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2022年高二政治 生活與哲學(xué) 第四課世界的物質(zhì)性教學(xué)反思 新人教版 哲學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)上過(guò)一遍了，但是每每講到這方面知識(shí)時(shí)還是覺得問(wèn)題重重。學(xué)生基礎(chǔ)太薄弱，學(xué)習(xí)哲學(xué)時(shí)理解有很大問(wèn)題。所以，在講這一節(jié)課時(shí)，盡管我準(zhǔn)備了很多，仍然覺得不夠完美，有些問(wèn)題值得深思。 一、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思 這一節(jié)課內(nèi)容很多，我在講之前把知識(shí)順序調(diào)整了一下，沒(méi)有按照書上講，這一點(diǎn)確實(shí)起到了較好的效果。但是也因?yàn)閮?nèi)容多，有很多疑難問(wèn)題沒(méi)有講到位。比如，“意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物”這一點(diǎn)，我應(yīng)該更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這僅僅說(shuō)明物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)是本原，并不是說(shuō)意識(shí)也是物質(zhì)的。不能因此把意識(shí)與物質(zhì)混為一談，物質(zhì)世界只包括自然界和人類社會(huì)。 二、對(duì)教學(xué)方法的反思 由于知識(shí)點(diǎn)多，我讓學(xué)生通過(guò)課前做導(dǎo)學(xué)案來(lái)完成課堂教學(xué)中的活動(dòng)，這樣在課堂上就可以節(jié)省時(shí)間，沒(méi)讓學(xué)生討論。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣雖然提高了學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，但是影響了課堂教學(xué)的效果。課堂不夠活躍，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不夠深刻。