《八年級音樂下冊 第6單元《啊我的太陽》教案 花城版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級音樂下冊 第6單元《啊我的太陽》教案 花城版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級音樂下冊 第6單元《啊,我的太陽》教案 花城版
1教學(xué)目標
情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)習(xí)意大利民歌《啊,我的太陽》,能充分激發(fā)學(xué)生對欣賞和學(xué)唱歐洲經(jīng)典音樂作品的興趣。
知識與技能: 通過鑒賞,知道世界三大男高音歌唱家,懂得美聲唱法與其他唱法的區(qū)別,能感受這首意大利那坡里民歌的風(fēng)格特點,特別是典型節(jié)奏和經(jīng)常在同一首歌中運用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成色彩對比的特點。
過程與方法:通過體驗、比較、合作與探究等方法,開闊學(xué)生的視野,能用熱情,舒展的歌聲演唱意大利民歌《啊,我的太陽》。
2學(xué)情分析
初二的學(xué)生經(jīng)過一段時間的音樂學(xué)習(xí),對《啊,我的太陽》這首膾炙人口的世界經(jīng)典音樂是有所耳聞的,但由于平時
2、喜歡聽的都是一些流行的、節(jié)奏感較強的音樂,對這樣美聲唱法的歌曲缺乏深入地了解,對世界知名的歌唱家也甚少接觸,所以要求教師在音樂教學(xué)中要想辦法化繁為簡,循序漸進,讓學(xué)生多聽、多唱,以掌握意大利民歌的特點為主旨,對比中西方多元文化,從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和品味。
3重點難點
教學(xué)重點:欣賞中西方著名男高音歌唱家用美聲唱法演唱的意大利民歌《啊,我的太陽》多個版本
教學(xué)難點:感受這首意大利那坡里民歌的風(fēng)格特點,特別是典型節(jié)奏和喜歡在同一首歌中常用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成色彩對比的特點
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】聆聽意大利民歌《啊,我的太陽》
新課導(dǎo)入
3、:
1、多媒體課件出示課題:意大利民歌《啊,我的太陽》
2、學(xué)生帶著問題(情感?音色?節(jié)奏?伴奏樂器)初步聆聽歌曲:播放中文版的《啊,我的太陽》(這是一首膾炙人口的世界名曲,為了讓學(xué)生聽懂,領(lǐng)略這首歌詞曲的魅力,首先欣賞中國著名男高音歌唱家李雙江中文演唱的《啊,我的太陽》音頻)
3、教師范唱歌曲《啊,我的太陽》,幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。學(xué)生思考并回答:
(1)這首歌曲借贊美太陽來表達真摯愛情
(2)這首歌曲演唱者的音色是男高音
(3)模唱歌曲伴奏中的典型節(jié)奏X. X X X ︱ X X X X X ︱拍一拍(學(xué)生拍手體驗,這個節(jié)奏型是從非洲的黑人舞曲,西班牙的民間音樂中波爾卡節(jié)奏、哈
4、巴涅拉節(jié)奏演變而來的,包含附點、切分、三連音等,富于彈性,是典型的歐洲音樂固有節(jié)奏,也是這首意大利民歌的一大特點。)
(4)特色的伴奏樂器是響板。聽一聽(響板是流傳西班牙民間的打擊樂器。主要用于歌舞音樂的伴奏,后亦用于歐洲藝術(shù)音樂中。演奏時發(fā)出堅硬的噠噠聲,活潑而清脆,富有特色。)
4、跟隨音樂唱一唱,(前奏拍手,打出典型節(jié)奏)
5、想一想,歌曲哪一句有轉(zhuǎn)調(diào)的感覺,讓你耳目一新?(在“啊,太陽,我的太陽”一句出現(xiàn)的和聲大調(diào)的降六級音,更使音樂的色彩一新,深情感人。意大利民歌還有一個顯著特點就是經(jīng)常在同一首歌中運用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成情緒上和色彩上的對比,極富特色。)
活動2【講授】認識世界三大
5、男高音及美聲唱法
1、走進意大利,《啊,我的太陽》是一首意大利民歌,大家知道意大利有哪些旅游勝地嗎?多媒體展示兩幅圖片(意大利威尼斯、意大利那坡里)
