《2018-2019學年高二語文 寒假訓練03 語言表達連貫、得體》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高二語文 寒假訓練03 語言表達連貫、得體（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 寒假訓練03語言表達連貫、得體 典題溫故 1．（福建上杭一中2018-2019學年高二上學期期中考試）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ） 中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點，滋味風格迥異，效能各不相同，。，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。。。 ①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶；反之則劣 ②所謂外形是指干茶的芽葉比例，有無鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤、鮮暗等 程度 ③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤，是好茶；反之則劣 ④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜、長短，滋味的

2、濃淡、強弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度 ⑤不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開看外形、評內(nèi)質(zhì) A．②③④①⑤ B．②③④⑤① C．⑤②④①③D．⑤②④③① 2．（廣西桂林十八中2018-2019學年高二上學期期中考試）下列各句中，表達得體的一項是（3分）（ ） A．明日老朽定讓令郎略備薄酒一杯，在府上恭候您的光臨。 B．十年前我們萍水相逢，未及傾訴衷腸就各奔東西，如今再會，真是久仰了。 C．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 D．李博士屈尊惠臨，我們卻未及時遠迎，多有失禮，海涵海涵。 3．

3、（江西南昌二中2018-2019學年高二上學期期中考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分） 一篇文章寫得生動不生動，①______，其中最重要的是，作者對于所寫的事物要有深刻的認識。有了這一點，文章無論是義正辭嚴，還是輕松活潑，都會使人感到內(nèi)在的思想威力。這是文章生動的基礎(chǔ)。沒有這一點，僅僅在文字上變花樣，②________。但是，僅僅對事物有了深刻的認識還不夠，寫文章就是要把這種認識表達出來，在這個表達過程中，文章寫得生動不生動，很大程度決定于作者是否充分發(fā)揮他的想象力。從這一方面說，生動的文章③__________

4、。 4．（吉林東遼高中2018-2019學年上學期高二第二次月考）下面的文稿在表達和形式上有五處不妥，請指出并改正。（5分） 通告 為保障冬季期間用電通暢，我公司決定對轄區(qū)電網(wǎng)進行維護，現(xiàn)將有關(guān)事宜宣布如下： 維護將于2018年10月20日7時至20日19時施工。涉及范圍：東到云中路，西到牧馬路，南至長征街，北至雁門大道。 對維護工作給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。 如有疑問，歡迎垂詢。 2018年10月15日 忻府區(qū)電力公司 1．（安徽安慶十中2018-2019學年高二上學期第二次月考）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰

5、當?shù)囊豁検牵?分）（ ） ①隨著文學概念的演變和文學體裁的發(fā)展，散文的概念也時有變化。 ②在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌。 ③散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術(shù)體裁，是文學中的一種體裁形式。 ④其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個明確的主旨貫穿全文。 ⑤現(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學體裁之外的其他文學作品。 ⑥六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。 A．⑥③⑤④①② B．③⑥①②⑤④ C．③②①⑥⑤④D．⑥⑤④①②③

6、 2．（江蘇蘇州平望中學2018-2019學年高二上學期期中考試）依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ） 劉禹錫的目光穿透了空間的千山萬水和時間的厚厚煙塵，_____。_____，_____，_____，_____。因為劉禹錫的烏衣巷只是他心中的一個意象，而這個意象又寄寓著劉禹錫對歷史和人生的認識。 ①巷口的粉墻上是否真有一抹斜陽夕照 ②那飛進百姓家的紫燕是否真是曾在王謝家雕梁上做窩的那一只 ③他從烏衣巷的滄桑變遷中看到一種歷史的必然 ④這一切并不重要 ⑤無需去考證當時的朱雀橋是否真的長滿了開白花的小草 A．③⑤①②④ B．③⑤①④②C．

7、⑤①②④③ D．⑤②①③④ 3．（山西長治二中2018-2019學年高二上學期第二次月考）依次填入下面一段文字線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ） 中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。，，，，，。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 ①即便是不識字的人也能熟練掌握 ②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蘊含了坐標幾何的原理 ⑤用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美 ⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌 A．②③⑥④

