《九年級(jí)化學(xué)上 3.3 水的凈化 知識(shí)要點(diǎn)1新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上 3.3 水的凈化 知識(shí)要點(diǎn)1新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九上《3.3 水的凈化》知識(shí)要點(diǎn)1新人教版 自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純凈物。因其含有一定的雜質(zhì)而影響人類的生活質(zhì)量，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)諸多危害。我們學(xué)習(xí)本課題內(nèi)容，目的在于了解水凈化的重要意義，并學(xué)會(huì)根據(jù)人類的不同需要對(duì)水凈化的一些重要方法。學(xué)習(xí)中可根據(jù)身邊條件自制簡(jiǎn)易凈水裝置并對(duì)普通水進(jìn)行凈化，從而深刻理解水的凈化原理和實(shí)際意義。也可參觀自來(lái)水廠，了解自來(lái)水廠的凈水過(guò)程。 本課題重點(diǎn) 1．自來(lái)水的凈化過(guò)程。 2．硬水及其軟化。 3．過(guò)濾操作的原理及實(shí)驗(yàn)。 [要點(diǎn)1]? 生活用水的凈化 某些農(nóng)村，利用明礬溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目

2、的。 城市生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠來(lái)凈化處理的，其凈化過(guò)程見(jiàn)課本圖3-15。 注意：1．制作過(guò)濾器時(shí)濾紙和漏斗壁之間不要留有氣泡，否則會(huì)影響過(guò)濾速度，（簡(jiǎn)稱“一無(wú)”）而且濾紙邊緣要低于漏斗口。 2．過(guò)濾時(shí)，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過(guò)濾器。玻棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙。過(guò)濾器中液體要低于濾紙邊緣，否則，液體就會(huì)從濾紙和漏斗壁之間流下，達(dá)不到過(guò)濾的目的。漏斗下口要緊靠下面燒杯的燒杯壁，使濾波沿?zé)诹飨?，不?huì)向四周飛濺，而且提高過(guò)濾的速度。以上即為過(guò)濾操作中的“一無(wú)、二低、三靠”。 思考：如果通過(guò)過(guò)濾得到的濾液仍渾濁，可能是什么原因造成的？怎么處理？

3、 ①濾紙破損 ②液體高于濾紙邊緣 ③承接濾液的燒杯不干凈等都是可能原因； 對(duì)仍然渾濁的液體應(yīng)再次過(guò)濾，直至澄清為止。 討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)濾器來(lái)過(guò)濾液體，得到較純凈的水？ 可以自制簡(jiǎn)易凈水器，見(jiàn)課本圖3-23，用到的物品有砂石過(guò)濾層、活性炭層、蓬松棉、紗布等。 說(shuō)明：如果用活性炭層進(jìn)行過(guò)濾，不僅可以濾去不溶性物質(zhì)，還可吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去異味。市場(chǎng)的純凈水，有些就是利用活性炭吸附，過(guò)濾水中的雜質(zhì)而得到的。 思考：天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到的水是否是純凈物？ 不是，因?yàn)闇啙岬乃m然變澄清了，但這些過(guò)程除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水

4、中還有許多溶解的雜質(zhì)。 [要點(diǎn)2]? 硬水及其軟化 1．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 討論：你可采用哪些簡(jiǎn)單的方法區(qū)分硬水和軟水？（①加熱 ②用肥皂水） 2．使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)的危害。 3．硬水的軟化。方法有許多，如煮沸、暴曬等。 [要點(diǎn)3]? 制取蒸餾水 過(guò)程與裝置見(jiàn)課本圖3-21、圖3-22。 注意：為了提高冷凝效果，冷凝管內(nèi)的水流方向是由下向上，注意進(jìn)水管和出水管位置。 討論： 1．蒸餾裝置中溫度計(jì)是測(cè)水的溫度，還是水蒸氣溫度？ 是測(cè)水蒸氣溫度。 2．制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)氣管很長(zhǎng)，它起到什么作用？ 冷凝的作用。 自《素質(zhì)教育新學(xué)案》，人民教育出版社