《2022年春七年級語文下冊 第六單元 科幻探險 21 偉大的悲劇同步練習題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年春七年級語文下冊 第六單元 科幻探險 21 偉大的悲劇同步練習題 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年春七年級語文下冊 第六單元 科幻探險 21 偉大的悲劇同步練習題 新人教版 1.走近作者 茨威格（1881—1942），　　　　（國籍）作家。主要作品有短篇小說《馬來狂人》《　　　　　　　　　》《　　　　　　　》，長篇小說《　　　　　　》，傳記《三位大師》《羅曼·羅蘭》等。 2.字詞匯總 （1）【讀準字音】 給下列加點字和多音字注音。 無垠（　?。　　　“d狂（　　）　　　凜冽（　　?。　　′N蝕（　　） 羸弱（　　） 步履（　?。? 告罄（　　） 踉蹌（　　?。? 堡壘（　?。? 簡陋（　?。? 毛骨悚然（　?。?

2、 挪威（　?。? 辜負（　?。? 怏怏不樂（　?。? 姍姍來遲（　?。? 魯莽（　?。? 扎 　　　沖 　　　　號 （2）【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。 zhān（　?。┬? 　　　語無lún（　?。┐巍? 　　　海市shèn（　?。? 　 　　　 　　　　　　 　 　　　 　　　　　 （3）【理解詞義】 請把下列詞義或詞語補充完整。 ①吞噬：____________________________________________________________________ ②告罄：______________________________

3、______________________________________ ③怏怏不樂：________________________________________________________________ ④毛骨悚然：________________________________________________________________ ⑤　　　　：形容旅途或野外生活的艱苦。 ⑥　　　?。盒稳輥淼煤芡?。 ⑦　　　?。壕穹浅Ｆ冢w力消耗已盡。形容極度疲乏。 3.寫作特色 典型環(huán)境中的典型人物 課文主要寫斯科特一行人的回程經過，他們經歷種種險阻和磨難，

4、最后一個個悲壯地死去。一方面，作者描寫氣候的惡劣，寫探險隊員與嚴寒的搏斗。另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情：先是最身強力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去；接著是奧茨為了不拖累同伴而獨自走向暴風雪——像一個英雄一樣走向了死神；最后，三個“疲憊、羸弱”的人爬進各自的睡袋，等待著死亡的到來，“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”。 4.主旨歸納 本文主要寫了斯科特一行人精疲力竭又滿懷希望地奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。頌揚了人類勇于探索的精神，以及為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。 5.技法指導 6.技法

5、指導 分析人物形象 結合具體人物描寫分析形象，解答這類題的核心是結合文章的具體內容進行分析，切忌脫離文本架空文章來答題，應以文解文分析人物形象，從正面描寫（外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫）入手，借助側面描寫，分析人物性格。 可用總分式回答，即先用一句話從整體上概括人物特點，然后從幾個方面具體分析；還可以用并列分點式來回答，即分幾點來概括人物復雜的形象。 詳解詳析 1．奧地利　一個陌生女人的來信　象棋的故事　心靈的焦灼　 2．(1)yín　diān　lǐnliè　shí　léi　lǚ　qìng liànɡqiànɡ　lěi　lòu　sǒng　nuó　ɡū　yàng shān　mǎnɡ　zhā　zā　zhá　chōnɡ　chònɡ háo　hào (2)氈　倫　蜃　毋　母　掩　淹　佩　配　栗　粟　羸　贏　冽　洌 (3)①吞食。 ② 宣告物資耗盡。 ③形容不滿意或不高興的神情。 ④形容十分恐懼的樣子。 ⑤風餐露宿　 ⑥姍姍來遲　 ⑦精疲力竭