《內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級地理上冊 3.1 自然資源的基本特征學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學八年級地理上冊 3.1 自然資源的基本特征學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、自然資源的基本特征 【學習目標】 1、了解什么是自然資源及其主要類型。 2、理解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系和重要 及中國自然資源總量豐富人均不足且破壞嚴重的現(xiàn)狀 【重點】自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀及其合理利用自然資源 關鍵問題：能分辨什么是自然資源，自然資源的類型，怎樣合理對待可再生資源和非可再生資源。 【學習方法】 自主、合作、探究 【學習準備】 教師課前準備：開發(fā)學習工具單，教師課前準備相關自資源實例 學生課前準備：課前自主預習，閱讀文本了解什么是自然資源，怎樣對待可在神資源和非可再生資源。 學習過程設計 時

2、間 創(chuàng)設情境 教師行為 期望的學生行為 創(chuàng)設情境 導入主題 2分鐘 創(chuàng)設語言情境 用語言創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 1、學生認真傾聽。 小組討論， 合作解決 7-10分鐘 創(chuàng)設組內合作 交流情境 1、根據(jù)生成問題和課前發(fā)放的《問題解決—評價單上的問題指導小組討論和展寫。 2、重點關注學生完成效果。 3、鼓勵學生積極參與主持組織。 1、學生課前完成《問題解決---評價單》 2、采用小組討論學習策略。 重點問題， 展示解決 15-30分鐘 創(chuàng)設展示、交流、質疑情境 1、教師參與學生學習活動，鼓勵學生從不同的側面大膽的展示自己對問題的

3、見解。 2、教師與學生共同進行評價。 1、學生以小組為單位，根據(jù)自己的理解對問題進行解讀。 2、在同學展講的過程中，其他學生要認真傾聽。 3、在展講完畢之后，其他同學可以進行補充、質疑。 4、組長組織學生做好記錄。 總結歸納 提升意義 1-3分鐘 創(chuàng)設總結情景 教師要求學生概括收獲，表達自己的感受，激勵表揚。 聆聽其他同學的發(fā)言時，可以適當記錄 學習方案設計附件： 附件一：《自然資源的基本特征》問題導讀----評價單 附件二：《自然資源的基本特征》問題解決----評價單 附件三：《自然資源的基本特征》問題訓練----評價單 《自然

4、資源的基本特征》問題導讀- 評價單 【學習目標】1、了解什么是自然資源及其主要類型。 2、理解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系和重要性及中國自然資源總量豐富人均不足且破壞嚴重的現(xiàn)狀 關鍵問題：能分辨什么是自然資源，自然資源的類型，怎樣合理對待可再生資源和非可再生資源。 【學法提示】 1、采取閱讀“六字訣”（查、劃、寫、記、練、思），進行結構化于預習。2、小組合作解決。 【知識鏈接】出示生活資料圖片，讓學生追本溯源，明確這些生活資料最終來自自然界。 【預習評價】問題1、請同學們閱讀教材第一段完成下面問題。 1.自然資源的概念（注意概念中的關鍵

5、詞：在自然界中、對人類有利用價值）； 2.請同學們舉例說出你知道的自然資源： 3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽光、草地、動物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。 【多元評價】 自我評價 同伴評價 學科長評價 小組長評價 學術助理 《自然資源的基本特征》問題解決-評價單 【學生生成問題】一、請同學們閱讀圖3.1，3.2回答問題。 1. 我們可以把自然資源分為哪兩類？ 2.舉例說明你所知道的可再生資源和非可再生資源。 二、讀圖3.2和3.3，回答問題。 1.可再生資源具有什么特性？ 2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據(jù)圖說出你

6、的理由； 3.根據(jù)上述內容你認為應該怎樣利用和保護資源？ 【教師預設問題】出示我國陸地、礦產(chǎn)、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量的比值資料，據(jù)資料完成下列問題。（識記我國資源的位次） 1.據(jù)圖總結我國自然資源的基本國情。 2.以小組為單位分析我國自然資源國情形成的原因。 3.同學們通過這一節(jié)課的學習，你認為我們在生活中應該怎樣節(jié)約和保護資源的？ 自我評價 同伴評價 學科長評價 小組長評價 學術助理 《自然資源的基本特征》問題訓練-評價單 【教師預設】 1、下列屬于自然資源是（ ） （1）天然寶石（2）羊毛衫（3）土地（4）

7、電視機（5）農村沼氣（6）陽光（7）東北虎 A （1）（3）（6）（7） B （3）（4）（5）（6） C (1) (3) (4) (5) D (3) (4) （6）（7） 2、以下選項，全部屬于自然資源的是哪組？（???? ） A．土地、冰川、鐵礦?? B．玻璃、石油、野生動物? C．鋼鐵、雨水、陽光?? D．雜交水稻、森林、煤炭 3、下列自然資源中，全部屬于可再生資源的是（??? ） A．石油、森林、煤炭、太陽能?B．陽光、土地、水、草原 C．鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光D．森林、水、天然氣、鐵礦 4、下列自然資源中，屬于非可再生資源的是(??

8、?? ) A．森林資源B．耕地資源? C．水資源?D．礦產(chǎn)資源 5、有關我國自然資源的說法正確的是（???? ） A．自然資源總量豐富，但種類少B．自然資源總量豐富，但人均占有量不足 C．我國水資源北多南少，東多西少D．我國土地資源類型齊全，耕地比重大 6、我國自然資源的基本特征是(???? ) A．總量豐富，人均不足B．總量豐富，人均豐富 C．總量缺乏，人均不足D．總量缺乏，人均豐富 7、下列日常行為能起到保護和節(jié)約自然資源作用的是（???? ） A．洗碗時盡量使用洗滌劑?? B．垃圾分類放置、分類回收 C．經(jīng)常使用一次性消費品 D．追求計算機的更新?lián)Q代 8、下列生活垃圾，屬于“白色污染”的是（? ???） A．廢報紙 B．一次性紙杯 C．廢舊電池 D．一次性發(fā)泡餐具 9、我們應該怎樣做才能減少白色污染（? ???） A．提倡使用一次性產(chǎn)品 B．提倡重復使用塑料袋 C．提倡使用塑料快餐盒 D．提倡布袋購物 10、建設節(jié)約型社會是我國發(fā)展的必然趨勢。生活中節(jié)約資源的正確做法是（???? ） A．廢舊電池隨意丟棄?? B．生活垃圾分類處理 C．互贈賀卡表達情誼?D．盡可能使用一次性餐具 【多元評價】 自我評價 同伴評價 學科長評價 小組長評價 學術助理