8、⑤① B．⑤①②⑥③④ C．②④⑥③①⑤D．⑤②③⑥④① 4．（重慶十八中2018-2019學年高二上學期期中考試）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） 在世界的另一邊，中國的“一帶一路”倡議正在改變歐亞地緣經(jīng)濟狀況，________，_________。________：________；_________；________。 ①這個東方大國的人口正在迅速老化 ②而其國內(nèi)環(huán)境惡化對人民健康和福祉也構(gòu)成了越來越大的威脅 ③它以中國為中心 ④但中國在轉(zhuǎn)變過程中必須面對諸多挑戰(zhàn) ⑤經(jīng)濟增長明顯變慢，不平等狀況嚴重 ⑥為整個區(qū)域的經(jīng)濟增

9、長提供了重要刺激 A．①⑤⑥②③④ B．③⑥④①⑤② C．③⑥②⑤①④ D．⑥②③①⑤④ 5．（北京豐臺2018-2019第一學期高二期中聯(lián)考）依次填入下面一段文字橫線的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ） 。事實上我們必須花費大量金錢建造巨大粒子加速器去檢驗這些高能定律，便是這些定律對現(xiàn)在宇宙的影響是多么微不足道的一個標志。 ①我們?nèi)匀徊恢乐萍s在極端條件下物體的精確定律 ②我們在過去的三百年間發(fā)現(xiàn)了制約在所有正常情形下物體的科學定律 ③但是它不影響宇宙未來演化 ④那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要 ⑤除非直到宇宙塌縮成一種高密度的狀態(tài) A．②①

10、④③⑤ B．②④①⑤③ C．①②⑤④③ D．②①③⑤④ 6．（福建上杭一中2018-2019學年高二上學期期中考試）選出下面幾個話語情境中表述準確的一項是（3分）（ ） A．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。 B．楊老師年過七旬仍筆耕不綴，作為他的高足，我們感到既自豪，又慚愧。 C．一位同學說：“像孫老師這樣快退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光?！? D．參加圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓?！? 7．（華中師大附屬一中2018-2019學年高二

11、上學期期中檢測）下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是（3分）（ ） A．“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細雨漸漸瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。 B．“海上生明月，天涯共此時?！睍r至中秋節(jié)，又到團圓時，遠隔重洋的親友，也意興盎然，在賞月抒懷中感受著濃濃的節(jié)日氣氛。 C．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水，遠逝的古人。 D．“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一位高考滿分作文獲得者由衷感慨，只有關(guān)注生活，做有心人，才有寫作的靈感和素材。 8．（福建福州三校2018-2019學年高二上學期期中聯(lián)考）下列各句中表

12、達得體的一句是（3分）（ ） A．畢業(yè)之后，我們有十多年沒見了，明天一定專程到府上拜訪，看望你的家父、家母。 B．這家咖啡廳咖啡味道醇厚，服務(wù)也很周到，所以店里總是坐滿客人，我也經(jīng)常光顧。 C．劉教授，您的專著我已收到并惠存，初讀后感覺對我論文寫作啟發(fā)很大，非常感謝。 D．李老師，感謝您多年來對我的關(guān)心，這次外出我?guī)Я艘稽c特產(chǎn)給您嘗鮮，還請笑納。 9．（福建廈門外國語學校2018-2019學年高二上學期期中考試）下列各句中，表達得體的一句是（3分）（ ） A．我雖然畢業(yè)于名校，但短時間未能找到理想的工作，只好暫時在這個單位屈就。 B．我拜讀了你的辯論稿，發(fā)現(xiàn)在個別詞語

13、的使用上有失斟酌，很冒昧地做了雅正。 C．化學競賽冬令營報名即將截止，來不及回家和您磋商，只能擅自做主先報了名。 D．世兄謬贊，實不敢當。弟是至濁至愚，只不過一塊頑石耳，何敢比世兄品望高清。 10．（湖南衡陽八中2018-2019學年高二上學期期中考試）下列各句中，表達得體的一句是（3分）（ ） A．在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。 B．日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。 C．聽說朋友要來訪，老王高興得合不攏嘴并打電話給朋友：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！? D．“好吧，既然諸位如此

