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2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 第1單元 力 重力和彈力 摩擦力教案

上傳人:xt****7 文檔編號:106906641 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?43.50KB
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1、2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 第1單元 力 重力和彈力 摩擦力教案 一、力:是物體對物體的作用 (1) 施力物體與受力物體是同時存在、同時消失的;力是相互的 (2) 力是矢量(什么叫矢量——滿足平行四邊形定則) (3) 力的大小、方向、作用點稱為力的三要素 (4) 力的圖示和示意圖 (5) 力的分類:根據(jù)產(chǎn)生力的原因即根據(jù)力的性質(zhì)命名有重力、彈力、分子力、電場力、磁場力等;根據(jù)力的作用效果命名即效果力如拉力、壓力、向心力、回復(fù)力等。(提問:效果相同,性質(zhì)一定相同嗎?性質(zhì)相同效果一定相同嗎?大小方向相同的兩個力效果一定相同嗎?) (6) 力的效果:1、加速度或改變運

2、動狀態(tài) 2、形變 (7) 力的拓展:1、改變運動狀態(tài)的原因 2、產(chǎn)生加速度 3、牛頓第二定律 4、牛頓第三定律 二、常見的三種力 1重力 (1) 產(chǎn)生:由于地球的吸引而使物體受到的力,是萬有引力的一個分力 (2) 方向:豎直向下或垂直于水平面向下 (3) 大?。篏=mg,可用彈簧秤測量 兩極 引力 = 重力 (向心力為零) 赤道 引力 = 重力 + 向心力 (方向相同) 由兩極到赤道重力加速度減小,由地面到高空重力加速度減小 (4) 作用點:重力作用點是重心,是物體各部分所受重力的合力的作用點。 重心的測量方法:均勻規(guī)則幾何體的重心在其幾何中心,薄片物體

3、重心用懸掛法;重心不一定在物體上。 2、彈力 (1)產(chǎn)生:發(fā)生彈性形變的物體恢復(fù)原狀,對跟它接觸并使之發(fā)生形變的另一物體產(chǎn)生的力的作用。 (2)產(chǎn)生條件:兩物體接觸;有彈性形變。 (3)方向:彈力的方向與物體形變的方向相反,具體情況有:輕繩的彈力方向是沿著繩收縮的方向;支持力或壓力的方向垂直于接觸面,指向被支撐或被壓的物體;彈簧彈力方向與彈簧形變方向相反。 (4)大?。簭椈蓮椓Υ笮=kx(其它彈力由平衡條件或動力學(xué)規(guī)律求解) 1、 K是勁度系數(shù),由彈簧本身的性質(zhì)決定 2、 X是相對于原長的形變量 3、 力與形變量成正比 (5) 作用點:接觸面或重心 【例1】如圖所示,兩物

4、體重力分別為G1、G2,兩彈簧勁度系數(shù)分別為k1、k2,彈簧兩端與物體和地面相連。用豎直向上的力緩慢向上拉G2,最后平衡時拉力F=G1+2G2,求該過程系統(tǒng)重力勢能的增量。 解析:關(guān)鍵是搞清兩個物體高度的增量Δh1和Δh2跟初、末狀態(tài)兩根彈簧的形變量Δx1、Δx2、Δx1/、Δx2/間的關(guān)系。 k2 Δx2/ k1 G1 Δx2 G2 Δx1 Δx1/ F G1 G2 k2 k1 無拉力F時 Δx1=(G1+G2)/k1,Δx2= G2/k2,(Δx1、Δx2為壓縮量) 加拉力F時 Δx1/=G2/k1,Δx2/= (G1+G2) /k2,(Δx1/、Δx2

