《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校七年級地理上冊 第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家教案 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校七年級地理上冊 第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家教案 湘教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.從領(lǐng)土面積、人口、社會制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面了解地球上有著形形色色的國家和地區(qū) 2.了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布，并初步了解“南北對話”和“南南合作”。 3.通過閱讀各種圖片，初步學(xué)會搜集世界各國的主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，并嘗試分析發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā) 展水平的差異 4.通過閱讀發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家分布圖，學(xué)生說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家主要分布的地區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的 讀圖能力。 5.使學(xué)生認(rèn)識世界各國雖然存在著差異，但各主權(quán)國家的地位都是平等的。 6.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)起學(xué)生對改革開放的熱情和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生以發(fā)展的眼光看問題

2、。 二、教學(xué)重點和難點： 教學(xué)重點：發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點。發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家在發(fā)展水平上的差異。 教學(xué)難點：發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家在發(fā)展水平上的差異。 三、 教學(xué)過程 （新課導(dǎo)入） 【探索活動】請同學(xué)們欣賞視頻“澳大利亞”和“埃塞俄比亞”，通過觀看視頻說一下這兩個國家有什么不同？為什么會有這種不同？ 學(xué)生討論后回答 【小結(jié)】從視頻可以看出兩個國家居民的生活狀況和生活環(huán)境反差極大，澳大利亞比較富裕，埃塞俄比亞比較貧窮。 不同的國家，經(jīng)濟(jì)水平有差別，有的比較富裕，有的比較貧窮，它們在國際上的地位是平等的嗎？帶著這些問題，我們一起開始今天的學(xué)習(xí)。首先我們先了解世界上都

3、有哪些國家。 （新課教學(xué)） 【板書】第一節(jié) 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家 一、不同類型的國家 【講述】地球是人類唯一的家園。目前，全世界70多億人，分別居住在220多個國家和地區(qū)。 【設(shè)問】1、你能舉出你熟悉的國家和它們所在的大洲嗎？各國之間有什么不同？ 2、、你能按面積大小排列這些國家嗎？它們各屬于哪一個大洲 3、、你知道世界上面積最小的國家嗎？ 4、、哪個大洲現(xiàn)在還沒有國家？ 學(xué)生討論后回答 【小結(jié)】（利用世界政區(qū)掛圖）世界上面積最小的國家是梵蒂岡，面積僅有0.44平方千米，不足北京故宮面積的2/3。我們通常將這種面積非常小的國家稱之為袖

4、珍國家。 【設(shè)問】國家的范圍有大有小，那國家管轄的居民是不是也有多有少的？ 【讀圖表】展示“人口居世界前十位的國家”的圖表并思考以下問題： 1.說出各國的人口數(shù)。 2.對照世界政區(qū)圖，說出這些國家分布的大洲，并在此基礎(chǔ)上歸納出哪個大洲這些國家最多。 學(xué)生讀圖表，舉手發(fā)言。 【小結(jié)】世界上人口在1億以上的國家有60%分布在亞洲，這其中包括人口居世界第一、二位的中國和印度。世界上有一些國家的人口非常少，如面積居世界第二的加拿大，人口僅有2914萬人，僅相當(dāng)于我國人口的1/40，而前面提到的袖珍小國梵蒂岡，人口僅有1380人。 【講述】此外，世界各國的社會制度也不一樣，當(dāng)今世界主要有社

5、會主義和資本主義兩種社會制度。 【設(shè)問】你能列舉幾個社會主義和資本主義國家嗎？ 學(xué)生思考發(fā)言 【過渡】剛才同學(xué)們通過閱讀地圖和表格，了解到世界上的國家在面積、人口、社會制度方面有很大的差別。在探索活動里，我們還注意到，世界各個不同的國家，經(jīng)濟(jì)水平也是不一樣的，有富裕的，有貧窮的，有發(fā)達(dá)的，有落后的。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，通?？砂咽澜缟系膰覄澐譃榘l(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。 【板書】二、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家 【活動】展示“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分布圖”并請同學(xué)們讀圖找出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分布的大洲和分布的半球(從南、北半球分析） 【討論】根據(jù)上圖，結(jié)合地圖冊，歸納發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家

6、的分布。 學(xué)生討論后回答 【板書】1.劃分依據(jù)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 2.分布： 【設(shè)問】在新聞等媒體報道中，經(jīng)常會聽到“南北對話”和“南南合作”，你知道“南”和“北”分別指什么嗎？“南北對話”和“南南合作”是什么意思？ 【回答】“南”指發(fā)展中國家，因為發(fā)展中國家大部分在北半球南部或南半球，“北”指發(fā)達(dá)國家，大部分發(fā)達(dá)國家在北半球。“南南合作”是指發(fā)展中國家之間的合作；“南北對話”是指發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家間的交流等。 【板書】“南北對話”，“南南合作” 【承轉(zhuǎn)】南北的地區(qū)差異實際反映了發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異，那么它們之間究竟存在哪些差異呢？ 【展示】“發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人均國