14、客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，七十五歲高齡的前院長劉偉說。 11．（福州八縣一中2018-2019學年高二上學期期中考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。（6分） 輕松籌等網(wǎng)絡(luò)募捐平臺成為很多人尋求救助的途徑，事實證明①__________。但作為第三方平臺，②_________，可以任由求助者任意調(diào)整數(shù)額，顯然存在漏洞。這種操作的存在，會給愛心人士一種錯覺，即求助者“既當運動員又當裁判員”，③_________，而不是根據(jù)實際需要籌措善款。 12．（內(nèi)蒙古太仆寺

15、旗寶昌一中2018-2019學年高二上學期期中考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分） “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”遠在春秋時代，中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節(jié)氣。到秦漢年間，①_________?！岸墓?jié)氣”不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，②_________，我國民間積累了大量的氣象諺語、農(nóng)事諺語、生活諺語，用來指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活，比如“寒露到霜降，種麥莫慌張”等。雖然大家可能說不出具體都有哪些節(jié)氣，③__________，在什么季節(jié)做什么等等，都是大有學問。 13

16、．（江西贛州厚德外國語學校2018-2019學年高二上學期第一次月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分） “中國式過馬路”“中國式接孩子”“中國式制堵”……近年來，越來越多的國人習慣被貼上“中國式”標簽。流行語反映了社會的狀態(tài)。一個社會、一個時代，①_____。通過流行語，我們多少能看出一些社會現(xiàn)象和社會問題，看出人們的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)和生活狀態(tài)。在今天，隨著社會的發(fā)展，在舊的陋習尚未改掉的同時，②_____，這一點應(yīng)該引起我們的警醒和重視。但網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的很多所謂“中國式”，都是一部分人和一些群體的“個別表現(xiàn)”，③_

17、____。 14．（四川成都航天中學2018-2019學年高二上學期第一次月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分） 白露二十四節(jié)氣之一。這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，①。因為雖然白天的溫度仍有三十幾攝氏度，②，就下降到二十幾攝氏度，兩者之間的溫度差有十多度。陽氣在夏至達到頂點，物極必反，③。到了白露，清晨的露水日益增多，凝結(jié)成一層白白的水滴，所以就稱之為“白露”。 15．（湖北荊州中學2018-2019學年高二上學期期中考試）下面是某校一則春游通知的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請

18、找出并作修改。（5分） 我校師生打算下周到XX景區(qū)春游。各項工作學校已準備好了：聯(lián)系了有資質(zhì)的旅行社，張羅了出行的車子，為師生購買了保險。希望各位家長提前為學生準備好春游所需的東西，對學生進行各項安全教育。 16．（安徽銅陵一中2018-2019學年高二上學期期中考試）下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改。（5分） 貴刊設(shè)有探索與爭鳴、書刊評介、動態(tài)信息等獨步天下的欄目，內(nèi)容新穎，報道及時，信息量大，可讀性強?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務(wù)必寫明手機號碼，以便我們隨時垂詢。 17．（湖北沙市中學2018-201

19、9學年高二上學期期中考試）下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當，請找出來并加以修改。（5分） 日前惠顧你們劇團網(wǎng)站，得知招聘演員的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學院表演專業(yè)2018屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，表演能力強，身體健康，顏值在線?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。 18．（河南信陽第一高中2018-2019學年高二上學期期中考試）下面是一段邀請函的回執(zhí)的部分內(nèi)容，有五處在語體、得體等方面表達不恰當，請指出并作修改。（5分） 因近日日理萬機，恐難以撥冗按時蒞臨母校參加慶典，對不起了。在這千載難逢的日子里，我要向母校致以最誠摯的祝福，愿母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!

