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1、(春)五年級音樂下冊 第七單元《左手與右手》教案 蘇少版
教學(xué)目標:
1、通過歌曲的學(xué)習(xí),鞏固mi(3)、sol(5)和la(6)三個音的手號和音高。
2、能在教師的幫助下,視唱歌曲《左手和右手》的旋律。
3、學(xué)會演唱歌曲《左手和右手》,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行唱游活動,培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。
教學(xué)重點:
學(xué)會歌曲,并參加唱游活動。
教學(xué)過程:
一、鞏固復(fù)習(xí)mi、sol、la三個音的手號和音高。
1、你能把3、5、6三個音的音高邊唱邊做手號表現(xiàn)出來嗎?
(教師引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí),彈琴邊做手號邊練習(xí),熟悉音高。)
2、小游戲:當(dāng)你聽到“mi”坐下,聽到“sol”站起來
2、,聽到“l(fā)a”舉起右手站起來,請聽好。
3、旋律視唱練習(xí):
2/4 3 5|6 5||
2/4 5 3|5 6||
2/4 6 5|5 3||
2/4 5 3|6 3||
二、歌曲學(xué)唱
1、小小游戲,聽口令:
老師知道你們都有一雙靈巧的小手,請你加上聰明的頭腦來參加一個小小的游戲,請聽口令:
(老師用響板邊拍節(jié)奏邊朗誦,學(xué)生按口令做相對應(yīng)的動作。)
2/4 X X X X | X X | X X X X | X —||
左手 摸摸 左 耳,右手 摸右 耳
左手 摸摸 右 耳,右手 摸左 耳
3、 左手 拍拍 左 腿,右手 拍右 腿
左手 拍拍 左 腿,右手 拍右 腿
2、聽音樂,回答:歌曲中唱了些什么?是幾拍子的樂曲?歌曲是由幾個音組成的?能不能用手號表示呢?
3、聽歌曲錄音范唱,分析歌曲的情趣和速度。
4、教師范唱歌曲(表演唱),按節(jié)奏朗讀歌詞。
5、演唱歌曲,解決歌曲中唱不對的樂句。
三、編創(chuàng)
1、同學(xué)們,請你們動動腦筋想一想,這首歌除了用歌聲來表現(xiàn)以外,還可以用什么方法來表現(xiàn)呢?
2、為歌曲設(shè)計表演唱。
3、展示。
四、小結(jié)
今天的這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《左手和右手》這首歌曲,懂得了左手和右手的重要性,在今后的學(xué)習(xí)生活中,老師希望同學(xué)們之間的感情像左手和右手一樣團結(jié)和睦、互相幫助,一起學(xué)習(xí),共同進步。