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1、教師師德師風(fēng) 體育組 王文潔 從孩提時就向往成為一名光榮的舞蹈教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的舞蹈教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛舞蹈教師這一行?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。 愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的

2、活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對“個性”的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我有個性格非常內(nèi)向的孩子，剛開始上形體課時，不愿意進(jìn)舞蹈教室只是躲在門口，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是看著你沒有任何的回應(yīng)。了解后知道，這個孩子平時在班里也是這樣不跟同學(xué)說話，大家在玩的時候她總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。知道情況后我時刻都在關(guān)注她，為了培養(yǎng)她的自信，我開始像小伙伴一樣跟她說話，她不愿意進(jìn)舞蹈教室我就讓她在教室門口看，告訴她讓她幫我看看哪個同學(xué)跳的最棒、哪個同學(xué)的表情最好、讓她找找哪個同學(xué)的舞姿她最喜歡，每節(jié)

3、課后我都會去問問她，剛開始她還是像之前一樣只是看著我不做任何反應(yīng)，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，她會更不知所措，所以，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，上課的時候我會時不時看看站在門口的她，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在每節(jié)課后都會很認(rèn)真告訴我哪個同學(xué)的舞姿最漂亮，哪個同學(xué)的表情最好等等。慢慢的她融入了大家，我驚奇的發(fā)現(xiàn)她跟著大家在小心的舞蹈，于是我邀請她請進(jìn)教室和大家一起！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作

4、中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們舞蹈，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。 “潤物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。 愛心是水，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的教育是要培

5、養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱資料。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意動作，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩

6、子們進(jìn)步了會唱會跳。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“童心是小鳥”在2013年西安市少兒春晚文藝演出中得到雷鳴般掌聲時；當(dāng)我的小朋友們在舞蹈比賽獲得一等獎時；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的舞蹈時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。當(dāng)我成功的完成了一次又一次的完成工作時；當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡王老師時”……我好感動，我好快樂！ 如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。