20、 19．（山西太原2018-2019學年第一學期高二年級階段性測評）下面是某社區(qū)一則公告初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并修改。（5分） 為了更好地服務(wù)本社區(qū)居民，拔高未就業(yè)人員的技能水平，我社區(qū)將對本社區(qū)內(nèi)未就業(yè)人員進行共十天的技能培訓，培訓內(nèi)容為插花藝術(shù)，想?yún)⒓拥娜苏堏s緊來社區(qū)咨詢、報名，名額有限，報滿就停。 20．（四川成都市樹德中學2018-2019學年高二10月月考）下面是開達律師事務(wù)所開業(yè)辭中的片段，其中有五處表達不得體，請指出并改正。（5分） 值此美好的金秋十月，我們在這里隆重祝賀開達律師事務(wù)所開業(yè)。我謹代表本所，向在座

21、的所有嘉賓表示熱烈的歡迎和深深的感謝，歡迎你們到場指導(dǎo)！開達律師事務(wù)所將秉承誠信友好的原則，竭誠服務(wù)。在相關(guān)的法律知識援助方面，歡迎各界朋友前來征詢，我們樂意鼎力相助，一定不吝賜教。接下來我們將向在場各位贈送《實用法律知識》一冊。謝謝大家！ 寒假訓練03語言表達連貫、得體 1． 【答案】D 【解析】本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的類型，如本題就是有語境的排序題，考生要根據(jù)所給的語境把握語段的中心，根據(jù)前后的語境確定首句和尾句，然后依次進行排除。這段文字的中心話題是“中國茶”，橫線前面說“中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具

22、特點，滋味風格迥異，效能各不相同”，這是說中國茶的種類之多以及相互之間的大概差別，第⑤句的“差別”就承接上文的“迥異”“各不相同”，總說選擇茶葉的方法是看外形和評內(nèi)質(zhì)，接下按照從外形到內(nèi)質(zhì)的順序分說，這就確定了首句，排除AB兩項；第②④句依次闡釋外形和內(nèi)質(zhì)的內(nèi)涵，且有明確的語言標志，即“所謂外形”“所謂內(nèi)質(zhì)”；第③①句依次從外形和內(nèi)質(zhì)方面說明好茶的標準，這就排除C項，故選D項。 2． 【答案】D 【解析】本題考查語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題要求選出“表達得體的一項”，然后依據(jù)語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關(guān)系辨析正誤。A項，“令郎”，稱對方兒

23、子的敬辭。“府上”，是敬辭，稱對方的家或老家。從句中的語境來看，應(yīng)是說自己的兒子和自己的家，故使用不當，可以分別改為“犬子”“寒舍”。B項，“久仰”，早已仰慕，一般用作與人初次見面時說的客套話，而句中十年前就認識，此處應(yīng)是“久違”。C項，“高足”是敬辭，尊稱別人的學生，句中用以稱呼“我們”，錯誤。D項，“惠臨”，指光臨，對迎接人到來的敬稱；“海涵”，敬辭，大度包容（用于請人原諒時）。使用正確，故選D項。 3． 【參考答案】①和作者多方面的修養(yǎng) ②想把文章寫得生動是很困難的 ③就是富于想象力的文章 【解析】此題考查運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)。答題時注意語意和結(jié)

24、構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，本語段是從兩個方面來說的：一是文章生動與否和作者對所寫事物的認識有關(guān)，二是文章生動與否和作者是否充分發(fā)揮了想象力有關(guān)。①處的內(nèi)容主要起引出說明內(nèi)容的作用，應(yīng)填與“和作者多方面的修養(yǎng)有關(guān)系”相類似的句子，如“和作者的素養(yǎng)有關(guān)”“和作者多方面的能力有關(guān)”等；②處的內(nèi)容和前面“有了這一點”的內(nèi)容構(gòu)成對比關(guān)系，據(jù)此，應(yīng)填“想把文章寫得生動是很困難的”或類似的句子；③處緊承上文，應(yīng)填“就是富于想象力的文章”。 4． 【參考答案】①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”； ②“維護……施工”改為“維護……展開”“維護……進行”或“我公司……施工”；③“貴用戶”改為“

