《九年級(jí)物理上冊(cè) 第七章 3 電磁鐵教案 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第七章 3 電磁鐵教案 （新版）教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理上冊(cè) 第七章 3 電磁鐵教案 （新版）教科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道電磁鐵的結(jié)構(gòu) 2、了解電磁體磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系 3、了解電磁鐵的應(yīng)用 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解電磁體磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系 難點(diǎn)：了解電磁體磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系 教具準(zhǔn)備： 電磁鐵、電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、大鐵釘、漆包線、大頭針、導(dǎo)線等。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課引入 設(shè)置情景：桌上有一堆大頭針，請(qǐng)同學(xué)們想一想用什么方法能快速地把大頭針撿起來(lái)放到盒子里而又不被扎到手（旁邊有一磁鐵）?（請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)演示） 然后老師手掌中藏著一個(gè)電磁鐵同樣把大頭針吸

2、起來(lái)又很輕松的放到盒子里。問(wèn)：這是怎么回事？ 實(shí)際上它應(yīng)用到的就是我們今天這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容——電磁鐵。 二、新課教學(xué) （一）、電磁鐵 我們把插有鐵心的螺線管稱為電磁鐵。 板書(shū)：1.電磁鐵：帶有鐵芯的螺線管。 在同學(xué)們的桌子上就有一個(gè)電磁鐵，請(qǐng)同學(xué)們先觀察它的構(gòu)造，然后動(dòng)手做一做：怎樣才能利用它把大頭針吸起放到另外一處？ 在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們先給電磁鐵通電，才能把大頭針吸起來(lái)；然后又?jǐn)嚯姡拍苁沟么箢^針被放下。請(qǐng)同學(xué)們思考一下：電磁鐵的工作原理是什么？（生答） 板書(shū)：2.工作原理：電流的磁效應(yīng)。 （二）、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 問(wèn)：為什么電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同？電磁鐵的磁性強(qiáng)弱究竟與

3、哪些因素有關(guān)呢？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出猜想并說(shuō)明理由。 猜想：1、線圈的匝數(shù) 2、電流的大小 請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想是否正確。（引導(dǎo)學(xué)生分析，注意控制變量） ①你選擇哪些器材？ ②如何判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱？ ③怎樣控制變量？ ④怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格？ 然后學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，教師巡視，注意解決出現(xiàn)的問(wèn)題。 步驟1：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變通過(guò)線圈中的電流，觀察大鐵釘吸起大頭針的多少。請(qǐng)一組說(shuō)出他們得到的結(jié)論，然后問(wèn)其他的組是否也得到一致的結(jié)論，還有沒(méi)有不同的結(jié)論。 步驟2：保持通過(guò)線圈中的電流，改變線圈的匝數(shù)，觀

4、察大鐵釘吸起大頭針的多少。請(qǐng)一組說(shuō)出他們得到的結(jié)論。（提示學(xué)生可以尋求其他組的幫助，電池個(gè)數(shù)不同的兩個(gè)組可以相互合作，共同探究） 讓學(xué)生歸納、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，教師板書(shū)。 板書(shū)：3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)。 ①通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。 ②在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。 問(wèn)：如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)磁性強(qiáng)弱可以調(diào)節(jié)的電磁鐵，你會(huì)用什么方法呢？ 鼓勵(lì)學(xué)生提出盡可能多的方案，并且板書(shū)在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生討論、判斷每個(gè)方案的優(yōu)劣，最后一致得出用滑動(dòng)變阻器改變電流的方法最為方便實(shí)用。 （三）、電磁鐵的應(yīng)用 板書(shū)：4.電磁鐵的應(yīng)用。 ①電鈴

5、 ②電話 ③磁懸浮列車 ④錄音磁頭 ⑤核磁共振 三、課程小結(jié)： 四、課堂練習(xí)： 1、關(guān)于電磁鐵，下面說(shuō)法中不正確的是（ ） A、電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性 B、通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng) C、通入電磁鐵的電流方向改變，它的磁性強(qiáng)弱也發(fā)生改變 D、在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng) 2、如圖1所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是（ ） A、C接E，D接F B、C接E，B接F C、A接E，D接F D、A接E，B接F 圖1 五、布置作業(yè)： 上網(wǎng)或查閱資料，弄清楚電話（或磁懸浮列車、錄音磁頭）中哪個(gè)部位用到了電磁鐵以及是如何工作的？