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2018版高中語文 第三單元 感受藝術(shù)魅力 第7課 蒙娜麗莎的魅力學(xué)案 魯人版必修2

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1、 蒙娜麗莎的魅力 論取舍 人要有所取,必須有所舍。 “取”固費(fèi)力,“舍”亦太難。 人不能只取不舍。 要有收獲,必有付出。付出便是舍。 對(duì)無法得到的東西,忍痛放棄,那是一種豁達(dá),但也是一種割舍。必須割舍而不肯割舍,則是疑慮與執(zhí)迷,對(duì)自己有害無益。能在必須割舍時(shí),毅然地割舍,乃是堅(jiān)強(qiáng)與灑脫。 不要以為只有能“取得”的人才是大智大勇,那些能毅然“割舍”的人,實(shí)在具有更高的智慧與更大的勇氣。 苦惱的來源是患得患失。所謂患得患失,也就是對(duì)取舍的疑慮不決。 這“舍”有時(shí)是有形的,如買東西,置產(chǎn)業(yè),你需付錢。有時(shí)是無形的,如要專心爭(zhēng)取事業(yè)上的成功,必須舍去許多個(gè)人的享受。魚與熊掌不可

2、兼得。而人們最常見的苦惱便是:得到魚,舍不得熊掌,得到熊掌,舍不得魚。 最大的取舍是對(duì)成功與榮譽(yù)的取舍。人們追求成功猶如爬山。一個(gè)又一個(gè)山頭的征服過程雖艱苦,但成功在望的鼓勵(lì)使你提起勇氣繼續(xù)攀援,這是“取”的過程。但當(dāng)你到達(dá)峰頂,備享殊榮之時(shí),也就是你準(zhǔn)備功成身退之日。這一番“舍”更需智慧與勇氣。 另一種“舍”是對(duì)求之不得的事物的舍。盡力而為是“取”的最高原則。發(fā)覺此事與己無緣,能瀟瀟灑灑地?fù)]手而去,另辟發(fā)展之道,這也是一種“舍”。 微感言: __________________________________________________________ 追求  甘瓜抱苦蒂

3、,美棗生荊棘。 ——漢·無名氏  賞讀:瓜是甜的,卻有個(gè)苦的瓜蒂,棗是漂亮的,卻長(zhǎng)在荊棘上。比喻世上萬物難以樣樣都好。  過猶不及,有余猶不足也。 ——漢·賈誼  賞讀:凡事做過了頭,就像做得不夠一樣,做過了頭和不足都是不好的。凡事都需要掌握分寸,真理再往前跨一小步,就會(huì)變成謬誤。  言必信,行必果。 ——《論語》  賞讀:說出的話一定要算數(shù),行動(dòng)起來一定要堅(jiān)決。一諾千金,敢作敢為,受人尊重;出爾反爾,優(yōu)柔寡斷,遭人鄙棄。  瓜田不納履,李下不正冠。 ——《樂府詩集》  賞讀:經(jīng)過瓜田時(shí),不要彎腰提鞋子,走在李樹下面,不要舉手整理帽子,免得別人懷疑你偷瓜摘李子。借以說明做

4、任何事情都要注意避開容易發(fā)生嫌疑的地方?!侗笔贰ぴ残迋鳌贰肮咸锢钕?,古人所慎。愿得此心,不貽厚責(zé)”說的就是這個(gè)道理。 一、作者視窗 傅雷(1908—1966),上海市南匯縣(現(xiàn)南匯區(qū))人,翻譯家,文藝評(píng)論家。20世紀(jì)60年代初,傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻(xiàn),被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員。著作有《傅雷家書》,譯著有《高老頭》《約翰·克里斯朵夫》等。 《傅雷家書》名言 (1)只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡。 (2)辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。 (3)得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心。 (4)人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。唯有庸碌的人生

5、活才如一潭死水;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓清無累,真正解脫。 (5)一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤。用理智分析,徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕。 (6)中國(guó)哲學(xué)的思想,佛教的思想,都是要人能控制感情,而不是讓感情控制。 (7)藝術(shù)家與行政工作,總是不兩立的! (8)世界上最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)。 (9)永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老你也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱! (10)有矛盾正是生機(jī)蓬勃的象征。 (11)孩子,可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色、一腔熱血的友情,有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。 (12)真的,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補(bǔ)贖,不能