25、您”或“各位用戶”或刪去“貴”字； ④“不安”改為“歉意”； ⑤落款單位應(yīng)在日期之上。 【解析】此題考查語言得體的能力。語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體要注意應(yīng)用文的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份、對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。此題格式上落款和日期顛倒；“宣布”“維護將于……施工”用詞不當，不合語境；“貴用戶”稱呼不當；“不安”不合語境，應(yīng)是表達歉意。 1． 【答案】B 【解析】本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題就是沒有語境的排序題，故考生要瀏覽所給的句子，把握中心大意，然后再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞、代詞等明確句子之間的關(guān)系。這段文字論述

26、的對象是“散文”，一般先總說散文的概念，如③“散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術(shù)體裁，是文學中的一種體裁形式”，應(yīng)放在開頭，排除AD兩項；接著說散文概念的來源，緊接說散文概念的變化，如⑥，再講現(xiàn)代散文的概念，如①；②中說“在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學作品統(tǒng)稱為散文……”，這是散文的另一種說法，⑤提到“現(xiàn)代散文”，④中的“其”是指代⑤中的“現(xiàn)代散文”，這就確定了②⑤④的語序。全段句子按時間順序排列即可。排除C項，故選B項。 2． 【答案】A 【解析】本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，即有否語境，如本題就是有語境的連貫題，故考生要根據(jù)所給的語

27、境把握語段的中心，確定首句和尾句。本段文字是對劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的解讀。橫線前面說“劉禹錫的目光穿透了空間的千山萬水和時間的厚厚煙塵”，句中提到“目光”，后面自然應(yīng)是“看到”什么，第③句中的“看到”就緊承首句“劉禹錫的目光……”，故放在開頭，這就確定了首句，排除CD兩項；⑤①②三句中都有“是否”，句式一致，且這三句的內(nèi)容是按照詩歌的表達順序予以解讀的，這就排除了B項；顯然④要作為總結(jié)句出現(xiàn)在結(jié)尾。故選A項。 3． 【答案】C 【解析】此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫。語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是

28、排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。從句間的親密關(guān)系看，②說的是“算盤結(jié)構(gòu)”，④說的是“坐標幾何”，兩句緊密相連；⑥說的是“珠算口訣”，③說的是“珠算秘密”，兩句緊密相連。由⑥中的“則”字可以判斷，⑥③在②④后。①進一步描述珠算優(yōu)點，⑤作比較，指出珠算速度之快。故選C。 4． 【答案】B 【解析】本題考查的是語言的連貫的能力。語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜

29、接句，有時選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時首先從上述的角度找到1—2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進行進一步的檢驗。此題注意先根據(jù)前文說的是中國提出的“一帶一路”，所以要根據(jù)前文確定首句應(yīng)該是③，所以可以排除AD選項。④句是領(lǐng)起介紹中國需要應(yīng)對的問題，所以可以排除C。故答案選B。 5． 【答案】A 【

30、解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體。這是一道根據(jù)文意排列句子的題目，要根據(jù)前后文之間的相互的提示和照應(yīng)排序，遵循從“小組合”到“大組合”的原則，尤其注意句間的邏輯關(guān)系。從“制約在極端條件下”“制約在所有正常情形下”來看，②①為小組合；“理解宇宙如何起始”“不影響宇宙未來演化”有語意關(guān)聯(lián)，所以④③為小組合。故選A。 6． 【答案】A 【解析】本題考查語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題要求“選出下面幾個話語情境中表述準確的一項”，然后依據(jù)使用的場合、使用的對象以及對象之間的關(guān)系辨析使用正誤。B項，“高足”敬辭，用于稱呼別人，句中自稱，使用錯誤。C項，“綿薄之

31、力”是謙辭，指微不足道的力量，盡自己的努力去幫助別人，多稱自己對別人的幫助，句中用在他人身上，不當。D項，“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙辭，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”，“承讓”應(yīng)改為“手下留情”。A項，“拙作”，謙辭，稱自己的作品。符合語境。故選A項。 7． 【答案】A 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。本題解答時首先要了解各句所選詩句的含義和表達的思想情感，然后結(jié)合所在語境思考即可。A項，“春意闌珊”，闌珊，將盡、將衰。形容春天就要過去了，而不是“初春”。李后主的故土哀思也不同于“文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思”。故選A項。

