《二年級美術上冊 手拉手跳起舞教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級美術上冊 手拉手跳起舞教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級美術上冊 手拉手跳起舞教案 冀教版 教學目標? 1．?使學生掌握花邊剪紙設計和制作的基本方法和技能。 2．?進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美的能力。 3．?通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。 課前準備?長條形彩色紙每人三張；剪刀等。 教學流程 一、?組織教學，檢查學生所帶用具情況。 二、?欣賞，導入??新課 ?????1.?出示各種簡單的對稱花邊，老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了！ ?????2.?原來老師把這些花邊變成了剪紙花邊，也就是我們今天要學的剪花邊。 ?????3.示范制作步驟。 邊講解邊示范：? ???（1）?設計

2、單位紋樣，注意要對稱； ???（2）?將長條型紙對折幾次，每次一定要對整齊； ???（3）?將設計出的一半畫好在對折的紙上，剪去部分涂成灰色； ???（4）?剪紙，剪的時候要膽大心細，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的地方剪斷。展開既成。 提示：我們還可以設計一些什么樣的花邊呢？我們可以把花邊設計成：動物花邊，植物花邊，人物花邊。 現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎？ 三、?學生作業(yè)?，分大組競賽 每人剪出幾條不同的花邊，將優(yōu)秀作業(yè)?展示在黑板上。 四、?總結(jié)、評議 今天，我們剪出了這么多美麗的花邊，事實證明，只要我們肯動腦筋勤動手，我們就能夠剪出更多美麗的東西，把我們的生活

3、變得更美。 課后總結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級美術上冊 手拉手，好朋友教案 浙美版 教學目標： 1.學習連續(xù)紋樣的基本知識。 2.通過研究探索，啟發(fā)學生運用對稱的原理，設計、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學習正確折疊紙張，運用簡便方法設計紋樣，以及運用正確的制作方法。 3.通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學生感受友情的溫暖，進一步激發(fā)學生熱愛生活的情感。 教學重點：學習連續(xù)紋樣的基本知識，用剪、折、添畫的方法制作一組手拉手的紙人。 教學難點：能用正確的折疊方法折疊紙張，使剪出的紙人連在一起。 課前準備： （學生）剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水，分成4-6人的小組并選

4、好組長 （教師）課件（事先錄制小朋友一起手拉手游戲、舞蹈的場面）、范例、彩色紙、剪刀、彩色水筆、膠水等 教學過程 1.欣賞引入，表達感受。 （1）出示課件：播放和好朋友一起游戲、手拉手快樂舞蹈的錄像。教師讓學生說說自己的好朋友以及對錄像的感受。引出課題《手拉手，好朋友》。 （2）出示課件：作品欣賞。引導學生感受連續(xù)紋樣的形式美和節(jié)奏美，感受拉手紙人的趣味性以及表現(xiàn)方法的多樣性。 2.問題研究，小組學習。 （1）教師提出問題：怎樣用簡單的方法剪出手拉手的紙人？書中介紹了哪些方法？你還能想出其他的方法嗎？ （2）學生小組研究、討論問題，嘗試剪紙。教師巡回幫助學生解決問題。 3.匯

5、報交流，激發(fā)創(chuàng)意。 （1）請學生代表示范連續(xù)紋樣的剪制方法。 （2）教師適當補充示范、講解。 （3）欣賞作品，討論：你想表現(xiàn)的好朋友是誰？如何解決拉手的問題？ 4.布置作業(yè)，創(chuàng)作表現(xiàn)。 （1）作業(yè)要求：用折、剪、添畫的方法做“手拉手的好朋友”。 （2）學生創(chuàng)作，教師巡回指導。 5.作品展示，學習評價。 （1）小組內(nèi)展示作品，互評作業(yè)。 （2）小組長介紹自己小組的作業(yè)情況，全班評，教師小結(jié)。 6.課后延伸，啟發(fā)創(chuàng)新。 （1）教師出示6個大小、造型相同的單個形象，提問：有沒有辦法讓這些好朋友手拉手？ （2）在學生討論后，出示利用插接組合連續(xù)的范例讓學生欣賞。 （3）建議學生課余時間嘗試做用其他方法組合的手拉手的動物玩具。