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1、2022年高考語文二輪復習 專題綜合訓練2
1.下面這首小詩借“梅”表達了作者對“生命”的思考,請選擇另一事物表達你對另一話題的思考。
梅
一片玉瓣,是一滴生命;
剝落了生命,你召來了燕語和鶯啼。
【解析】 本題要注意三個方面:(1)根據(jù)“一片玉瓣,是一滴生命”,要描繪出形象特點;(2)根據(jù)“剝落了生命,你召來了燕語和鶯啼”,要準確描寫內(nèi)在品質(zhì);(3)要符合邏輯,有一定哲理性。
【答案】 書:一頁歷史,是一面鏡子;擦亮了鏡子,你呼喚著理性與良知。
船:一片歸帆,是一縷鄉(xiāng)情;傾注著鄉(xiāng)情,你滿載著滄桑和希望。
2.仿照下面詩歌的修辭手法,選取新的事物,另寫一組意思完整、句式相近的句
2、子。(不要求與原詩各句字數(shù)相同)
眼睛很寬容 _________
能裝下整個世界 _________
它又很苛刻 _________
容不得一粒沙塵 _________
【解析】 在內(nèi)容上,可仿照原詩歌內(nèi)容,抓住例句中關(guān)鍵性詞語,充分展開聯(lián)想和想象。從選取新事物的正反兩方面的特點來寫。在句式上,采用“……很……,……,它又很……不得……”的結(jié)構(gòu)。
【答案】 嘴巴很豁達,吞得下所有辛酸;它又很狹隘,說不得一點是非。
3.仿照下面的示例,話題不變,另寫一組句子,要求修辭、句式與示例相同。
命運如一壺翻騰的沸水,我們是一撮生命的清茶。沒有水的浸泡,茶只能
3、蜷伏一隅;沒有命運的沖刷,人生只會索然無味。
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【解析】 所寫的句子應以“命運”為話題,由兩句構(gòu)成,第一句要用比喻,第二句要從反面展開,并且要先承接喻體展開,再承本體展開,兩個分句構(gòu)成并列關(guān)系。
4、【答案】 命運如一支吸墨的筆,我們是一張潔白的紙。沒有筆的書寫,紙只能閑呆一邊;沒有命運的揮灑,人生只會毫無生機。
4.依照下面的示例,以“月亮”為話題,另寫兩句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相似。
月亮是一枚玉,月色是她的溫潤;月亮是一只柑橘,月色是她的清香。
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5、_________________________________
【解析】 仿寫時要以“月亮”為對象,在比喻的時候要貼切形象,句式要與原句式保持一致。
【答案】 月亮是一闋詞,月色是她的余韻;月亮是一位淑女,月色是她的回眸。
5.仿照下面示例,用擬人的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似;不得選擇“河岸”“陽光”“柳樹”“白楊”作為描述對象。
解凍的河岸 _____________
在陽光下發(fā)酵, ______________
垂柳在微風中傾倒, ______________
它身邊有一棵高大的白楊, _______________
6、展開了深情的懷抱。 _______________
【解析】 要注意題干要求和隱含的信息。題干有四個要求:一是使用“擬人”手法,“示例”中“展開了深情的懷抱”使用擬人。二是要求合乎事理,這點要求難度最大,這就要求考生分析原詩中哪里有存在事理的聯(lián)系。河岸“解凍”,才能“發(fā)酵”。三是句式和結(jié)構(gòu)要與示例相似。四是不得選擇“河岸”“陽光”“柳樹”“白楊”作為描述對象。明白了題干這些“顯性要求”外,還要注意原詩中一些“隱性要求”,全詩的主旨是積極昂揚的。仿寫時都要滿足這些要求。
【答案】 沉睡的大地,在花香中蘇醒,雛鷹在藍天下翱翔,它身上有一株小小的嫩芽,露出了好奇的腦袋。
6.仿照下面這節(jié)
7、小詩,另寫一節(jié)。要求:與原詩句式相同,修辭一致。
給我一個微笑就夠了 _______________
如薄酒一杯,像柔風一縷 ________________
這就是一篇最動人的宣言呵 _________________
仿佛春天,溫馨又飄逸 _________________
【解析】 仿寫時,除第一句外,其他三句必須都是比喻;還要表達出渴望溫暖的思想感情。
【答案】
給我一個擁抱就夠了
如鮮花一束,像朝霞一抹
這就是一首最幸福的歌謠呵
仿佛秋天,浪漫又豐盈
7.米蘭·昆德拉說:“生命是一棵長滿可能的樹?!庇捎谛愿?、經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同,每個人對生命都有自
