《北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 8.1壓強(qiáng) 練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 8.1壓強(qiáng) 練習(xí)題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 8.1壓強(qiáng) 練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 物質(zhì)a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量、高度相等的實(shí)心柱體甲和乙，如圖放在水平桌面上，則 A．甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比為1：1 B．甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比為2：1 C．將甲、乙用細(xì)線拴在一起，放入水中，靜止時(shí)它將沉底 D．將甲、乙用細(xì)線拴在一起，放入水中，靜止時(shí)它將漂浮 2 . 在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng).下列四圖中為了增大壓強(qiáng)的是 A．書(shū)包的背帶很寬 B．鐵軌鋪在枕木上 C．盲道上凸起的圓點(diǎn) D．推土機(jī)安裝履帶 3 . 與壓強(qiáng)有關(guān)的知識(shí)和我們生活息思相關(guān)。以下說(shuō)法正確的是 A．高鐵站臺(tái)候車必須站在安全線外，是因?yàn)榱黧w流速越大的位置，壓強(qiáng)越大 B．在高山上煮不熟飯是因?yàn)楦呱缴蠚鈮焊撸姆悬c(diǎn)高 C．托里拆利實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)有少量空氣，水銀柱的高度將增大 D．“蛟龍?zhí)枴毕蛏詈Ｏ聺撨^(guò)程中，受到海水壓強(qiáng)逐漸增大 4 . 下列估測(cè)不符合實(shí)際的是（ ） A．托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為 1 N B．家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為 5 A C．九年級(jí)物理課本豎放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為 1 000 Pa D．一名普通中學(xué)生的體積約為 0.5 m3 5 . 把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正方體放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2，如圖所示，現(xiàn)把甲放在乙的上面，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（ ） A．P1+P2 B．P12+P22 C． D． 6 . 政府鼓勵(lì)綠色出行，至2018年廈門(mén)計(jì)劃投放公共自行車3萬(wàn)輛，構(gòu)建便捷半小時(shí)自行車體系，解決市民出行“最后1公里”．若小明用自行車在水平公路上騎行 “1公里”，下列估算合理的是（ ） A．做功大約只要3 J B．蹬車平均用力約是3 N C．騎快只要4 min D．車對(duì)地產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為3 Pa 7 . 物理圖象可以用來(lái)直觀且定量地描述物理概念和物理規(guī)律．如圖所示圖象，可以表示一定條件下兩個(gè)物理量之間關(guān)系的有（ ） A．自由下落蘋(píng)果的路程和時(shí)間的關(guān)系 B．物體重力與其質(zhì)量的關(guān)系 C．電熱與電流之間的關(guān)系 D．壓強(qiáng)和受力面積之間的關(guān)系 二、多選題 8 . 下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A．分子之間既有引力又有斥力 B．光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角大于入射角 C．摩擦力的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān) D．用電器消耗的電能越多，它的電功率就越大 9 . 如圖所示為小艷家新買(mǎi)的一輛小汽車。周末，爸爸開(kāi)車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在 1h 的時(shí)間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了 72km，消耗汽油 6kg。若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率（即牽引力的功率）為 23kW，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為 1.5t，汽油的熱值為 4.6107J/kg，g=10N/kg。則關(guān)于上述 1h 的行駛過(guò)程，下列分析正確的是（ ） A．該汽車對(duì)路面的壓力大于 1.5104N B．該汽車克服阻力做的功是 2.3104J C．該汽車的牽引力是 1.15103N D．該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是 30% 三、填空題 10 . 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?1) 一本初二物理書(shū)的質(zhì)量約是220_______；(2)鐵的密度是7.9_______；(4) 小明背的書(shū)包約重60________。 11 . 如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們的密度（ρ甲、ρ乙）、對(duì)地面的壓強(qiáng)（p甲、p乙）的大小關(guān)系分別為_(kāi)____．若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲’和p乙’，則兩者的大小關(guān)系為_(kāi)____． 12 . 如圖所示，用兩手指壓住鉛筆的兩端使其在水平位置靜止，鉛筆兩端受到的壓力是一對(duì)_____（平衡力/相互作用力）；若筆尾受到的壓力為2N，筆尖與手指的接觸面積為0.2mm2，則右邊手指受到筆尖的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pa。 13 . 如圖所示，盛有水的薄壁杯子靜止在水平桌面上，杯子重為1N，高為9cm，底面積為30cm2；杯內(nèi)水重為2N，水深為6cm，水的密度為1.0103kg/m3，g取10N/kg．則：水杯對(duì)桌面的壓力為_(kāi)___________N，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_(kāi)_____________Pa，水對(duì)杯底的壓力為_(kāi)____________N． 14 . 某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是____Pa。行走時(shí)腳對(duì)地的壓強(qiáng)將____________。(g取10N/kg) 四、實(shí)驗(yàn)題 15 . 物理課堂上，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“壓力”后，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一次，兩手食指肚同時(shí)擠壓鉛筆的兩端；第二次，兩手食指肚用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的感受。同學(xué)們說(shuō)：右手食指肚疼。老師說(shuō)：疼，說(shuō)明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 (1)同學(xué)們根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)得到猜想 1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)得到猜想2：壓力的作用效果可能與___________________有關(guān)。為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來(lái)了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長(zhǎng)方體磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的乙、丙、丁、戊所示。 (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的_______________來(lái)比較壓力作用效果的。 (3)觀察比較圖中的_____________________兩次實(shí)驗(yàn)，可知猜想1是_______________ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。 (4)為了驗(yàn)證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的_____________兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：受力面積相同時(shí)，壓力越_________________，壓力的作用效果越明顯。 (5)另一小組的同學(xué)在驗(yàn)證猜想1時(shí)，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中兩塊磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果與圖乙中一塊磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他們?cè)谔骄窟^(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________。 (6)為了描述壓力的作用效果，物理學(xué)中引入了____________________。 (7)書(shū)包帶做得較寬，是通過(guò)增大_____________________來(lái)減小書(shū)包帶對(duì)肩的壓力作用效果。 16 . 某小組同學(xué)利用所提供的小桌、海綿和若干砝碼設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”． （1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)____________來(lái)比較壓力的作用效果； （2）比較圖①②③，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)_______________ 五、計(jì)算題 17 . 如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達(dá)考點(diǎn)，此過(guò)程中校車的輸出功率為150kW，求： （1）在15min內(nèi)校車行駛的路程； （2）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功； （3）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000 kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)． 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、多選題 1、 2、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 四、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 五、計(jì)算題 1、