m/s2,兩車在t=3
21、s時并排行駛,此時x甲=a甲t2=×10×32 m=45 m,x乙=v0t+a乙t2=10×3 m+×5×32 m=52.5 m,所以t=0時甲車在前,距乙車的距離為L=x乙-x甲=7.5 m,B項正確.t=1 s時,x甲′=a甲t′2=5 m,x乙′=v0t′+a乙t′2=12.5 m,此時x乙′=x甲′+L=12.5 m,所以另一次并排行駛的時刻為t=1 s,故A、C項錯誤;兩次并排行駛的位置沿公路方向相距L′=x乙-x乙′=40 m,故D項正確. 變式5 (2018·河北保定調研)在平直公路上有甲、乙兩輛汽車從同一位置沿著同一方向運動,它們的速度-時間圖象如圖13所示,則( ) 圖13 A.甲、乙兩車同時從靜止開始出發(fā) B.在t=2 s時乙車追上甲車 C.在t=4 s時乙車追上甲車 D.甲、乙兩車在公路上可能相遇兩次 答案 C
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數學下冊6整理和復習2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊6整理和復習2圖形與幾何第1課時圖形的認識與測量1平面圖形的認識練習課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊6整理和復習1數與代數第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊4比例1比例的意義和基本性質第3課時解比例練習課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊2百分數(二)第1節(jié)折扣和成數作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊1負數第1課時負數的初步認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數學上冊期末復習考前模擬期末模擬訓練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數學上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數學上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標準工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習題課件新人教版
- 2023年六年級數學下冊6整理和復習4數學思考第1課時數學思考1練習課件新人教版