2、認識帕瓦羅蒂,多媒體展示帕瓦羅蒂照片,(帕瓦羅蒂(LucianoPavarotti,1935年10月12日-2007年9月6日 )意大利男高音歌唱家。具有十分漂亮的音色,在兩個八度以上的整個音域里,所有聲音均能迸射出明亮、晶瑩的光輝。被一般男高音視為畏途的“高音C”也能唱得清暢、圓潤而富于穿透力,因而有“高音C之王”的美譽。他是意大利最著名的男高音歌唱家,他最富盛名的歌曲就是《啊,我的太陽》)
3、了解美聲唱法,播放帕瓦羅蒂演唱的《啊
6、,我的太陽》視頻,評價他的歌聲有什么特點,引出什么叫美聲唱法?(高音自如,明亮,圓潤,有共鳴,富有穿透力等)
(美聲唱法最早起源于17、18世紀的意大利。是一種強調(diào)自如、純凈、平穩(wěn)的發(fā)聲與靈活、準確的聲樂技巧的歌劇唱法。意大利文中稱美聲唱法為Belcanto,其真正含義是“完美的歌唱”,并兼有美麗的歌曲的意思。它不僅是一種發(fā)聲方法,還代表著一種演唱風(fēng)格,一種聲樂學(xué)派。美聲歌唱不同于其他歌唱方法的特點之一,是它采用了比其他唱法的喉頭位置較低的發(fā)聲方法,因而產(chǎn)生了一種明亮、豐滿、松弛、圓潤,而又具有一種金屬色彩的、富于共鳴的音質(zhì);其次是它注重句法連貫,聲音靈活,剛?cè)峒鎮(zhèn)?,以柔為主的演唱風(fēng)格。這種
7、演唱風(fēng)格對全世界有很大影響。)
4、播放帕瓦羅蒂和他的朋友分別運用美聲唱法和通俗唱法,共同演唱的《啊,我的太陽》視頻,引導(dǎo)學(xué)生探究對比美聲唱法與通俗唱法的風(fēng)格特點有什么不同。
5、播放世界三大男高音歌唱家在北京紫禁城演唱的《啊,我的太陽》的現(xiàn)場實況視頻,更直觀地感受美聲唱法的獨特魅力。
6、認識西班牙男高音歌唱家多明戈,多媒體展示照片。(普拉西多·多明戈(Placido Domingo,1941-),著名的西班牙男高音歌唱家。生于馬德里,父母均是西班牙民族歌劇演員。多明戈的演唱以抒情性見長,充滿情感和戲劇性的征服力,他的舞臺感覺好,表演細膩準確,表演上的才能甚至高于演唱的技巧。同時,他還
8、是位頗得好評的鋼琴家和指揮家。)
7、認識西班牙男高音歌唱家卡雷拉斯,多媒體展示照片。播放卡雷拉斯演唱歌劇選段《今夜無人入眠》。(卡雷拉斯(JoseCarreras,1946~ )西班牙男高音歌唱家??ɡ桌股ひ袅鲿呈闱椤⑶寰崦?,氣息均勻、線條清晰,任何時候都不放縱聲音。他是目前西方最負盛譽的男高音之一。)
活動3【活動】模仿演唱歌曲《啊,我的太陽》
1、播放中國三大男高音劉歡、廖昌永、莫華倫用意大利語共同演唱《啊,我的太陽》視頻,(拓寬視野,再次對比和碰撞美聲唱法和通俗唱法,中國和西方的文化差異,獲得審美體驗。)
2、播放中國著名男高音歌唱家王宏偉用意大利語演唱的《啊,我的太陽》
9、音頻,多媒體展示《 O sole mio》意大利語歌詞(用拼音也可以唱出意大利這首歌的發(fā)音)
提問:你知道這句意大利語的中文意思嗎?
提問:你能模仿歌唱家用這句歌詞演唱一下嗎?(請一到兩位男同學(xué)模仿演唱,進行評價)
3、播放我國著名男高音歌唱家李雙江演唱的《啊,我的太陽》卡拉OK視頻,體驗美聲唱法,全班起立放聲歌唱,用熱情、舒展的聲音演唱中文版的意大利民歌《啊,我的太陽》, 唱出歌曲的熱烈奔放之情。
活動4【測試】音樂知識小競賽
1、“考考你”小組音樂知識競賽:(深入分析歌曲風(fēng)格特點)
(1)世界三大男高音是指?
帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯
(2)他們的演唱方法是?
美聲唱
10、法
(3)你能感覺到這首歌有幾個不同的樂段嗎?
兩段(前段旋律優(yōu)美流暢,后段情緒奔放熱烈。)
(4)你還記得這首歌曲的典型節(jié)奏嗎?
(5)你還記得意大利民歌的另一個調(diào)式上的特點嗎?
(6)你能說出幾個中國的男高音歌唱家名字?
活動5【作業(yè)】總結(jié)意大利拿坡里民歌的特點
(有時間的話)播放帕瓦羅蒂演唱的另一首著名的意大利那坡里民歌《重歸蘇蓮?fù)小芬曨l,概括總結(jié)出意大利那坡里民歌的特點:(1)音域?qū)掗?,跨幾個聲區(qū)(2)旋律氣息連貫,適合于用美聲唱法演唱(3)特有的小滑音,小裝飾音(4)兼用大小調(diào)式,喜歡在同一首歌中以這兩種調(diào)式的轉(zhuǎn)換形成情緒上、色彩上的對比,而同主音大小調(diào)轉(zhuǎn)換是其最常用的轉(zhuǎn)調(diào)方法等等。
活動6【講授】課堂小結(jié)
世界三大男高音在很多場合都唱過《啊,我的太陽》這首歌,雖然他們各自的演唱風(fēng)格不一樣,但帶給我們的是意大利美聲唱法美的享受,讓人百聽不厭。希望大家能從中感受到意大利音樂,特別是那坡里民歌的特點,更加熱愛歐洲音樂。