6、洗刷! 二、寫作背景 作者為我們開啟了一扇想象的大門,使無限多樣的選擇都獲得了潛在的藝術(shù)生命。在無形中我們被引入一個(gè)更為自由馳騁想象的廣闊天地,從而擁有了美的感受。 三、基礎(chǔ)梳理 1.給加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①榮譽(yù)(  ) ?、趮趁?  ) ?、垓?  ) ④抿去(  ) ⑤挾制(  ) ⑥詮釋(  ) ⑦相契(  ) ⑧摒棄(  ) ⑨衣褶(  ) ⑩面頰(  ) ?融洽(  ) ?悵惘(  ) 答案?、賧ù?、趙ǔmèi?、踧ián?、躮ǐn?、輝ié?、辯uán?、遯ì?、郻ìnɡ?、醶hě?、鈐iá ?qià ?chànɡwǎnɡ (2)多音字

7、①肖    ?、陬? ③號(hào) ④識(shí) ⑤調(diào) ⑥量 答案?、賦iào xiāo?、趜hàn chàn?、踙áo hào ④zhì shí?、輙iáo diào?、辧iánɡ liànɡ 2.辨形組詞 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 答案 (1)棱 菱 (2)躁 燥 (3)藹 靄 (4)婉 惋(5)晦 悔 (6)譽(yù) 謄 (7)悵 倀 (8)敝 蔽 3.近義詞辨析 (1)蘊(yùn)藏·蘊(yùn)涵·孕育  蘊(yùn)藏:著重指沒被發(fā)現(xiàn)或沒被發(fā)掘。 蘊(yùn)涵:側(cè)重于包含。 孕育:著重指懷胎生育,比喻義為存在的事物中醞釀著新事物。 例句:①據(jù)美國(guó)《科學(xué)》雜志在線報(bào)道,眼睛的

8、光覺桿狀細(xì)胞和視錐細(xì)胞位于一層神經(jīng)細(xì)胞的后方,而這些神經(jīng)細(xì)胞負(fù)責(zé)向大腦傳遞視覺信息。那么如何防止這些細(xì)胞模糊我們的視覺呢?其答案可能____________著一項(xiàng)令人驚訝的“高技術(shù)”。 ②中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)____________10億噸的可開采百年的大油田。 ③海洋,是藍(lán)色的國(guó)土。海洋____________了海權(quán)理論之父馬漢,海洋成就了七次遠(yuǎn)航的鄭和。海洋包圍著中國(guó)的南大門,海洋磨礪著一群年輕的南海偵察兵。 (2)姻緣·因緣  姻緣:特指婚姻的緣分。 因緣:指緣分。 例句:①海淀內(nèi)引外聯(lián),開拓進(jìn)取,正締結(jié)著曠古_(tái)___________;聚四海,連五洲,吞

9、吐八方風(fēng)云。 ②這是一段浪漫奇妙的____________:成都妹子鄒虹在法國(guó)巴黎留學(xué)時(shí),偶然結(jié)識(shí)了法國(guó)小伙天海(音譯),二人在蓉城攜手步入了神圣的婚煙殿堂。 (3)貫注·灌注 貫注:指精力集中,有貫穿下去的意思。 灌注:多指用液體澆灌。 例句:①自從習(xí)近平總書記提出“中國(guó)夢(mèng)”的論斷后,薛鑄就產(chǎn)生了將“中國(guó)夢(mèng)”__________于書法藝術(shù),以書畫藝術(shù)形式加以宣傳的想法。 ②京津城際軌道____________了最后一方混凝土。至此,京津城軌“北京環(huán)線特大橋”跨二、三、四環(huán)路的首座橋梁合龍,跨三環(huán)的橋梁率先合龍。 答案 (1)①蘊(yùn)涵?、谔N(yùn)藏?、墼杏?2)①因緣?、谝鼍?3)①貫

