《2022高中地理 第二章 城市與城市化 第3節(jié) 城市化教案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高中地理 第二章 城市與城市化 第3節(jié) 城市化教案 新人教版必修2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高中地理 第二章 城市與城市化 第3節(jié) 城市化教案 新人教版必修2 一、課標(biāo)要求 運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點(diǎn)，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、分析長江三角洲地區(qū)城市發(fā)展圖（圖2.17）或案例4（英國的城市化進(jìn)程），說出城市化的表現(xiàn)、概念和衡量標(biāo)準(zhǔn)。 2、讀世界城市化水平提高圖（圖2.19），說出不同類型國家城市快速發(fā)展的時(shí)間差異、城市化發(fā)展水平的差異，簡要說出造成這些差異的歷史背景。 3、讀城市化進(jìn)程示意圖（圖2.20），結(jié)合案例4（英國的城市化進(jìn)程），歸納并列表比較城市化標(biāo)準(zhǔn)曲線在不同階段上的特點(diǎn)。比較中國城市化曲線圖（圖2.27），指

2、出我國城市化所在階段、發(fā)展特點(diǎn)，預(yù)測未來我國城市化發(fā)展趨勢。 4、讀城市化對地理環(huán)境的影響圖（圖2.25），結(jié)合生活實(shí)際，舉例說出城市化對城市土地、植被、地表水和地下水、大氣等自然地理環(huán)境要素造成的影響。 5、讀城市環(huán)境污染問題圖（圖2.26），結(jié)合自己北京城市化過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題的感受，舉例并歸納出城市的主要環(huán)境問題。結(jié)合北京城市規(guī)劃和城市環(huán)境整治的舉措，討論歸納解決城市環(huán)境的措施。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 城市化的過程和特點(diǎn)，城市化對地理環(huán)境的影響。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 城市化進(jìn)程的階段曲線特征及其成因，發(fā)達(dá)國家逆城市化 四、教學(xué)內(nèi)容安排 （一）知識結(jié)構(gòu)

3、 （二）教學(xué)思路 通過講解，明確城市化的內(nèi)涵和標(biāo)志 通過閱讀教材中“世界城市化發(fā)展趨勢”的相關(guān)圖表和相關(guān)的文字資料，分析歸納城市化的進(jìn)程和特點(diǎn)。 比較城市化進(jìn)程的不同階段中，城市化的差異 結(jié)合本區(qū)縣的實(shí)際，分組討論城市化對地理環(huán)境的影響。 （三）學(xué)時(shí)建議： 2學(xué)時(shí) 城市化和世界城市化的進(jìn)程一學(xué)時(shí) 城市化對地理環(huán)境的影響一學(xué)時(shí) 五、教學(xué)資源建議 根據(jù)教材配套光盤獲取相關(guān)圖片和資料自編課件，盡量搜集整理和利用北京城市地圖與相關(guān)資料說明問題。 六、教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)建議 （一）教學(xué)方法 本節(jié)設(shè)

4、計(jì)的內(nèi)容容易和學(xué)生城市生活實(shí)際相結(jié)合，所以案例盡量選擇北京的材料，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象和問題入手，通過分析、比較和討論探索原因，總結(jié)規(guī)律。 （二）學(xué)法指導(dǎo) 本節(jié)應(yīng)提供經(jīng)過優(yōu)化的材料，引導(dǎo)學(xué)生有效提取圖文信息，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，從列舉現(xiàn)象開始，逐步歸納成規(guī)律性認(rèn)識。 注重引導(dǎo)學(xué)生掌握過程曲線的分析方法，觀注曲線斜率和曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)的具體地理含義，學(xué)會對過程曲線進(jìn)行階段劃分，并概括各階段的地理特征。 七、課堂評價(jià)建議 1、讀長江三角洲地區(qū)城市發(fā)展圖（圖2.17）或相關(guān)材料，說出城市化的概念和衡量標(biāo)準(zhǔn)。 2、讀世界城市化水平提高圖（圖2.19），說出不同類型國家城市快速發(fā)展的時(shí)間差異、城市化發(fā)展水

5、平的差異，簡要說出造成這些差異的歷史背景。 3、讀城市化進(jìn)程示意圖（圖2.20），歸納并列表比較城市化標(biāo)準(zhǔn)曲線在不同階段上的特點(diǎn)。比較中國城市化曲線圖（圖2.27），指出我國城市化所在階段、發(fā)展特點(diǎn)。 4、舉例說出城市化對城市土地、植被、地表水和地下水、大氣等自然地理環(huán)境要素造成的影響。 5、說出城市的主要環(huán)境問題及解決措施。 第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 一、教材分析 1． 本章的課標(biāo)要求： 節(jié) 課 題 課程標(biāo)準(zhǔn) 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。 第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。 農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影

6、響。 第三節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。 結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響。 2．本章在模塊教學(xué)中的地位和作用： 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，也是模塊2的重要組成部分。本章通過農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其發(fā)展變化的分析，使學(xué)生明確應(yīng)辯證地、發(fā)展地看問題；通過不同地域人類活動(dòng)特點(diǎn)的講述，使學(xué)生具有因地制宜、具體問題具體分析，使學(xué)生認(rèn)識到走可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇等。通過學(xué)習(xí)本單元，可以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)人地關(guān)系的意識，為本模塊其它章節(jié)和 “環(huán)境保護(hù)”等選修模塊的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3．本章總體教學(xué)目標(biāo)： （1）分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。

7、 （2）舉例說明種植業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)與地區(qū)分布。 （3）舉例說明畜牧業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)與地區(qū)分布。 （4）逐步形成正確的人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點(diǎn) 4、本章教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。 二、教學(xué)內(nèi)容與其相適應(yīng)的教學(xué)方法概述 教學(xué)內(nèi)容 有條件學(xué)校 一般學(xué)校 其他學(xué)校 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。 結(jié)合地圖、文字資料與圖片等，討論、合作探究法 結(jié)合地圖及文字資料與圖片等，引導(dǎo)分析及講授法 結(jié)合地圖及文字資料與圖片等 啟發(fā)講授法 舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。 農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響。 結(jié)合資料與地圖與圖片，合作、探究法 結(jié)合圖表、文字資料，引導(dǎo)分析及啟發(fā)、講授法 結(jié)合圖像及文字資料，啟發(fā)、講授法 舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。 農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響。 結(jié)合地圖文字資料與圖片等，小組合作、探究法 結(jié)合地圖文字資料與圖片等，引導(dǎo)分析及講授法 啟發(fā)、討論、講授法 三、教學(xué)資源 1．本章教材中的數(shù)據(jù)、圖像、文字資料。 2．《世界農(nóng)業(yè)總論》張同鑄等 北京：商務(wù)印書館出版社，2000.4 3．《中國經(jīng)濟(jì)地理》楊武楊 主編??????出版社：中央民族大學(xué)出版社??????2006.8 4．相關(guān)網(wǎng)站： 四、學(xué)時(shí)建議