《三年級英語下冊《Unit 2 My family》（第6課時）教案 人教PEP》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級英語下冊《Unit 2 My family》（第6課時）教案 人教PEP（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級英語下冊《Unit 2 My family》（第6課時）教案 人教PEP 課 題 Unit2 ? Two ? My ? family ? ?A ? Let's check 教學目標 通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度 教學重點 Let's check 教學難點 Let’s check給圖片標出正確順序 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學法及 個性化設計 教 學 內 容 與 過 程 一 熱身、復習（Warm-u

2、p/Revision） 1．復習已學單詞 2. 播放Let’s chant （A）動畫前，幫助學生理解歌謠大意， 并教讀歌謠 3．學生跟著動畫學唱歌謠，可用手打節(jié)奏 。 2.新課展示（Presentation） 放Start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。 做書上Let’s check檢查學習情況。 3.復習所學的單詞及句型 進行對話練習 4.課堂評價（Assessment） 做活動手冊上相應的練習。 課外活動（Add-activities） 將學會的國家名字說給家長聽。 5.播放Let’s sing 學生聽后反復跟唱 （1）教師出示圖片，讓學

3、生人名，并大聲讀出。 （2）出示圖片，學生認讀，并提問學生回憶 單詞。 （3）放A部分Let’s chant的錄音，學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。 6.Story time （1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom斗智的故事。 （2）要求學生理解故事大意，能聽懂， 板 書 設 計 Unit ? Two ? My ? family ? ?A ? Let's check 課 后 反 思 附送： 2019-2020年三年級英語下冊《Unit 3 At the zoo》（第1課時）教案 人教PEP 課 題 U

4、nit 3 At the zoo（A） Let's learn 教學目標 能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作 教學重點 能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short 教學難點 能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short,，并在句子中應用 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學法及 個性化設計 教 學 內 容 與 過 程 1 熱身、復習 (Warm-up/Revision) 　　（1）日?？?/p>

5、語會話展示。 （2）教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作?！　? 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）出示圖片，教師說：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 　　教師快速展示系列動物圖片：giraffe, monkey, 　　學生根據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。 　?。?）繼續(xù)展示圖片：兩只長頸鹿，對比他們的大小 　　T: What are they? They are giraffes. Oh,

6、 Look! This is very tall. But that is very short. 教師強調tall 和 short。 　　同樣出事猴子圖片，比較胖瘦，引出單詞，教師領讀學生跟讀學習單詞; 教師也可關閉聲音, 讓學生看動畫讀單詞。 　　（3）播放Let’s learn 部分的錄音，學生單詞跟讀。 　　3 趣味操練 (Practice) 　?。?）教師將Let’s learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習。如果可能，可以讓學生拼讀單詞。如：t-a-l-l,tall, etc. 　?。?）Let’s do 部分的內容。 　　a. 教師播放 Let’s do 部分的錄音，學生邊聽邊說邊做此部分的活動。 　　b. 教師使用Let’s do 部分的動作圖卡，讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。 　　c. 學生再次聽錄音，鼓勵學生說出指令內容，同時請幾個學生上臺前表演動作。 　　（3）游戲：耳語。 板 書 設 計 Unit 3 At the zoo（A） Let's learn tall fat thin （圖片和詞卡） short 課 后 反 思