《10、2《奮斗成就未來》(魯人版九年級）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《10、2《奮斗成就未來》(魯人版九年級）（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1第二框第二框奮斗成就未來奮斗成就未來2 思考：聽完歌曲后，你有何感想？歌曲反映了一種思考：聽完歌曲后，你有何感想？歌曲反映了一種什么精神？共同理想的實(shí)現(xiàn)是否需要發(fā)揚(yáng)這種精神？什么精神？共同理想的實(shí)現(xiàn)是否需要發(fā)揚(yáng)這種精神？播放歌曲播放歌曲南泥灣南泥灣31.1.知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。2.2.知道當(dāng)代青年崇高的歷史使命。知道當(dāng)代青年崇高的歷史使命。3.3.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，克服困難的毅力。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，克服困難的毅力。4.4.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，立志為實(shí)現(xiàn)

2、共同理想而奮斗。光大，立志為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。451 1、列舉我國古代勞動人民艱苦奮斗的寓言或故事。、列舉我國古代勞動人民艱苦奮斗的寓言或故事。2 2、當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例。、當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例。3 3、列舉反映艱苦奮斗精神的詩詞或名言警句。、列舉反映艱苦奮斗精神的詩詞或名言警句。小組合作，交流展示小組合作，交流展示古代：古代：大禹治水、懸梁刺股、臥薪大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、精衛(wèi)填海、夸父追日、聞雞嘗膽、精衛(wèi)填海、夸父追日、聞雞起舞、起舞、 61 1、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 （韓愈）（韓愈）2 2、歷覽前賢國與家，成由勤

3、儉敗由奢。、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。 （李商（李商隱）隱）3 3、由儉入奢易，由奢入儉難。、由儉入奢易，由奢入儉難。 （司馬光）（司馬光） 4 4、從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。、從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。 （白樸）（白樸） 5 5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 （周易周易）6 6、繩鋸木斷，水滴石穿。、繩鋸木斷，水滴石穿。 （羅大經(jīng)）（羅大經(jīng)）7 井岡山精神井岡山精神長征精神長征精神 西柏坡精神西柏坡精神延安精神延安精神891 1、艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。、艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。2 2、艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。、艱苦

4、奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。3 3、中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。、中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。知識歸納知識歸納艱苦奮斗的必要性。艱苦奮斗的必要性。 有人認(rèn)為：現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有人認(rèn)為：現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提高了，沒有必要再發(fā)揚(yáng)艱生活水平提高了，沒有必要再發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神了?？鄪^斗精神了。 你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？111 1、艱苦奮斗是通向理想的、艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。必經(jīng)之路。2 2、雖然我國的、雖然我國的社會主義建設(shè)取得了重大成就，但人口眾多、資源短社會主義建設(shè)取得了重大成就，但人口眾多、資源短缺、生

5、產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情基本國情沒有根本沒有根本改變。西方敵對勢力還想盡辦法改變。西方敵對勢力還想盡辦法遏止我國的發(fā)展遏止我國的發(fā)展。3 3、全國各族人民只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱、全國各族人民只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，才能戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得新勝利?？鄪^斗精神，才能戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得新勝利。交流總結(jié)交流總結(jié)1213毛澤東毛澤東：務(wù)必使同志們保持艱苦奮斗的作風(fēng)。：務(wù)必使同志們保持艱苦奮斗的作風(fēng)。鄧小平鄧小平：艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)，任何時(shí)候都要艱苦奮：艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)，任何時(shí)候都要艱苦奮斗。斗。江澤民江澤民：中國古代文明的發(fā)展是

6、中華民族艱苦奮斗、自：中國古代文明的發(fā)展是中華民族艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的結(jié)果。強(qiáng)不息的結(jié)果。胡錦濤胡錦濤：一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以：一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。難以發(fā)展進(jìn)步的。結(jié)論：艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟結(jié)論：艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟名言賞析名言賞析14 梁啟超梁啟超少年中國說少年中國說：故今日之責(zé)任，不在故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自

7、由則國自由，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。雄于地球則國雄于地球。 思考：讀梁啟超先生的這段話你有什么感悟思考：讀梁啟超先生的這段話你有什么感悟? ? 15 青少年為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神青少年為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（1 1）青年是祖國的未來，民族的希望。在任何時(shí)代，青）青年是祖國的未來，民族的希望。在任何時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，對推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步起著重要作用

8、。的群體，對推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步起著重要作用。（2 2）在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的）在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共共同理想同理想而奮斗，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任而奮斗，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 16（3 3）當(dāng)代青年要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理）當(dāng)代青年要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。（4 4）我們提倡艱苦奮斗，并不是提）我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧，而是反對倡過苦日子，當(dāng)苦行僧，而是反對鋪張浪費(fèi)和貪圖享受。培養(yǎng)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受。培養(yǎng)吃

9、苦耐吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上上的艱苦奮斗精神。的艱苦奮斗精神。17v青年人具有的特點(diǎn)？v當(dāng)代青年怎樣才能擔(dān)當(dāng)起歷史責(zé)任？v有感情朗讀123頁“讀一讀”18你同意哪種觀點(diǎn)？為什么你同意哪種觀點(diǎn)？為什么？觀點(diǎn)一：艱苦奮斗就意味著過苦行僧的生活。現(xiàn)在人們觀點(diǎn)一：艱苦奮斗就意味著過苦行僧的生活?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。觀點(diǎn)二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約，艱苦樸素，觀點(diǎn)二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約，艱苦樸素，反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是反對鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的

10、生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難，堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神一種不畏艱難，堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。狀態(tài)和高尚情操。19學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、知難而進(jìn)。：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、知難而進(jìn)。生活上生活上：勤儉節(jié)約、艱苦樸素、理性消費(fèi)。：勤儉節(jié)約、艱苦樸素、理性消費(fèi)。工作上工作上：踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)強(qiáng)、銳意進(jìn)取。：踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)強(qiáng)、銳意進(jìn)取。中學(xué)生怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？中學(xué)生怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？20212223奮斗成就未來理想的實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱必須經(jīng)過艱苦奮斗苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟不能丟1 1、艱苦奮斗的重要性、艱苦奮斗的重要

11、性2 2、全面建設(shè)小康社會必須、全面建設(shè)小康社會必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神1 1、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任2 2、要培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、要培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神神24學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？25生活上：艱苦樸素，不奢侈浪費(fèi)。生活上：艱苦樸素，不奢侈浪費(fèi)。學(xué)習(xí)上：發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于吃苦，知難而進(jìn)，全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上：發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于吃苦，知難而進(jìn)，全面發(fā)展。思想上：樂觀向上、開拓創(chuàng)新、培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美思想上：樂觀向上、開拓創(chuàng)新、培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美德。德。26課堂練習(xí)課堂練習(xí)完成教材122頁：議一議完成124頁材料分析題完成資源學(xué)案的題