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1、2022年高中化學(xué) 第3章 第4節(jié)《海水中的化學(xué)元素》(第1課時(shí))學(xué)案 魯科版必修1
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
即時(shí)感悟
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解海水中微量元素的存在和應(yīng)用,以及對(duì)工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域的潛在價(jià)值,認(rèn)識(shí)綜合開(kāi)發(fā)利用海水化學(xué)資源的重要意義。認(rèn)識(shí)海洋對(duì)人類的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)注和珍惜自然資源。
2、認(rèn)識(shí)鎂單質(zhì)的還原性和主要用途.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):鎂單質(zhì)的性質(zhì)
學(xué)習(xí)難點(diǎn):鎂單質(zhì)的性質(zhì)
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【回顧﹒預(yù)習(xí)】
2.海水中提鎂
基本流程
苦鹵 (aq)MgCl2·6H2OMgCl2M
2、g。
3、鎂的性質(zhì)
(1)物理性質(zhì)
顏 色
狀 態(tài)
硬 度
密 度
(2)化學(xué)性質(zhì)
[預(yù)測(cè)] 鎂是活潑金屬,能與那些物質(zhì)反應(yīng)?
填寫下列表格:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
化學(xué)方程式
鎂與 O2反應(yīng)
鎂與 CO2反應(yīng)
鎂與H2O反應(yīng)
【自主﹒合作﹒探究】
探究一、海水提鎂
閱讀教材98頁(yè)3-4-8了解海水提鎂的流程,討論下列問(wèn)題
1、基本步驟及主要反應(yīng)
①制堿: ,
3、 。
②沉淀: 。
③酸化: 。
④蒸發(fā)結(jié)晶析出MgCl2·6H2O。⑤脫水
⑥電解: 。
2、貝殼的用途是什么?
4、
3、海水提鎂過(guò)程中采取了什么措施來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益?
【典例分析】
例1、由海水制備無(wú)水氯化鎂,主要有以下步驟:①在一定條件下脫水干燥MgCl2;②加熟石灰;③加鹽酸;④過(guò)濾;⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是 ( )
(A)②④⑤③① (B)③②④①⑤ (C)③④②⑤① (D)②④③⑤①
探究二、鎂的性質(zhì)
(1)物理性質(zhì)
5、
(2)化學(xué)性質(zhì)
①與非金屬單質(zhì)反應(yīng)(O2 、N2 、Cl2)
②與酸反應(yīng)
與鎂與非氧化性酸,如稀硫酸、鹽酸等反應(yīng)生成氫氣,寫出離子方程式
與鎂與氧化性酸,如濃硫酸、硝酸等反應(yīng),但不生成氫氣,試寫出鎂與濃硫酸反應(yīng)的方程式
③與某些氧化物反應(yīng)( CO2 )
二氧化碳不支持燃燒,
6、是良好的滅火劑對(duì)嗎?
【典例分析】
例2、鎂粉在焰火、閃光粉中是不可少的原料,工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在氣體中冷卻,下列①空氣;②CO2;③Ar;④H2;⑤N2可作為冷卻氣體的是:( )
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
例3、已知鎂能分別與O2,N2,CO2反應(yīng), 把等質(zhì)量的金屬鎂分別放在:①純氧氣;②二氧化碳?xì)怏w中;③空氣中;完全燃燒后,得到的固體物質(zhì)的質(zhì)量對(duì)應(yīng)的是W1、W2、W3。三者的關(guān)系正確的是( )
A、W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3 B、W3>W(wǎng)1>W(wǎng)2 C、W3>W(wǎng)2>W(wǎng)1 D、W2>W(wǎng)1>W(wǎng)
7、3
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1.海水中元素含量的差異是很大的,下列不是海水中的常量元素的是( )
A.氯 B.氟 C.溴 D.鋰
2.(xx年高考廣東化學(xué)卷)許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是 ( )
(A) 食鹽、淡水 (B)鈉、鎂 (C)燒堿、氫氣 (D) 氯、碘
【反思﹒提升】
【拓展﹒延伸】
1、下列物質(zhì)分別與100mL 2mol/L的鹽酸恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的大小關(guān)系是:①鎂粉 ②氧化鎂 ③氫氧化鎂 ④碳酸鎂
A.①>②>③>④
8、 B.①>②=④>③ C.①>④>③=② D.④>①>②=③
2、海水的合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:
(1)寫出①、③、⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① , ③ , ⑥ 。(2)在反應(yīng)①→⑥中屬于氧化還原反應(yīng)的是 。
(3)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2應(yīng)怎樣除去?寫出實(shí)驗(yàn)步驟。 。
(4)實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
9、三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明在這三種情況下使用玻璃棒的目的;
溶解時(shí): 。過(guò)濾時(shí): 。蒸發(fā)時(shí): 。
(5)、在用上述方法提鎂的過(guò)程中,采取了那些措施來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益?
自我完成,回顧知識(shí)。
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了解新知
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引入新知,探索新知
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總結(jié)知識(shí)
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分析題目、總結(jié)方法
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