32、 8． 【答案】D 【解析】本題考查語言表達得體能力。語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體要注意一般應(yīng)用文的格式的規(guī)定，語體得體要注意說話者的身份。對象的身份、重點注意謙敬詞語的運用。本題考查通知，要注意措辭和格式的要求。本題要求選出“表達得體的一句”，A項，“家父”“家母”只能用于向別人稱自己的父母。此句是稱呼別人的父母，表達不得體。B項，“光顧”是敬辭，“光”是“使增光彩”的意思，“顧”義為“訪問”?！肮忸櫋本褪钦f“（你）到來使（我）增添光彩”，最初是主人對賓客來訪時講的敬語，后來多用作商店或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門時講的客套話。本句是說自己經(jīng)常去哪家咖啡店，表達不得體。C項，“惠

33、存”是敬辭，指希望別人保存我送的東西，認為這是對自己的恩惠。此句是自己保存了劉教授的專著，表達不得體。D項，笑納，客套話，用于請人收下自己的禮物。符合語境。故選D。 9． 【答案】D 【解析】此題考查語言表達得體的能力。這類題目解答時要依據(jù)語境，看準對象，注意適應(yīng)場合，把握語體，仔細判斷。A項，“屈就”常用作請別人擔任職務(wù)的客氣話。此處用來指自己到某個單位工作，不得體。B項，“雅正”是請別人修改文章時的敬辭。此處用來指自己修改別人的文章，使用不得體。C項，“磋商”多用于正式場合，表示雙方仔細商量和研究并交換意見。此處用于化學競賽冬令營報名一事，使用不得體。D項，“世兄”是舊時對有世交的同

34、輩的稱呼，也尊稱有世交的晚輩。句中用來稱同輩的對方，使用正確。故答案為D項。 10． 【答案】D 【解析】此題考查運用語言的簡明、連貫、得體能力?？疾椤暗皿w”就是語言表達符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。A項，“董事長、總經(jīng)理”與“匹夫”矛盾，文白相間，語體色彩不協(xié)調(diào)。B項，說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體。C項，“府上”是說對方。故選D。 11． 【參考答案】①也確實有不少人借此擺脫或緩解了危急 ②對目標籌款金額缺乏足夠的監(jiān)管 ③可以想籌多少說多少 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得

35、體，準確、鮮明、生動的能力。解題時，要縱觀整個語段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示，進行準確補寫，使整段文字語意連貫。第①空“事實證明”，根據(jù)前后語境看，輕松籌等網(wǎng)絡(luò)募捐平臺幫助了不少人，第②空根據(jù)“但”，意思應(yīng)該轉(zhuǎn)變了，據(jù)后面“可以任由求助者任意調(diào)整數(shù)額，顯然存在漏洞”內(nèi)容可知，第三方平臺對目標籌款金額缺乏足夠的監(jiān)管。第③空根據(jù)前后語境“即求助者‘既當運動員又當裁判員’”“而不是根據(jù)實際需要籌措善款”可知，應(yīng)為求助者在輕松籌等網(wǎng)絡(luò)募捐平臺想籌多少說多少等相關(guān)內(nèi)容。 12． 【參考答案】①“二十四節(jié)氣”已經(jīng)完全確立 ②還關(guān)乎人們的日常生活 ③但節(jié)氣的理念深入人心 【解析】本題考

36、查語言表達連貫的能力。這類題目解答時一般要找準話題，從語境的和諧，邏輯合理、前后照應(yīng)等角度分析。本題所給語段講的是中國的“二十四節(jié)氣”歷史悠久，不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還指導(dǎo)著人們的生產(chǎn)生活。①處從前面“中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節(jié)氣”，后文直接提到“二十四節(jié)氣”的說法，據(jù)此可推斷要填“二十四節(jié)氣的全部確立”一類內(nèi)容。②處前面說“不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，后文說“氣象諺語、農(nóng)事諺語、生活諺語”，據(jù)此可推斷出要填“還影響了人們的生活”一類內(nèi)容。③處從前面“雖然大家……”和后面“都是大有學問”，可推斷出要填“但節(jié)氣的理念深入人心”一類內(nèi)容。 13． 【參考答案】①總有屬于這個社會、這個時代的流行

