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1、一年級上冊第12課《輪子的故事》word教案 目的: 1激發(fā)學生對探究身邊的物品---衣服的科學的興趣:認真參與觀察,比較分類和制作等活動 2培養(yǎng)學生觀察和比較能力 3指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的 重點: 1激發(fā)學生對探究身邊的物品---衣服的科學的興趣:認真參與觀察,比較分類和制作等活動 2培養(yǎng)學生觀察和比較能力 3指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的 難點: 1激發(fā)學生對探究身邊的物品---衣服的科學的興趣:認真參與觀察,比較分類和制作等活動 2培養(yǎng)學生觀察和比較能力 3指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的 教法: 探究法 課前準備: 1衣服的

2、圖片 2學生自帶一件最喜歡的衣服 3各種特殊衣服的圖片 4制作材料和工具 教學流程: 認識學生自己的衣服 搜集衣服資料 給衣服分類 認識特殊的衣服 整理自己的衣柜 教學過程: 活動1:認識學生自己的衣服 1穿上自己喜歡的衣服 2引導學生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同 3出示圖片 活動2:給衣服分類 1觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服 2學生給衣服分類 3匯報分類方法 活動3:認識特殊的衣服 1出示書中的圖片認識特殊的服裝 2引導學生說出其他有特殊用途的衣服 活動4整理自己的衣柜 1學習

3、集中存放衣服的方法 2作業(yè):整理自己的衣柜 課后小結: 激發(fā)了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。 附送： 2019-2020年一年級上冊第12課《這是我的心意》word教學設計 1教學目標 能用自己的方式表達對父母長輩的愛，知道接受別人的愛是幸福的，向別人表達自己的謝意和關愛也是幸?？鞓返? 2學情分析 一年級小朋友活潑好動，好奇心強，但控制能力較差。 3重點難點 讓學生懂得關愛他人 4教學過程 活動1【導入】一、導入新課 1、讓學生拿出課前準備的全家福照片。

4、 2、誰愿意把你的家人介紹給老師和同學們？ 3、學生拿照片上臺介紹自己的家人。 過渡：看來，同學們都很愛自己的家人，那么，你想把你對家人的愛表達出來嗎？ 點評：以學生身邊的事物為契機導入課題，讓學生感到親切，從而調動學生學習的積極性。 活動2【講授】二、學習新課 1、師：小動物的想法和同學們的想法是一樣的，他們也很愛自己的媽媽，也想把對媽媽的愛表達出來。老師想給同學們講一個小動物的故事，你們愿意聽嗎？ 2、（講故事）狗媽媽有三個孩子，小白狗，小花狗和小黑狗。11月20日，是狗媽媽的生日。小白狗，小花狗和小黑狗都想向媽媽表達自己的心意?？墒牵F(xiàn)在他們還上學，平時的零花錢都是爸爸媽

5、媽讓他們買學習用品的，沒有錢給媽媽買生日禮物，怎么辦呢？ 經過一番商量，他們決定這樣向媽媽表達自己的心意：這次期中考試，小白狗的語文和數(shù)學都考了100分，老師發(fā)給他一張獎狀，小白狗就把這張獎狀當作生日禮物送給了媽媽，媽媽夸他是個聰明的孩子。小花狗下午放學一回家，就對媽媽說：“媽媽，平時你為了我們，又洗衣又做飯，真是太辛苦了。今天是你的生日，你歇一歇，我來做飯?！眿寢尭吲d地說：“你真是個懂事的孩子！”小黑狗用自己的雙手制作了一張精美的生日賀卡送給媽媽，媽媽夸他有一雙小巧手。 晚飯做好了，他們一家人圍坐在一起高高興興地吃飯，還唱起了生日快樂歌。 2、同學們，聽了這個故事，你們知道狗媽媽的生日

6、是幾月幾日嗎？（11月20日） 3、你們知道你家人的生日是什么日子嗎？（學生回答） 4、故事中的小白狗、小花狗、小黑狗分別是怎樣向媽媽表達自己的心意的？ 5、如果你的家人過生日，你打算怎樣向他們表達自己的心意呢？（學生回答） 6、在家人過生日的時候，我們可以表達自己的心意，還有一些特別的日子，在這些日子，我們也可以向家人獻上我們的心意。 7、出示：特別的日子 老人節(jié)（9月9日） 母親節(jié)（5月的第二個星期天） 父親節(jié)（6月的第三個星期天） 婦女節(jié)（3月8日） 8、除了生日、特別的日子外，在日常生活中我們隨時都可以向家人表達自己的心意，如：爸爸生病了；媽媽工作不順心；爺爺幫你解決了

7、一個難題等，這些情況你想怎樣向家人表達自己的心意呢？（學生回答自己表達心意的方式。） 點評：充分了解兒童的興趣，讓孩子走進童話世界，童話與現(xiàn)實緊密結合，從而激發(fā)了孩子們濃厚的學習興趣，在不知不覺中進入新課的學習。 活動3【活動】三、動手做一做 1、你想制作送給家人的禮物嗎？ 2、拿出你準備好的材料，想做什么就做什么，把你認為最能表達你心意的禮物做出來吧?。ǚ乓欢屋p松的音樂，生動手做，教師巡視） 點評：張揚學生的個性，發(fā)揮學生的特長，從而全面提高學生的綜合素質。 活動4【導入】四、展示成果： 已經做好的，讓學生自己貼在黑板上,并讓他們說說為什么。 活動5【導入】五、結束總結： 1、同學們做的禮物真漂亮！回家后，把這些禮物收藏好，在特別的日子送給你的家人好嗎？ 2、我們不只要愛自己的家人，還要愛身邊所有關心我們的人！ 點評：針對學生年齡特點和能力水平，從自己做起，從小事做起。延伸活動切實地落實到現(xiàn)實生活中，既易于落實又利于學生的可持續(xù)發(fā)展。