8、己獨到的理解。請你從以下四位作家或文學人物中,任選兩位仿照示例各寫一句話,表達對生命的理解。要求符合人物特征,句式大致相同。
人物:陶淵明 徐志摩 桑地亞哥 巴金
示例:蘇東坡——生命就是一次風雨兼程的旅行,只有心胸曠達,才能笑到終點。
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9、_____________________
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【解析】 仿寫要追求“形似”和“神似”,前者要求句式、修辭一致,后者要求內(nèi)容、主題、情感一致。示例扣住了蘇東坡性格的核心——達觀,對生命的內(nèi)涵進行了哲理解讀。句式上是“生命就是……,只有……才……”的形式,這個不難模仿,難的是結(jié)合人物的經(jīng)歷、性格或其精神世界的核心對生命做出詮釋。好在備選的名人均出自教材,同學們相對熟悉。
【答案】 示例:陶淵明——生命就是一只沖出樊籠的鳥兒,只有回歸自然,才能自由飛翔。
示例:徐
10、志摩——生命就是一個星輝斑斕的夢,只有輕輕地來悄悄地去,才會讓夢長留。
示例:桑地亞哥——生命就是一場單槍匹馬的戰(zhàn)斗,只有先戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝對手。
示例:巴金——生命就是一只黑夜里追尋光明的小舟,只有以愛為槳,才能擁抱明天的太陽。
【題組二:題型拓展練】
★8.以“逆境/順境”“謙虛/驕傲”或其他意義相對的詞語開頭,仿照下面的例句寫一句話。
方正被譽為正義凜然,圓滑被貶為缺乏氣節(jié),但有時見機的圓滑卻更能伸張正義。
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11、________________________________________________
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【解析】 要求在兩組話題中選擇其一進行仿寫,關(guān)鍵是內(nèi)容要貼切,例句中,“正義凜然”與“缺乏氣節(jié)”對比,而后面的轉(zhuǎn)折卻又能與前面相照應。所以仿寫時,要在內(nèi)容方面神似才為最佳。
【答案】 逆境被認為能磨煉意志,順境被看作會消沉精神,但有時順境卻更能考驗人的意志。
★9.(xx·蚌埠市高三年級第二次教學質(zhì)量檢查)請仿照下面的句子,以“夢想”為話題,續(xù)寫兩句話。
如
12、果你能把夢想的種子種在心里,即使是一粒最普通的種子,也能生長出奇跡。
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13、__
【解析】 格式上“如果你能把夢想的……,即使是……,也能……”,修辭上要運用比喻的手法,要從話題“夢想”對于人生的意義上去巧妙聯(lián)想和想象。
【答案】 如果你能把夢想的陽光帶在身上,即使是一抹最微弱的陽光,也能帶來溫暖。如果你能把夢想的火把拿在手里,即使是一束最暗淡的火把,也能照亮前程。
★10.(xx·安徽省淮南市屆高三第二次模擬考試)仿照下面的事例,自選話題,另寫兩組句子。要求使用擬人的修辭手法。
雪,飄舞,旋轉(zhuǎn),墜落,聚積,不斷強化自我,擴展自我,只要有適宜的低溫,在任何環(huán)境中都能凝結(jié)出原馳蠟象的壯景。
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14、______________________________
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【解析】 首先從形似角度考慮,如內(nèi)容、句式、修辭,然后從神似方面考慮,注意積極的感情基調(diào),最后按照題目要求進行仿寫。
【答案】 火,閃爍,跳躍,搖曳,游移,不斷模擬自我,再現(xiàn)自我,只要有足夠的氧氣,在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒。
竹,筆直,挺拔,高尚,堅韌,
15、不斷磨礪自我,鍛煉自我,只要有適宜的環(huán)境,在任何時候都能爆發(fā)出沖天而上的氣勢。
★11.(xx·江淮名校屆徽典高考·最后一卷)下面是一首現(xiàn)代詩歌的兩小節(jié),仿照相對應位置上畫線句子,將詩歌補寫完整。
(一)
眺望那無邊的大海
那是我夢想的起源
②______________
那是青春的自信、頑強
總懷著一顆堅定的心
去迎接挑戰(zhàn)
(二)
俯望那腳下的土地
①________
