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1、五年級體育上冊 第二十七課蹲踞式起跑、快速跑教案
第 27課時 授課記錄:11/19
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、 快樂游戲,活躍情緒
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲:搶位子
4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí),
2、動作到位、有力。
組 織:六列橫隊、小組分散
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二、積極游戲,你追我趕
重 點:蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點:蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快
3、速;快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。
教師活動:1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。
2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。
4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快
3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)
4、游戲:你追我趕(追逐跑)
5、團結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進行
4、集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織:
場地器材:操場、錄音機、每人一張報紙
課后小結(jié):
附送:
2019-2020年五年級體育上冊 第二十三課蹲踞式跳遠(yuǎn)教案
第 23課時 授課記錄: 11/4 1 2 3
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)步驟:
二、 游戲活動,活躍情緒
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、提出游戲要求,組織學(xué)生進行游戲活動。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、
5、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。
3、兩人一組進行熱身游戲:剪刀、石頭、布
4.游戲:蜜蜂采蜜
組 織:六列橫隊、分組游戲
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二、合作探究,改進技術(shù)
重 點:能在相互幫助中不斷改進動作,使動作連貫協(xié)調(diào)有力
6、。
教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組,布置目標(biāo)任務(wù)。
2、巡回觀察、指導(dǎo),及時為學(xué)生找出不足。
3、組織學(xué)生交流,觀看,了解不足與改進方法。
學(xué)生活動:1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴,了解目標(biāo)任務(wù)。
2、合理地利用場地器材進行輔助練習(xí)改進自己的動作,伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。
3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作,從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí),進一步體驗連貫動作。
組 織:分組練習(xí)
三、展示、評價、放松
教師活動:提出評價要求,組織學(xué)生小組評比
引導(dǎo)學(xué)生交流評價。
組織學(xué)生放松,調(diào)節(jié)身心
學(xué)生活動:每小組選出2名學(xué)生參加評比
根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn),合理地對展示的同學(xué)生進行評價
由一位學(xué)生帶領(lǐng)進行放松。
組 織:轉(zhuǎn)坐在沙坑邊
場地器材:田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只
課后小結(jié):通過多次的練習(xí)同學(xué)們的成績不錯