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1、一年級音樂下冊 天天好心情教案 湘教版 1.能用自然流暢的聲音和歡快的情緒演唱<<天天好心情>> 2.能隨音樂模仿進行律動表演<<快樂小舞曲>> 3.讓學生在玩中學會和表演好這兩首歌曲。 教學重點：演唱<<天天好心情>>和表演<<快樂小舞曲>> 教學難點：表演《快樂小舞曲》 教學準備：電子琴 磁帶 獎品。 第 一 課 時 一、導入 1.今天是開學的第一天,你們開心嗎?我們一起來聽聽小朋友是怎么說的? 2.初聽全曲<<天天的好心情>> (1)你喜歡學校嗎?你喜歡來上學嗎? (2)說說你現(xiàn)在的心情。 (3)小組討論。 3.學唱歌曲 (1)講解歌詞大意。 (2)輕聲朗

2、讀歌詞。 (3)歌曲介紹。 這首歌曲表現(xiàn)的是新學期到了,小朋友快快樂樂來上學的情景,表現(xiàn)了少年兒童在校園里分享開學快樂的喜悅心情。 (4)聽老師范唱。 (5)隨琴模唱。 (6)加歌詞進行演唱。 二、集體舞《快樂小舞曲》 (1)同學們,我們來到了操場上，那么下面我們就來跳一段集體舞吧。 (2)學生邊聽音樂邊自己想象的動作。 (3)指導學生編新動作。 (4)小組討論。 (5)派代表上臺來表演。 (6)自己設計道具和動作。 (7)請同學上臺表演。 (8)評價表揚。 三、課堂小結(jié) 第 二 課 時 一、導入 同學們上節(jié)課我們參加了集體舞的表演并且還選出了小能手,那么今

3、天我們就來看看我們的成果吧。 二、復習和創(chuàng)編<<天天好心情>> (1)全班齊唱整首歌曲。 (2)你們看到的小朋友他們的心情怎么樣? (3)你們在演唱的時候也要把這種高興表現(xiàn)出來! (4)邊唱歌曲邊表演。 (5)小朋友你們想想開學了你們除了要清理書包和開動腦筋上好課外,還應該怎么樣呀? (6)全班創(chuàng)編演唱<<天天好心情>>。 三、<<快樂小舞曲>> 上節(jié)課你們學會了這個舞蹈,但你們還不會唱這首歌曲我們今天就來學 (1)初聽全曲,感受旋律。 (2)老師范唱。 (3)整體朗讀歌詞。 (4)好下面讓我們加上自己的動作來邊朗讀邊表演。 (5)選擇樂器來演奏。 (6)指導學生

4、編排隊形。 (7)自編自演表現(xiàn)。 (8)全班演唱。 (9)評出最佳表演的小歌手和小舞星。 四、課堂小結(jié) 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 好房子1教案 湘教版 教學目的： 1.??能學會演唱歌曲《好房子》，并領略到親人、朋友之間的深厚情意。 2.??能積極主動地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。 教學重、難點： 重點：能學會演唱《好房子》。 難點：能大膽、自信地參與音樂游戲 教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學過程： 以情感為紐帶，組織教學。 1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。 2.師生問好。 一、基

5、本訓練。 練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。 二、創(chuàng)設情景，導入新課。 老師創(chuàng)設情景，小松鼠怎樣啦？ 原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。 三、寓教于樂。 （1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學生邊仔細聽，邊學學松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊？ （2）唱一唱 小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽—— 出示課件）學生學唱。 （3）演一演 請兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動作。 （4）選房子 小松鼠選了哪座房子？ 小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。 （5）編一編 ??那邊還有些什么房子呢？你們瞧。 ??出示課件,讓學生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標準，學生自編第二段歌詞，再唱一唱。 6．整體演唱 四、感受體驗。 1.音樂游戲 （1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》） （2）做游戲（學生邊唱邊表現(xiàn)） 2.集體感受 我們做的游戲好不好玩？ 五、總結(jié)全課。 讓學生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！