5、/為伸長量) 而Δh1=Δx1+Δx1/,Δh2=(Δx1/+Δx2/)+(Δx1+Δx2) 系統(tǒng)重力勢能的增量ΔEp= G1?Δh1+G2?Δh2 整理后可得: 練習(xí) F 1.關(guān)于兩物體之間的彈力和摩擦力,下列說法中正確的是( ) A.有摩擦力一定有彈力 B.摩擦力的大小與彈力成正比 C.有彈力一定有摩擦力 D.彈力是動力,摩擦力是阻力 2.如圖,兩本書A、B逐頁交叉后疊放在一起并平放在光滑的水平桌面上,設(shè)每張書頁的質(zhì)量為5g,每本書均是200張,紙與紙之間的動摩擦因數(shù)為0.3,問至少要用多大的水平力才能將它們拉開?(g取10米/秒2) 3、彈簧秤的讀數(shù)是它受到

6、的合外力嗎? 3、摩擦力 (1)產(chǎn)生:相互接觸的粗糙的物體之間有相對運動(或相對運動趨勢)時,在接觸面產(chǎn)生的阻礙相對運動(相對運動趨勢)的力; (2)產(chǎn)生條件:接觸面粗糙;有正壓力;有相對運動(或相對運動趨勢); (3)摩擦力種類:靜摩擦力和滑動摩擦力。 靜摩擦力 (1)產(chǎn)生:兩個相互接觸的物體,有相對滑動趨勢時產(chǎn)生的摩擦力。 (2)作用效果:總是阻礙物體間的相對運動趨勢。 (3)方向:與相對運動趨勢的方向一定相反(**與物體的運動方向可能相反、可能相同、還可能成其它任意夾角) V = 2 V = 3 (4)方向的判定:由靜摩擦力方向跟接觸面相切,跟相對運

7、動趨勢方向相反來判定;由物體的平衡條件來確定靜摩擦力的方向;由動力學(xué)規(guī)律來確定靜摩擦力的方向。 (5) 作用點 滑動摩擦力 (1)產(chǎn)生:兩個物體發(fā)生相對運動時產(chǎn)生的摩擦力。 (2)作用效果:總是阻礙物體間的相對運動。 (3)方向:與物體的相對運動方向一定相反(**與物體的運動方向可能相同;可能相反;也可能成其它任意夾角) (4)大?。篺=μN(μ是動摩擦因數(shù),只與接觸面的材料有關(guān),與接觸面積無關(guān)) (5) 作用點 V f = μmg f = μ(mg +ma) a f = μmg cosθ 【例2】 小車向右做初速為零的勻加速

8、運動,物體恰好沿車后壁勻速下滑。試分析下滑過程中物體所受摩擦力的方向和物體速度方向的關(guān)系。 a v相對 解析:物體受的滑動摩擦力始終和小車的后壁平行,方向豎直向上,而物體相對于地面的速度方向不斷改變(豎直分速度大小保持不變,水平分速度逐漸增大),所以摩擦力方向和運動方向間的夾角可能取90°和180°間的任意值。 點評:無明顯形變的彈力和靜摩擦力都是被動力。就是說:彈力、靜摩擦力的大小和方向都無法由公式直接計算得出,而是由物體的受力情況和運動情況共同決定的。 例題分析: 例3、下面關(guān)于摩擦力的說法正確的是: D A、阻礙物體運動的力稱為摩擦力; B、滑動摩擦力方向總是與物體的運動方向相反; C、靜摩擦力的方向不可能與運動方向垂直; D、接觸面上的摩擦力總是與接觸面平行。 例4、如圖所示,物體受水平力F作用,物體和放在水平面上的斜面都處于靜止,若水平力F增大一些,整個裝置仍處于靜止,則:A A、 斜面對物體的彈力一定增大; B、 斜面與物體間的摩擦力一定增大; C、 水平面對斜面的摩擦力不一定增大; D、 水平面對斜面的彈力一定增大; 例5、用一個水平推力F=Kt(K為恒量,t為時間)把一重為G的物體壓在豎直的足夠高的平整墻上,如圖所示,從t=0開始物體所受的摩擦力f隨時間t變化關(guān)系是哪一個?B

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