37、語 ②又滋生了許多新的不良習慣和不良思想 ③而不是所有人的“全民行為” 【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目。高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題第一個空，根據(jù)后文的理解，說的是“流行語”所以此處填“總有屬于這個社會、這個時代的流行語”一類內(nèi)容。第二處，根據(jù)句式的特點，所以此處應(yīng)該填“又”的句式。第三處根據(jù)句意“一部分人”，此處應(yīng)該填“而不是所有人的‘全民行為’”一類內(nèi)容。 14． 【參考答案】①而涼爽的秋天已經(jīng)到來了 ②可是到了夜

38、晚 ③陰氣也在此時興起 【解析】本題考查語言表達連貫的能力。這類題目解答時一般要找準話題，從語境的和諧，邏輯合理、前后照應(yīng)等角度分析。①處，前面的句子是“炎熱的夏天已過”，后面又有氣溫下降的表述，故①處填寫的語句的意思應(yīng)為秋天已經(jīng)到來，如“而涼爽的秋天已經(jīng)到來了”。②處，前面是“白天的溫度”，對應(yīng)的應(yīng)為“夜晚”的溫度，如“可是到了夜晚”。③處，前面是“物極必反”，“物”指的是“陽氣”，“反”應(yīng)是對應(yīng)的“陰氣”，結(jié)合后面的“陰氣逐漸加重”，可知③處應(yīng)填“陰氣在此時興起”之類的語句。 15． 【參考答案】①“打算”改為“計劃”； ②“好了”改為“就緒”； ③“張羅”改為“安排”； ④

39、“車子”改為“車輛”； ⑤“東西”改為“物品”。 【解析】本題考查語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是某校一則春游通知的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改”，考生要關(guān)注“書面語體”這一要求，還要關(guān)注語言使用的對象以及對象之間的關(guān)系。第一處，“打算”是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃，是口語，此處可以換為“計劃”。第二處，“準備好了”中“好了”意思是“完成”，是口語，可以改為“就緒”，意思是“事情已安排妥當”。第三處，“張羅了出行的車子”中“張羅”使用不當，意思是“籌劃”“準備”，是口語，此處可改為“安排”。第四處，“出行的車子”中

40、“車子”是口語，可改為“車輛”。第五處，“春游所需的東西”中“東西”是口語，可以改為“物品”。考生可以按照這種方式進行修改。 16． 【參考答案】①“貴刊”改為“本刊”； ②“獨步天下”改為“特色鮮明”； ③“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”； ④“務(wù)必”改為“敬請”； ⑤“垂詢”改為“咨詢”或“回訪”。 【解析】此題考查語言表達得體的能力。這類題目解答時要依據(jù)語境，看準對象，注意適應(yīng)場合，把握語體，仔細判斷?！百F刊”是對對方刊物的尊稱，用在自己刊物的征訂啟事中不得體，應(yīng)改為“本刊”?！蔼毑教煜隆敝釜氁粺o二，特別突出，超群出眾，無人可比。此處用來說自己刊物有一些特色欄目，不恰當。應(yīng)改為

41、“特色鮮明”。“慷慨解囊”，形容極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人。這里用表示希望大家訂閱自己的雜志，不得體，應(yīng)改為“踴躍訂閱”。“務(wù)必”是一定的意思，語氣比較強硬，不得體，應(yīng)改為“敬請”。“垂詢”是敬辭，指對方的詢問，此處指自己一方對對方的詢問，不得體，應(yīng)改為“咨詢”或“回訪”。 17． 【參考答案】①“惠顧”改為“瀏覽”； ②“你們”改為“貴”； ③“顏值在線”改為“容貌端正”； ④“可”改為“請”； ⑤“洽談”改為“聯(lián)系”。 【解析】此題考查語言得體的能力。語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體要注意一般應(yīng)用文的格式的規(guī)定，語體得體要注意說話者的身份、對象的身份