10、注?、诠嘧? 一、文本助讀 【內(nèi)容概覽】 本文是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家傅雷先生從藝術(shù)鑒賞的角度來解讀達(dá)·芬奇的名畫《瑤公特》(《蒙娜麗莎》)的。藝術(shù)給人以廣闊的想象空間,人們可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)加以想象,有著無窮的美感。這種美感正是藝術(shù)鑒賞所需要的。為什么《瑤公特》放射著美的奪目光輝?傅雷的隨筆,就此為我們提供了一種極富藝術(shù)氣息的解釋。 作者認(rèn)為蒙娜麗莎的謎一樣的微笑,其實(shí)是因?yàn)樗芙o予我們最縹緲、最“恍惚”、最捉摸不定的境界之故。藝術(shù)的生命在于虛,在于意境。我國(guó)古代藝術(shù)素有重虛的傳統(tǒng),繪畫多留有空白,誘人聯(lián)想。詩歌多言近旨遠(yuǎn),耐人回味。作者認(rèn)為在這一點(diǎn)上,達(dá)·芬奇的藝術(shù)可以說和東方藝

11、術(shù)的精神相契了。 達(dá)·芬奇對(duì)藝術(shù)的孜孜追求,把自己造就成了世界畫壇上的泰斗。 【結(jié)構(gòu)圖示】 二、小組合作 1.在作者看來,《蒙娜麗莎》有著怎樣的藝術(shù)魅力? 答:________________________________________________________________________ 答案 自然的神秘的魔力,她像某些音樂作品一樣能夠“攝魂制魄”,她那神秘莫測(cè)的微笑,讓人贊嘆,讓人迷惑,既是一種吸引,又是一種誘惑,既引發(fā)觀者的無限想象,又讓人沉入深深的思索。 2.作者最后說“達(dá)·芬奇是歷史上最善思索的一個(gè)藝術(shù)家”,怎樣理解這句話? 答:__________

12、______________________________________________________________ 答案 (1)達(dá)·芬奇的作品,都是經(jīng)過深思熟慮的,是其精心構(gòu)思的結(jié)果,他的創(chuàng)作沒有偶然與本能。(2)就《蒙娜麗莎》這件作品而言,構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn),蒙娜麗莎的臉部輪廓,臉上各部位的安排如口唇、下巴、眼睛等都隱藏著謎一樣的微笑,甚至連頭發(fā)和手的處理也是那樣的別具匠心,足見其創(chuàng)作構(gòu)思之嚴(yán)密。 3.作者認(rèn)為蒙娜麗莎微笑的神秘性是怎樣形成的?文章從哪些方面探討了這種成因? 答:______________________________________________________

13、__________________ 答案 探討蒙娜麗莎神秘微笑的成因是這篇文章的另一項(xiàng)基本內(nèi)容。作者認(rèn)為蒙娜麗莎微笑的神秘性是由多種因素綜合形成的,而這些因素都體現(xiàn)了達(dá)·芬奇高超的畫技。這些方面包括蒙娜麗莎微笑的中心部位口唇的皺痕,扁長(zhǎng)的、沒有瞳子、全無光彩的眼睛,稍有棱角的臉部輪廓,不十分規(guī)則的下巴,直垂稍曲的頭發(fā),沉靜而單純地安放在膝上的手,從側(cè)面旋轉(zhuǎn)頭來正視的身體姿勢(shì),似煙似霧的青綠色風(fēng)景等。 考點(diǎn)鏈接 篩選并整合文中重要的信息 “篩選并整合文中重要的信息”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容, 一是能夠?qū)φ詹牧媳鎰e題中信息的正誤,二是能夠篩選出與題目有關(guān)的語句,進(jìn)行簡(jiǎn)答表述。 重要信息的篩