大地上行走的同類
那是青春里同行的伙伴
③________
去迎接希望
【解析】 本題考查仿用句式的能力,能力層級為E(表達應用)。首先注意句式①“那是我夢想……”;②“大?!?;③“總懷著
16、……”;其次根據(jù)內(nèi)容進行補寫,再次感情基調(diào)要積極。
【答案】?、倌鞘俏覊粝氲恼鞒獭、诖蠛@锏捏@濤拍浪 ③總懷著一顆樂觀的心
★12.(xx·江淮名校屆高三沖刺第五次模擬)隨著經(jīng)濟快速發(fā)展,各地對旅游經(jīng)濟越來越重視。山東省在中央電視臺“魅力山東”推出廣告:“泉水之都——濟南;石油之城——東營;山岳名城——泰安;圣人之鄉(xiāng)——濟寧;風箏之都——濰坊;牡丹之鄉(xiāng)——菏澤;走遍四海,還是威海;陽光海岸,生態(tài)日照;奧運揚帆勝地,海濱旅游天堂——青島……魅力山東歡迎你!”安徽也是旅游資源豐富的省份,請你也仿此將安徽的主要“魅力”介紹出來。(4條即可)
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17、_______________________________________
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【解析】 首先要挑選四個安徽城市,其次,介紹城市的魅力,再次就是總結(jié)性的語言,要精彩,有文采。
【答案】 包公故里
18、——合肥(或“科教之城”);中國銅都——銅陵;淮畔明珠——蚌埠;黃梅之鄉(xiāng)——安慶;天下佛國——九華山……多彩安徽歡迎你!
13.下面四個句子組合成一個以“PM2.5”開頭的長句,可適當增減個別詞語。要求:語意連貫,語句通順。
①PM2.5又稱細顆粒物或細粒、細顆粒。
②PM2.5是在大氣中粒徑小于2.5微米的細小顆粒物。
③細顆粒物對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。
④細顆粒物粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,嚴重影響人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量。
PM2.5是_______________________________________________
19、_________
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【解析】 首先以“PM2.5是在大氣中粒徑小于2.5微米的細小顆粒物”為主干句,然后將其他句子作為定語來修飾,最后依據(jù)邏輯關(guān)系整理答案。
【答案】 PM2.5是被稱作細顆粒物或細粒、細顆粒的在大氣中粒徑小于2.5微米的對空氣質(zhì)量和能見度等有重要影響并富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠
20、,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大的細小顆粒物。
★14.仿照下面的示例,另選一詩句,略作描述,要求修辭手法和句式、字數(shù)大體一致即可。
“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風?!痹鹿馊缢?,瀉滿院落,月光下,梨樹花,難分你我;池塘邊,淡淡風,吹來她如柳絮般輕柔的私語。
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21、__________________________________
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【解析】 該題雖說是仿寫,但難度是在詩句的選擇,這又是對古詩文積累的一個考查;后面描述部分有修辭和句式、字數(shù)的要求,涉及對詩句含義的理解。關(guān)鍵是要選擇好詩句,最好是每小句關(guān)涉兩種景物,如“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,等。
【答案】 “野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清?!敝窕h低矮,野桃滿樹,咧開嘴,對著我,滿臉笑容;溪水清,岸邊柳,微風中擺動著如水蛇般溫柔的細枝。
“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫?!睍r近傍晚,風歡雨跳,水勢漲,嘩嘩響,露出得意;渡口旁,無行人,急流中一渡船守著如詩人般的憂傷。