42、，重點注意謙敬詞語的運用。“惠顧”用于別人到自己這來；“你們”是口語，應(yīng)用尊稱；“顏值在線”是網(wǎng)絡(luò)用語，不正規(guī)；“可”，不尊敬；“洽談”用于較大的場合，此處不合語境。 18． 【參考答案】①“日理萬機”改為“事務(wù)繁忙”； ②刪去“撥冗”； ③“蒞臨”改為“到達”； ④“對不起了”改為“對此深表歉意”； ⑤“千載難逢”改為“特殊”。 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。這是一道考查語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體。文體得體要注意一般應(yīng)用文的格式的規(guī)定，語體得體要注意說話者的身份、對象的身份，重點注意謙辭敬辭的運用。說自己“日理萬機”顯得

43、不夠謙虛。“撥冗”是敬辭，指別人推開手頭事務(wù)，不能形容自己?！吧W臨”也是敬辭，指歡迎貴賓或領(lǐng)導(dǎo)到來，不能用于自己，可改為“到達”。“對不起了”屬于口語，應(yīng)改為書面語“對此深表歉意”?！扒лd難逢”用語太夸張，與事實和語境不符，可改為“特殊”。 19． 【參考答案】①“拔高”改為“提升”； ②“一共”改為“為期”； ③“想?yún)⒓拥娜恕备臑椤坝幸庀蛘摺保? ④“趕緊來”改為“速到”； ⑤“就停”改為“即止”。 【解析】本題考查語言的運用能力，其中涉及語法和語言得體方面的錯誤，作答時可以從以上幾點考慮。“提升”：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。“拔高”：故意抬高某些人物、作品或

44、成績等的地位?！鞍胃摺辈缓险Z境，應(yīng)改為“提升”?！盀槠凇保鹤鳛榧s定的期限或日期；從時間、期限長短上看?！耙还病庇迷诠嬷胁灰?guī)范，應(yīng)改為書面語“為期”。“想?yún)⒓拥娜恕备臑椤坝幸庀蛘摺??！摆s緊來”是口語，不規(guī)范，應(yīng)改為書面語“速到”?！熬屯！笔强谡Z，不規(guī)范，應(yīng)改為書面語“即止”。 20． 【參考答案】①“祝賀”改為“慶賀”； ②“到場”改為“蒞臨”； ③“征詢”改為“垂詢”或“咨詢”； ④“鼎力相助”改為“盡力幫助”； ⑤“不吝賜教”改為“盡心解答”。 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。得體的重點是分清文學類語體色彩、實用類語體色彩和口語類語體色彩，前

45、兩種屬于書面語，并且還要正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭。表達得體要注意恰當?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類題考查包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等。材料是律師事務(wù)所開業(yè)儀式上的講話。“祝賀”應(yīng)改為“慶?！?，慶祝，一般與自己有關(guān)，比如大家一起慶祝、慶祝生日；而祝賀一般對別人而言，比如祝賀你升職等等。語境是說自己的，所以應(yīng)該用慶祝。“歡迎你們到場指導(dǎo)”，到場，指親自到某種集會或活動的場所，這里是主辦者對來賓的歡迎詞，應(yīng)改“蒞臨”。蒞臨意思是來到、來臨（多用于貴賓）?！皻g迎各界朋友前來征詢”，征詢，征求詢問（意見）。垂詢，敬辭，稱別人對自己的詢問。語境中是表達對客人的尊敬，要用敬辭“垂詢”。“我們樂意鼎力相助”，鼎力相助，指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。語境是想表達幫助對方，幫助別人。成語使用錯誤，應(yīng)改為“盡力幫助”?！耙欢ú涣哔n教”中“不吝賜教”，是不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。語境想表達的是自己對別人的問題給予回答，應(yīng)改為“盡心解答”。 15