《七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民教案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民教案 （新版）新人教版 [知識與能力] 以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生 應(yīng)掌握知識的要求；其他只要求一般了解。 [過程與方法] 1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力； 2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)； 3、口頭表達能力的鍛煉。 [情感態(tài)度與價值觀] 1、正確認識人類歷史的起源； 2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。 [重點] 我國的原始人類 [難點]歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷

2、史的動力相互關(guān)系。 [課時]5課時 [課型]新授課、活動課、講評課 [方式與方法]綜合啟發(fā)式教學(xué) [教學(xué)目標(biāo)] 知識與能力目標(biāo)： （1）了解人類歷史的起源；（2）掌握我國主要的遠古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)、生活情況、距今年代，氏族生活的特點。（3）培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。 過程與方法目標(biāo)：總結(jié)出我國主要的遠古居民的代表，讀懂圖表、文字材料并從中總結(jié)規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）中國是世界上最早的文明起源地之一，增強民族自豪感。（2）正確認識人類歷史的起源。 [教學(xué)重點、難點] 重點：我國最早的人

3、類、北京人和山頂洞人的生活和生產(chǎn)狀況 難點：遠古居民的生存方式 [教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。 [課時]1課時 [課型]新授課 [授課過程] 教學(xué)內(nèi)容 教法、學(xué)法 導(dǎo)入新課： 1、 我國最早的人類 元謀人 距今170萬年 中國最早的人類 詢問學(xué)生：誰能講一講民間故事女媧造人的傳說，以此導(dǎo)入?？蓡枌W(xué)生：西方人類起源的傳說。 閱讀教材第一段，同學(xué)們得到了哪些歷史信息？材料中提到了什么人、什么時間、什么證據(jù)？ 鼓動學(xué)生爭先回答，根據(jù)實際情況決定是集體回答還是單人回答。

4、 簡單介紹考古的一些知識，如化石、定年方法等。 教學(xué)內(nèi)容 教法、學(xué)法 2、 北京人 發(fā)現(xiàn)時間：1929年 發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店 生存年代：20—70萬年 體貌特征：手腳分工明顯、殘留猿的某些特征 生活狀況：群居生活 生產(chǎn)水平：能制造和使用工具，使用天然火 3、 山頂洞人： 時間：1.8萬年 生活方式：氏族生活、工具進步 發(fā)展水平：人工取火 小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的三個遠古居民的代表。 作業(yè)：（見課件） 讀課文找一找北京人發(fā)現(xiàn)的時間、地點、生存年代、體貌特征。

5、 學(xué)生共同回答時間、地點、年代，分組討論根據(jù)頭部復(fù)原圖得出的體貌特征。 北京人過怎樣的生活？為什么？要求學(xué)生分組討論。 想象一下，北京人的一天是怎樣生活的？提示可以按時間順序，也可以按衣、食、住、行的順序。 想一想，北京人是怎樣得到火的？ 問：讀第5頁小字，你能得出什么結(jié)論？ 我國遠古人類主要遺址的分布圖。說明了什么問題？學(xué)生回答。 讀第5頁最后一段，找出山頂洞人的生存年代和體貌特征。學(xué)生回答。 山頂洞人的頭部復(fù)原圖和北京人的頭部復(fù)原圖，比較兩種居民的差別。 讀第6頁第一、二段，多媒體展示：山頂

6、洞人的生活復(fù)原圖及其使用的骨針和裝飾品。分析山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況。學(xué)生回答。 動腦筋，海蚶是生活在海里的。在山頂洞人人的洞穴中發(fā)現(xiàn)海蚶殼說明了什么問題？你是怎樣看的？學(xué)生分組討論后回答。 本節(jié)課的主要知識點。以此為本節(jié)課的板書設(shè)計。在展示的過程中，要求學(xué)生共同回答。 設(shè)計的練習(xí)題，可以采取分組搶答的形式。 板書設(shè)計： 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民 一、元謀猿人：最早、170萬年 二、北京人：時間：70---20萬年 生活方式：群居生活 發(fā)展水平：用天然火 三、山頂洞人：時間：1.8萬年 生活方式：氏族生活、工具進步 發(fā)展水平：人工取

7、火 課后練習(xí)： 1．我國境內(nèi)目前已確定的最早人類是（?。? ? A．元謀人　　B.北京人　　C．山頂洞人　　D.藍田人 2．人和動物的根本區(qū)別在于（?。? ? A．會不會制造工具　　　B.會不會使用工具　 　　C．會不會漁獵和采集　　D．會不會用火 3．下列哪一項不屬于山頂洞人（　） ? A．懂得鉆孔技術(shù)? 　B.懂得人工取火 　　C．會制作裝飾品　　D.開始使用天然火 4．我們已發(fā)現(xiàn)的人類，請你按時間的先后排列（?。? ? ①元謀人②北京人③藍田人④山頂洞人 ? A．①③②④　　B. ①④③②　　C．①③④②　　D．④③②① 5．我國人類社會形成過程中，最早使用火的是（　） ? A.元謀人　　B. 藍田人　　C．北京人　　D．山頂洞人 6．在下列選項中，哪一項不屬于黃河流域發(fā)掘的原始人類遺址（　） ? A．元謀人　　B．藍田人　　C．北京人　　D.山頂洞人 7．下列各項不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（?。? ? A．群居生活　　B.人工取火　　 　　C．使用簡單語言　　D.制造使用簡單工具 二、材料分析題 8．“在北京人居住的洞穴里，保存了幾處較厚的灰燼堆，埋著燒裂的石頭和獸骨……” ? 閱讀材料回答： ? ? （1）這則材料證明了什么？ ? ? （2）材料所證明的事實有什么意義？