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1、 部編五上語文園地四 知識點精講
知識點講解
一、交流平臺
我發(fā)現(xiàn)大家交流的是怎樣有感情地朗讀課文(通過朗讀把充沛的感情表達出來),方法有:
①準確地把握課文的感情基調;??
②通過調整語速、語調和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的感情。
二、詞句段運用
1.下面每組詞語的意思有什么相同和不同?選擇其中一個詞語寫一段話。
上下兩組相對的詞語意思相近,但是感情色彩不同。上面一行都是褒義詞——褒義詞就是表揚,肯定,贊許的好詞語。下面一行都是貶義詞——貶義詞就是批評、否定、貶低的不好聽的詞語。
舉世聞名:舉世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。
臭名遠揚:名:名聲;揚:傳播。壞名聲傳得
2、很遠。
興高采烈:興:原指志趣,后指興致;采:原指神采,后指? ? ? ? ?精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言詞犀利。后多形容興致高,精神飽滿。
得意忘形:形:形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。
足智多謀:足:充實,足夠;智:聰明、智慧;謀:計謀。富有智慧,善于謀劃。形容人善于料事和用計。
詭計多端:詭計:狡詐的計謀;端:項目,點。形容壞主意很多。
嘔心瀝血:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
處心積慮:經過長時間的考慮。形容蓄謀已久。
“足智多謀”寫一段話:
諸葛孔明幼時便學習博大精深的中國文化,并善于融會貫通、舉一反三、集思廣益,于
3、是便造就了一個博古通今、才華橫溢、出類拔萃的臥龍先生,并被后人奉為足智多謀,料事如神的神人宰相。
2.讀前兩個句子,體會頓號和逗號的不同用法,再給最后一句加上標點。
(1)它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
(2)它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。
(3)毽子越做越講究:有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院子飛。
頓號表示并列詞語之間的停頓,是短語內部的結構關系,而逗號表示的是句子內部的結構關系。頓號可以用在
4、并列的詞語之間,也可以用在當作詞語用的短語之間。
第一句中的“圓明園、萬春園和長春園”“東、西、南”;第二句中“桃子、石榴、蘋果”,第三句中“黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛”屬于并列詞語,是短語內部的結構關系,用頓號。
三、書寫提示
古詩橫版與豎版兩種寫法。書寫時注意四點;一是無論橫版、豎版的書寫注意詩句都要居中寫,上下左右的文字要對齊;二是注意書寫內容包括古詩題目、詩句、作者;三是注意橫版與豎版書寫的格式不同,橫版從上到下書寫,豎版是從右到左書寫;四是要注意字的筆畫、結構等方面的細節(jié)。
四、日積月累
太平盛世: 安定、興盛的時代。
國泰民安: 泰:平安,安定。國家太平,人民安樂
5、。
豐衣足食:足:夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。
安居樂業(yè):安:安定;樂:喜愛,愉快;業(yè):職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動。
政通人和:政事通達,人心和順。形容國家穩(wěn)定,人民安樂。
人壽年豐:人長壽,年成也好。形容太平興旺的景象。
夜不閉戶:戶:門。夜里睡覺不用閂上門。形容社會治安情況良好。
路不拾遺:遺:失物。路上沒有人把別人丟失東西撿走。形容社會風氣好。
多事之秋:多事:事故或事變多;秋:時期。事故或事變很多的時期。
兵荒馬亂:荒、亂:指社會秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安景象。
流離失所:流離:轉徒離散。無處安身,到處流浪。
生靈涂炭:生靈:百姓;涂:泥沼;炭:炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。
家破人亡:家庭破產,人口死亡。形容家遭不幸的慘相。
哀鴻遍野: 哀鴻:哀鳴的鴻雁。比喻啼饑號寒的災民。比喻在天災人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。
民不聊生:聊:依賴,憑借。指老百姓無以為生,活不下去。
內憂外患:多指國內不安定和外敵侵略。有時也比喻個人的情況。
圖文解讀