7、民收入表格” 【思考】根據(jù)上述表格，分析發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在人均國民收入方面的差異。 學(xué)生思考、發(fā)言 【小結(jié)】發(fā)達(dá)國家人均國民收入高，發(fā)展中國家人均國民收入低。 【板書】人均國民收入 【展示】“世界總?cè)丝凇焙汀笆澜鐕鴥?nèi)生產(chǎn)總值之和”餅狀圖 【思考】根據(jù)上述圖，，分析發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在國內(nèi)生產(chǎn)總值方面的差異。 學(xué)生思考、發(fā)言 【小結(jié)】發(fā)達(dá)國家以占世界16%的人口創(chuàng)造了約占世界74％的財富，全球約3/4的財富集中在發(fā)達(dá)國家手中。 【板書】國內(nèi)生產(chǎn)總值 【拓展】展示“中國的人均國民收入和國內(nèi)生產(chǎn)總值表格”和“歐洲民調(diào)”材料 【思考】中國到底是發(fā)達(dá)國家，還是發(fā)展中國家，談?wù)?/p>

8、你的看法。 學(xué)生思考、發(fā)言 【加深理解】出示溫家寶總理演講內(nèi)容。 【進(jìn)一步引導(dǎo)】發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家除了在人均國民收入和國內(nèi)生產(chǎn)總值方面有差異外，在哪些方面還存在差異呢？下面讓我們一起聽一下這兩位同學(xué)的談話，通過她們的談話，看看發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之家還存在哪些差異？ 【播放音頻】艾倫和貝莉的談話 【討論】通過她們的談話，你認(rèn)為看看發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之家還存在哪些差異？ 學(xué)生討論、發(fā)言 【小結(jié)】發(fā)達(dá)國家的城市化水平高、教育普及且水平高、生活環(huán)境優(yōu)越；發(fā)展中國家的城市化水平低、教育落后且很多小孩子上不起學(xué)、生活環(huán)境差。 【板書】城市化水平、教育、生活環(huán)境 【拓展】在聽了她們兩

9、個的介紹之后，我們中國的張晴同學(xué)認(rèn)為：美國比埃塞俄比亞城市化水平高、教育普及且條件優(yōu)越、生活環(huán)境優(yōu)美，所以美國的人口增長速度應(yīng)該比埃塞俄比亞的人口增長速度快。 【提問】同學(xué)們，你認(rèn)為張晴同學(xué)的推斷正確嗎 【溫馨提示】介紹衡量一個國家人口增長速度快慢的指標(biāo)人口自然增長率并展示美國和埃塞俄比亞的人口自然增長率數(shù)據(jù)表格 學(xué)生思考、發(fā)言 【小結(jié)】一般來說，發(fā)達(dá)國家的人口自然增長率較慢，發(fā)展中國家的人口自然增長率較快。 【板書】人口自然增長率 【進(jìn)一步引導(dǎo)】理解了這個問題后，三位同學(xué)一起來欣賞她們各自收集的世界各個國家的圖片，在欣賞過程中，她們發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家存在著很大的差異，細(xì)心的

10、同學(xué)你能把這些差異找出來嗎？ 【自動播放視頻和圖片】學(xué)生觀看 【討論】這些圖片和視頻反映了發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家哪些方面的差異？ 學(xué)生討論、發(fā)言 【小結(jié)】發(fā)展中國家的工業(yè)以資源型和資源加工型工業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以手工勞動或半機(jī)械化為主；發(fā)達(dá)國家愛的工業(yè)以高技術(shù)制造業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以大規(guī)模機(jī)械化為主 【板書】工業(yè)、農(nóng)業(yè) 【活動】展示一些商品，并請學(xué)生根據(jù)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家工業(yè)的特點，找出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的進(jìn)出口商品， 【提問】發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家進(jìn)、出口貿(mào)易的產(chǎn)品有什么不同？ 學(xué)生討論后回答 【小結(jié)】發(fā)達(dá)國家從發(fā)展中國家進(jìn)口原材料、初級產(chǎn)品，出口工業(yè)制成品到發(fā)展中國家；發(fā)展中國家出口

