《五年級上冊美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教新課標 (2014秋)(7)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教新課標 (2014秋)(7)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、趣味文字 課 時：2課時 教材分析：《趣味文字》是關(guān)于美術(shù)字設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練課。它與純美術(shù)字教學(xué)有很大的區(qū)別，它注重學(xué)習(xí)的靈活性和趣味性，避免了學(xué)科知識專業(yè)化。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想和想象，設(shè)計創(chuàng)作“字義”和“形意”和諧統(tǒng)一的裝飾文字。根據(jù)本階段學(xué)生的年齡特點，在教學(xué)中要緊扣“聯(lián)想”突出趣味性、應(yīng)用性，將漢字的筆畫結(jié)構(gòu)夸張、變形與自然物象特征相結(jié)合。 教學(xué)目標： 情感：了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。體驗設(shè)計字體的樂趣。 知識：學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫與美化方法，體驗各種不同形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計方法。 能力：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力

2、和再造想象的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。 教學(xué)重難點： 重點：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進行美化加工，創(chuàng)造出美觀、活潑的新字體，學(xué)習(xí)文字聯(lián)想的方法。 難點：讓學(xué)生感受趣味文字的藝術(shù)美 教法學(xué)法： 1教法: 通過課件演示和談話引導(dǎo)學(xué)生了解中國美術(shù)字。結(jié)合學(xué)生生活實際提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)”的求知欲。列舉典型的字體設(shè)計示例啟發(fā)學(xué)生思維，師生通過學(xué)習(xí)交流，初步了解文字聯(lián)想設(shè)計的幾種方法。并讓學(xué)生能運用自己學(xué)到的知識，嘗試解決問題。 2 學(xué)法： 本課的教學(xué)對象小學(xué)高年級學(xué)生，對于變體美術(shù)字，他們通過看一看、想一想、說一說、練一練進行自主學(xué)習(xí)的嘗試。通過“設(shè)計自己

3、的名字”讓每個學(xué)生獲得快樂的成功體驗。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 1、同學(xué)們，出示課件 變體美術(shù)字“聰”字導(dǎo)入課堂。 師：這種醒目、美觀、易認，具有圖案意味或裝飾意味的字體我們叫它美術(shù)字。 師：同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)設(shè)計這樣有趣的文字？ 引出課題：板書課題（趣味文字） 二、講授新課： （一）了解美術(shù)字體特點 這些趣味文字與我們的生活密切相關(guān)，想想你在哪里見過這種字？ 標語、黑板報、手抄報、會場布置、展覽會、商品包裝、書刊、裝潢美術(shù)字的應(yīng)用這么大，想不想學(xué)習(xí)設(shè)計美術(shù)字？下面讓我們了解美術(shù)字體特點。（先出示宋體和黑體文字“變”讓學(xué)生分析不同特點）（出示漢字：“變” 的兩種字體）同學(xué)

4、們觀察這兩個字在寫法上有什么區(qū)別？ 第一種： 黑體：筆畫方頭方尾，醒目有力。 第二種： 宋體：端莊大方，筆畫橫細豎粗，點上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。 （二）了解變體美術(shù)字： 師：為了使文字更能吸引人，在宋體、黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上，把筆畫、字形進行改變或夸張，使其更具有生動性、趣味性和裝飾性的一種字體為變體美術(shù)字。 同學(xué)們觀察第三、第四種“變”字發(fā)生了什么變化？ 1、筆畫變化：改變筆畫的粗細或形狀求得變化大致有尖、圓、方和曲線等。（電腦課件出示漢字：“變”的另外兩種字體） 2、字形變化：即改變字體的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。（電腦課件出示漢字“快樂童

5、年”讓同學(xué)觀察發(fā)生了什么變化？） 5、筆畫、字形一起變：根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，將文字的筆畫、字形都進行變形、加工、裝飾。 師：看來同學(xué)們都很聰明，設(shè)計思路還真多，想一想，如果用趣味文字的方法設(shè)計和繪制自己的名字，需要怎么設(shè)計呢？ （三）思考練習(xí)： 學(xué)生交流 “ 自己的名字 ” 聯(lián)想創(chuàng)意。（學(xué)生討論） 1、說說名字的含義。 2、說說自己的名字的字或筆畫象什么，可以怎樣設(shè)計…（學(xué)生討論） （四）美術(shù)字書寫方法： （教師以自己的名字為例在黑板上進行直觀展示） 1、打格：根據(jù)自己的需要，確定字的大小和形狀。 *一般學(xué)生容易忽視打格子這環(huán)節(jié)，打格相當(dāng)于定出作品的形狀、位置、大小、是

6、相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)，因此，老師要重點強調(diào)。 2、布局：根據(jù)字的結(jié)構(gòu)和基本筆畫特點進行布局，布局對應(yīng)并劃分好每個字的比例。（單獨、左右、上下、上中下、左中右、全包圍、半包圍、品字 3、定骨架：單線畫出字形結(jié)構(gòu)。 *用筆一定要輕、不宜重。 4、設(shè)計字形的替代物。 *一組字或一個字設(shè)計替代物時要統(tǒng)一。按骨架的位置畫出筆畫的線。 5、填色 三、學(xué)生作業(yè) 選擇一個名字，選一種聯(lián)想的方法，也可以幾種方法結(jié)合起來用，設(shè)計有趣的文字，在紙上繪出。展開你豐富的聯(lián)想吧！讓文字更形象，更別致，更有趣 四、作業(yè)展示和評價 展示學(xué)生作品，簡要點評。推出（我的大名展） 小結(jié)： 師：“有一些很難表達意思的字，可以完全根據(jù)字的外形進行聯(lián)想變化，字的聯(lián)想到處都有，在班級板報、環(huán)境布置等創(chuàng)意設(shè)計中，我們可以靈活運用“聯(lián)想”的方法進行美術(shù)字裝飾設(shè)計，只要你開動靈活的頭腦，一定會有所發(fā)現(xiàn)。” 六、拓展作業(yè)： 手抄報設(shè)計（小組合作或2人合作） 同學(xué)們，生活和大自然給了我們無窮的啟示，讓我們走進生活、走進大自然，去捕捉美、發(fā)現(xiàn)美。把我們的生活創(chuàng)造的更美!文字可以設(shè)計的這么美，那數(shù)字和字母可以嗎？ 布置拓展作業(yè)：手抄報設(shè)計（小組合作或2人合作）加強合作學(xué)習(xí)。