14、選需要抽取、概括、組合、轉(zhuǎn)換、延伸等能力。 本知識(shí)點(diǎn)題目的擬定主要依據(jù)文中的一些指示語、概括語、情態(tài)語、主旨句、過渡句和標(biāo)題用語來體現(xiàn)。 三、師生探究 1.文中講述音樂家莫扎特的故事有何作用? 答:________________________________________________________________________ 答案 文章的基本內(nèi)容是講述蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力,為了讓讀者對(duì)這種魅力有更真切的體會(huì),作者借用音樂的道理來進(jìn)行類比。莫扎特竟然讓一個(gè)音符攪得心緒不寧,在終于將這個(gè)音符彈過之后才能安然入睡,可見音樂的“攝魂制魄”的巨大力量,而蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力也正像音

15、樂一樣。文中有一句話揭示了作者這樣寫作的用意:“這個(gè)故事告訴我們音樂的攝魂動(dòng)魄的魔力,在一個(gè)藝術(shù)家的神經(jīng)上所起的作用是如何強(qiáng)烈,如何持久。萊奧納多的人物的臉上,就有這種潛在的力量,與飄忽的旋律有同樣的神秘性?!? 2.如何理解“臉容的神秘”和“音樂的‘?dāng)z魂制魄’的力量”的類比寫法? 答:________________________________________________________________________ 答案 傅雷是音樂的行家,也是美術(shù)的行家。本文中作者寫蒙娜麗莎的臉容的神秘時(shí),是和“音樂的‘?dāng)z魂制魄’的力量”相類比,是從音樂中諦聽出了美術(shù)的奧妙,還是從美術(shù)中領(lǐng)悟

16、到了音樂的神秘?我們只能說這是音樂形象和美術(shù)形象的完美結(jié)合,聽覺藝術(shù)中的音符和視覺藝術(shù)中的線條交融在一起,音中有畫,畫中有音,音和畫共同鑄就了生動(dòng)活潑的藝術(shù)形象。所謂“音樂的‘?dāng)z魂制魄’的力量”,就在恍惚不定的音符和飄忽的旋律上,這就有了銷魂的魔力和神秘的煩躁,而“瑤公特”的謎樣的微笑,也就因?yàn)樗芙o我們以最縹緲、最“恍惚”、最捉摸不定的境界。類似點(diǎn)就是“神秘”。 一、文本審美 語言樸素而不呆板,典雅而又淺近 本文作者傅雷先生是一位學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髱?,體現(xiàn)在文中是遣詞造句精心錘煉;而文章是在原來講稿的基礎(chǔ)上加工而成的,故而又有著通俗易懂的特點(diǎn)。作者旁征博引,將蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力這樣一個(gè)并

17、不容易把握的問題敘述得十分透徹到位,能條分縷析,娓娓道來,語言嚴(yán)謹(jǐn)而頗有文采,莊重而不失活潑?!吧钊霚\出”是文章的最高境界,本文堪稱這方面的典范。 二、寫法遷移 【角度】本文從藝術(shù)鑒賞的角度來解讀《蒙娜麗莎》具有的神秘魔力。你了解這幅畫嗎? 【我來練筆】 請(qǐng)根據(jù)你的了解,寫一段解說詞,介紹一下這幅世界名畫,300字左右。 答:________________________________________________________________________ 【答案示例】 《蒙娜麗莎》這幅名畫,又稱為《微笑》。畫中的蒙娜麗莎確有其人。她是佛羅倫薩一位富有的女市民。達(dá)·芬奇剛開始為她畫像時(shí),她年僅二十四歲。據(jù)說,在此前不久,蒙娜麗莎心愛的女兒剛剛夭折,因此她整天悶悶不樂。為了喚起模特兒發(fā)自內(nèi)心的微笑,畫家一邊為她畫像,一邊請(qǐng)人在她身邊奏樂,如此這般千方百計(jì)引出的這位美人的一剎那的微笑,仿佛稍縱即逝。你看:蒙娜麗莎嘴角微皺,眉宇舒展,臉部則顯示出了剛可察覺的微笑。那微抿的雙唇和微挑的嘴角,仿佛有話要跟我們說。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。這微笑似乎是從臉上掠過似的,既顯示了她內(nèi)心的激動(dòng),又沒有失去安詳?shù)谋砬?,顯露了人物內(nèi)心深處微妙的心理活動(dòng),引人遐想,令人神往。 7

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