11、原材料和初級產(chǎn)品，換回工業(yè)制成品。發(fā)展中國家損失了大量的利潤。 【板書】國際貿(mào)易 【講述】指板書：發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家存在很大的差異，導(dǎo)致這些差異產(chǎn)生的根本原因就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同。 【討論】發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后的原因是什么？ 學(xué)生討論后回答 【講述】盡管世界各國領(lǐng)土大小懸殊，人口多少不一，政治體制各異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，但各主權(quán)國家的地位是平等的。 我國政府一貫主張，在處理國與國之間的問題時，應(yīng)該遵循和平共處五項原則。 【朗讀】和平共處五項原則的內(nèi)容。 【講述】20世紀(jì)60年代以來，亞洲和南美洲的許多國家和地區(qū)，抓住了發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)升級的契機(jī)，大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)和資本密集型

12、產(chǎn)業(yè)，迅速實現(xiàn)了工業(yè)化，擺脫了貧困，走上了經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的道路，綜合國力不斷增強(qiáng)，縮小了與發(fā)達(dá)國家的差距。 【展示】國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率比較曲線圖 【設(shè)問】這幅圖說明了什么問題? 學(xué)生思考、發(fā)言 【拓展】發(fā)展中國家并不是在所有的領(lǐng)域都落后發(fā)達(dá)國家。比如中國，是發(fā)展中國家，可是中國在某些方面也走在世界的前列。你能舉例子嗎？ 學(xué)生舉例 【展示】楊利偉和嫦娥二號圖片 【學(xué)以致用——獻(xiàn)計獻(xiàn)策】“中國作為一個發(fā)展中國家，想躋身于世界強(qiáng)國之林，作為國家未來的建設(shè)者，你會考慮哪些措施來擺脫中國經(jīng)濟(jì)落后的面貌？”請同學(xué)們將自己的想法或建議寫在紙上，然后再全班展示。 學(xué)生發(fā)言 【總結(jié)】同學(xué)們從多

13、個角度提出了不同的建議，這使我們更好的了解了發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的差異，最最重要的是更好的了解了中國，我們在實際的數(shù)字、實例中看到了我國的發(fā)展，我們也看到了我國的不足，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來為把我國建成世界強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。 【課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1.關(guān)于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的敘述，正確的是? A．發(fā)展中國家以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主 ?B．發(fā)達(dá)國家以加工初級產(chǎn)品為主? C．發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)以大規(guī)模機(jī)械化為主 ?D．發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平高 2.下列國家中屬于發(fā)展中國家的是? A．日本?????????????B．中國????????????C．英國?????????????D．法國

14、? 3.巴西、俄羅斯、印度、中國被稱為“金磚四國”（BRIC），2020年11月南非申請加入后，將“金磚四國” 更名為“金磚國家”（BRICS）。?“金磚國家”領(lǐng)導(dǎo)人聚首三亞的會晤屬于? A．南北對話??????????B．南南合作?????????C．南北合作?????????D．南南對抗 4.世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在很大的差異，在下圖所示甲、乙、丙、丁四個地區(qū)中，屬于發(fā)達(dá)國家主要分布區(qū)的是? A．甲??????B．乙??????C．丙??????D．丁 5.“南北對話”是指( ) A、南半球與北半球國家之間的對話 B、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方

15、面問題的商談 C、南美國家與北美國家之間的合作 D、只指南半球的澳大利亞與北半球的中國的貿(mào)易往來 6.下列敘述中，不符合歐美發(fā)達(dá)國家狀況的是（? ? ） A．交通擁擠，人口增長快??? B．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)水平高 C．市場繁榮，環(huán)境幽雅????? D．受教育程度高，生活質(zhì)量好 7.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù)是( ) A.領(lǐng)土面積的大小 B.人口的多少 C.政治體制的不同 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低 8.下列關(guān)于發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家差異的敘述,正確的是( ) A.發(fā)達(dá)國家工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) B.發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值高 C.發(fā)達(dá)國家生

16、產(chǎn)品種單一、建設(shè)資金不足 D.發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高 9.下列關(guān)于發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家分布的敘述,正確的是( ) A.北美洲都為發(fā)達(dá)國家 B.發(fā)展中國家主要分布在亞洲、歐洲、非洲 C.發(fā)達(dá)國家大多數(shù)分布在北美洲、歐洲、大洋洲 D.目前，亞洲還沒有發(fā)達(dá)國家 板書設(shè)計： 第一節(jié) 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家 劃分依據(jù) 分布特點依據(jù) 差異 人均國民收入與國內(nèi)生產(chǎn)總值 城市化水平、教育、生活環(huán)境 人口自然增長率 工業(yè)和農(nóng)業(yè) 國際貿(mào)易 產(chǎn)生差異的原因 發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)崛起 二、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家 領(lǐng)土面積 人口多少 社會制度 一、各種類型的國家