《三年級上冊語文教案-快樂讀書吧 人教（部編版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊語文教案-快樂讀書吧 人教（部編版）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、快樂讀書吧 《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)教案 教學(xué)目標(biāo)：? 知識：讀懂書中故事，通過語言文字感知人物形象，能正確表達自己對人物的認(rèn)知。? 技能：初步掌握課外閱讀的方法，達到一定的文字積累。? 情感：通過走進小豆豆的童年生活，體驗童年的快樂，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并將自己喜愛的書推薦給更多的人。? 教學(xué)重難點： 讀懂書中故事，通過語言文字感知人物形象，能正確表達自己對人物的認(rèn)知。? 課前準(zhǔn)備? 學(xué)生閱讀《窗邊的小豆豆》，教師制作多媒體課件。? 一、愛上小豆豆? 1、談話引入：同學(xué)們，我們說閱讀是一種享受，也是一種刺激，前段時間，我推介大家讀了一本好書是——一起說出它的書名，好嗎？

2、（《窗邊的小豆豆》）? 2、出示課題，齊讀。? 這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。你們都認(rèn)真讀過此書嗎？喜歡嗎？? 二、 走進小豆豆???????????????????? 1. 速讀精彩章節(jié)《新學(xué)?！?? 在書中，有一所不起眼的學(xué)校，卻令所有的孩子為之向往，它叫做什么？（巴學(xué)園）。你們喜歡這所學(xué)校嗎？為什么？（學(xué)生自由回答）? 它和其他學(xué)校不一樣，不一樣在什么地方？現(xiàn)在，就讓我們和小豆豆一起走進這所新學(xué)校，來品品發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京的真實故事。（板書：品故事）? 讀后交流：? （1）作者筆下的巴學(xué)園是什么樣子的？你能用文中

3、語句來回答嗎？? （2）樹做門，電車做教室，還有那簡單自然又略帶詩意的校名，太與眾不同了，這樣的學(xué)校你喜歡嗎？最喜歡什么？? 2.賞讀精彩章節(jié)《海的味道，山的味道》? (1)導(dǎo)語：小豆豆和你們一樣，對這里喜歡的不得了。后來，她慢慢發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校讓人喜歡的地方簡直太多了，就像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。?“海的味道，山的味道”就是其中之一。這到底是什么呢？同學(xué)們來猜一猜。? (2)學(xué)生閱讀選文。? (3)自由交流：? A.什么是海的味道，山的味道？用文中語句回答。? B.小林校長給你留下了什么印象?結(jié)中語言概括。? C.讀了這章節(jié)之后，你還有哪些體會和感受？? 3、我們幾乎喜歡書中

4、的每一個故事，我們也喜歡故事中的許多人物。讓我們帶著溫馨的回憶，再來品人物。相信同學(xué)們會有新的收獲。（板書：品人物）? （1）老師把他們請來了！你能根據(jù)提示猜猜他們是誰嗎？（出示課件）? 他患有小兒麻痹癥，走路身體一搖一晃，后來他死了。（泰明）? 他是班里最大最胖的男孩，他抓過小豆的小辮子，后來被校長先生教訓(xùn)要“尊重女孩子”。（大榮君）?他是從大阪來的，永遠就這么高，不會再長了。（高橋君）? （2） 書中最重要的人物是小豆和小林校長，你能根據(jù)自己的讀書感受說說他們給你留下了怎樣的印象呢？? 小林先生是一位（???????????????）的校長?和藹可親，寬容，有愛心，有耐心，尊重孩

5、子，熱愛教育，熱愛孩子們? 小豆是一個（?????????????????）的孩子?純真可愛，天真善良，勇敢無比，淘氣，調(diào)皮?小結(jié)：是的同學(xué)們，你們讀懂了小豆，也讀懂了小林校長，你們是他們的知音，同樣的，小豆也一生感激小林先生，因為校長先生常常對她說：“你真是個好孩子。”讓淘氣的小豆非常感動、難忘。所以，在這本書的扉頁中，作者這樣寫道：謹(jǐn)將此書獻給已逝的小林宗作先生。深情齊讀。? 三、回味小豆豆? （1）這本書最精彩的地方就是向我們描述了很多真實、有趣、難忘的生活片段。除了我們剛剛談過的校園生活非常有意思，你覺得書中還有哪些地方值得向我們推薦的呢？? （2）自由選擇段落朗讀。? （3

6、）值得回味的不僅是這些難忘的生活片段，還有那些終生銘記，值得摘錄在讀書筆記本上的經(jīng)典語錄。?“你真是一個好孩子！”?“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的?！? “無論什么樣的身體,都是美麗的?！? ?“不要忘記奪得第一名的自信?！? “無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！? 四、實話實說? 當(dāng)我們讀著這些充滿溫情的文字，當(dāng)我們的思緒伴隨著純真可愛的小豆豆一路走來，當(dāng)

7、我們感受著小林老師對生命的無限呵護和贊賞。我們情不自禁會羨慕小，調(diào)皮的她來到了這么一個別樣的“巴學(xué)園”，碰到了這么一個超級棒的小林宗作校長。? 此時你最想和老師、同學(xué)們交流的是什么？（同學(xué)們真情告白）? 聽了你們的真情告白，我想許多老師們都愿意懷著校長先生那樣的心情，繼續(xù)努力的。? 五、廣而告之? （1）這樣的一本好書，讓我忍不住想說好多贊頌的話。來看看閃亮在《床邊的小豆豆》上的光環(huán)吧！? 20世紀(jì)最有影響的作品之一，33種文字全球發(fā)行。日本有史以來圖書銷量排行榜第一，日、美、英等國中小學(xué)生、教師必讀書。新華社、人民日報、中國教育報、中國青年報、中央電視臺數(shù)百家媒體深度報道。? （2）關(guān)于作者，我們一起來看看書的封底吧！? （3）你愿意把這樣的一本好書介紹給身邊的人，讓大家一起分享閱讀的快樂嗎？學(xué)生推薦? （4）推薦新作? 告訴大家一個好消息，《窗邊的小豆豆》還有續(xù)集呢，它就是寫的《小時候就在想的事》，一起來看看此書的主要內(nèi)容和目錄。? 生內(nèi)容，光看目錄就夠讓我們心動了吧!趕快去閱讀，讓生命中的每一本好書伴隨大家走過一段美好的心路歷程！