《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級歷史上冊《第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級歷史上冊《第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》學(xué)案 【課標(biāo)要求】 1．講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識農(nóng)奴制改革的歷史作用。 2.簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。 【自主學(xué)習(xí)】 一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年改革 1.根本原因：16世紀(jì)中期，俄國成為中央集權(quán)的 ，盛行 。 19世紀(jì)中期， 嚴(yán)重阻礙俄國 的發(fā)展。 2.改革： 年，沙皇 進(jìn)行廢除農(nóng)奴制的改革。 3.內(nèi)容：①農(nóng)

2、奴在法律上是“ ”； ②地主再也不許 和 ； ③農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊 ，但他們必須 這塊份地。 4.意義（性質(zhì)）：①是沙皇自上而下實(shí)行的 ， ②有利于 的發(fā)展，加快了俄國 的發(fā)展， ③是俄國近代歷史上的 。 5.局限性：這次改革留下大量 。 二、日本明治

3、維新 1.背景 ①國內(nèi)：19世紀(jì)中期的日本，仍是 的封建國家。（根本原因） ②國外： 年，以 最先挑起的民族危機(jī)。外國勢力的滲透，激化了日本的國內(nèi)矛盾。 2.倒幕運(yùn)動(dòng)：面對國內(nèi)外危機(jī)，一部分中下級 ，開始接受西方的 ，主張以 推翻幕府的統(tǒng)治，并取得成功。 3.明治維新的內(nèi)容： ①政治方面： ②經(jīng)濟(jì)方面： ③社會生活方面： 4.性質(zhì)： 5.意義：明治維新使日本從一個(gè) 的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)? ，擺脫了淪為

4、 的命運(yùn)，是日本歷史的 。 6.局限性：日本強(qiáng)大起來以后，很快走上了 的軍國主義道路。 思考： 1、聯(lián)系中國近代史，日本明治維新后發(fā)動(dòng)了對中國的哪一侵略戰(zhàn)爭？由此認(rèn)識日本軍國主義的本質(zhì)。 2、從原因、性質(zhì)、作用、局限性四個(gè)方面比較俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的相同點(diǎn)。 【課堂檢測】 1．小剛正在通過電話參與“開心辭典”活動(dòng)，王小丫提供的關(guān)鍵詞是“農(nóng)奴制”、“1861年”、“資產(chǎn)階級改革”，問題是“發(fā)生在哪個(gè)國家”？小剛應(yīng)該選擇的是（ ） A．英國 B．俄國

5、 C．日本 D．法國 2．以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個(gè)強(qiáng)國成長歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結(jié)合史實(shí)，判斷這是哪個(gè)國家？（ ） A．英國 B．俄國 ．日本 D．美國 3．農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。與些規(guī)定相關(guān)的歷史事件是（ ）A．匈牙利改革　 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．俄國1861年改革 D．日本明治維新 4．1861年改革是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，俄國從此走上發(fā)展資本主義的道路。這場改革為俄國資本主義發(fā)展解決了（ ） A．自由勞動(dòng)力 B．土地所有權(quán) C．政治民主化

6、 D．思想自由化 5．在俄羅斯首都莫斯科紅場旁邊有一座宏偉塑像，紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后社會制度的改革者。他是（ ） A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亞歷山大二世 6．“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音響起來”。這首打油詩與日本哪一重大歷史事件有關(guān)？（ ）A．大化改新 B．推翻幕府統(tǒng)治 C．日本侵略朝鮮 D．明治維新 7．使日本從一個(gè)封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫淪為半殖民地命運(yùn)的是（ ） A．大化改新 B．明治維新

7、 C．天皇專制 D．幕府統(tǒng)治 8．臭名昭著的‘解放’實(shí)際上是對農(nóng)民進(jìn)行殘酷地掠奪。這里列寧評價(jià)的是（ ） A．光榮革命 B．美國內(nèi)戰(zhàn) C．1861年改革 D．二月革命 9．探究歷史發(fā)展的共性是歷史學(xué)習(xí)任務(wù)之一，請找出俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新，它們的共同點(diǎn)有（ ）①廢除農(nóng)奴制 ②促進(jìn)資本主義發(fā)展 ③允許土地買賣 ④向歐洲國家學(xué)習(xí) A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ 10．從1868年起，日本明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，其主要內(nèi)

8、容有（ ）①廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) ②實(shí)行“班田收授法” ③殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) ④提倡“文明開化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．下列屬于日本明治維新的經(jīng)濟(jì)措施有（ ）①鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) ②把貴族土地收歸國有?、蹏叶ㄆ诎淹恋胤纸o民農(nóng)耕種 ④允許土地買賣A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12.閱讀下列材料： 材料一 農(nóng)民在改革中分到的土地，按1861年市價(jià)計(jì)算，僅值6.5億盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共交付了20億盧布。因此，列寧說：“農(nóng)民獲得‘自由’時(shí)，已經(jīng)被剝奪的一干二凈了。” 材料二 打破藩界，重劃全國行政區(qū)。全國劃為3府72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建主權(quán)。大名離開藩國，遷居?xùn)|京，從國家領(lǐng)取俸祿。 請回答： （1）材料一反映的哪個(gè)國家的什么改革？它涉及了這次改革的什么內(nèi)容？ （2）材料二是哪個(gè)國家什么改革的內(nèi)容？請結(jié)合所學(xué)知識概括指出這一內(nèi)容。 （3）上述材料涉及的改革有哪些共同點(diǎn)？