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1、三年級科學下冊 電磁鐵教案 鄂教版 教學目標： 1、? 指導什么是電磁鐵，能夠做一個電磁鐵，能夠在探究過程中發(fā)現電磁鐵與永久磁鐵的異同點。 2、? 能夠探究影響電磁鐵磁力大小的相關因素，知道電磁鐵的磁力大小與電池的數量、線圈的圈數有關。 3、? 知道電磁鐵的磁極是可以變化的，能夠設計實驗探究電磁鐵的磁極的變化。 4、? 了解電磁鐵在生活中的應用，意識到電磁鐵給我們的生活帶來了很多方便。 教學難點與重點： 1、重點：認識電磁鐵的基本性質。 2、難點：制作電磁鐵，探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素。 教學過程： 一、導入新課； 1、 演示磁鐵吸大頭針 2、 提問：鐵

2、釘能吸鐵么？ 3、 演示電磁鐵裝置，并做吸大頭針實驗。 二、制作電磁鐵 1、 指導制作電磁鐵。 2、 學生制作并玩電磁鐵。 3、 給裝置起名（板書：電磁鐵） 4、 提問：你能夠比較磁鐵和電磁鐵的異同么？ 三、分辨電磁鐵的兩極 1、? 談話：你對電磁鐵有感興趣的問題要研究么？（學生提出研究問題） 2、? 指導設計實驗方案（討論制訂實驗方案） 3、? 引導學生用指南針檢驗。 4、? 學生驗證假設（教師指導實驗） 5、? 學生討論匯報，對不同的答案進行分析。 四、歸納小結 談話：在本課的學習中，你們有哪些收獲和體會么？ 五、擴展探究: 如果電磁鐵針帽是北極，那么，改變

3、纏繞方向和電池的正負極以后，電磁鐵的針帽是什么極？（學生假設，學生實驗，學生匯報） ? 附送： 2019-2020年三年級科學下冊 電能轉化成了什么1教案 鄂教版 一、教學目標： 1.科學概念 家用電器是一種能量轉化器，可以把電能轉化成其他形式的能；利用電能向其他能量的轉化，使人類社會有了極大的進步；不同形式的能量之間可以互相轉化。 二、教學重難點： 1.重點：認識電能和其他形式能量之間的互相轉化，并進一步了

4、解多種能量之間的互相轉化。 2.難點：應用能量轉化的觀點描述生活中的變化事例。 三、教學準備： 有關能量轉化的圖片資料。使用太陽能電池的計算器、手搖發(fā)電機；癟了的乒乓球、鐵絲、繩子、開水等。 四、教學過程： (一)引入 我們在學習.生活中已經知道了很多形式的能量，如風能.機械能.電能.熱能等，那么你知道我們用得最多，也是用途最廣的一種能是什么嗎？ （二）探討電能為我們做什么 1.提問： 說說家里有哪些用電的器具，它們的名稱是什么？有什么用途？ 2.探討： 家用電器都是一種能量轉換器，它們把輸入的電能變成了其他形式的能輸出來。（教師出示燈泡邊亮滅電燈邊說

5、）如電燈是把電能轉化為光能和熱能。我們現在用填表的形式來分析一下各種家用電器輸出什么能量，能為我們做什么。 教師出示記錄表（如教材所示），以電燈為例，做記錄示范。 3.學生分組討論.填表.教師巡視 。 4.小組交流匯報.小結。 （表格這里輸入的能量形式都是電能，表中列舉的電燈為我們做的事是“照明”，輸出的能量形式是“光”和“熱”。我們需要的是“光”，熱能雖然不為我們所用，但它是伴生的。用電器往往不只輸出一種形式的能，它們也不是利用了能量輸出的全部形式，比如電吹風把電能轉化成了風能.熱能和聲能，但我們并沒有利用聲能。學生對照著電燈的分析，通過對家用電器的討論，對電能轉化為其他形式的能量就

6、會有一個明確的認識。） 小結：用電器都是一種能量的轉化器，可以把輸入的電能轉變成其他形式的能，為我們做各種各樣的事情。 5.引導學生們討論在日常生活學習中使用的一些其他用電設備，比如電車.電動自行車，等等。它們把輸入的電能轉化成了什么形式的能，為我們做了哪些事。 小結：利用電能向其他能量的轉化，使人類社會有了極大的進步…… （三）討論電能是怎么來的 1.提問 （1）電能通過各種家用電器能轉化成不同形式的能量，那么電能又是怎么來的呢？哪些能量可以通過能量轉化器轉化成電能呢 ? （2）學生先簡單說說電能的來源。如電池.發(fā)電站等。 （3）教師出示手搖發(fā)電機，演示。 （4

7、）教師出示記錄表（如教材所示），師生一起填寫手搖發(fā)電機的能量轉化形式。 2.分組討論，記錄完成表格。 3.全班交流。 （學生可能會想到發(fā)電站里的發(fā)電機將水能.風能等機械能轉化成電能，干電池將化學能轉化成電能 ……） 教師出示一些圖片或實物，簡單介紹其他能量是如何轉化為電能的。 電池是常見的電源，干電池.蓄電池是把化學能轉化成了電能，太陽能電池則是將光能轉化成了電能，因此電池是一個能量轉化器。各種發(fā)電機也是能量轉化器，它能把動能轉化成電能。發(fā)電廠或發(fā)電站中的發(fā)電機由各種動力帶動，比如水電站.風電站.火電站分別是由流水.風以及燃料燃燒引起的動力帶動發(fā)電機運轉而產生電的。因此，利用各種發(fā)電機，可以將機械能.化學能.原子能等轉化為電能。 4.小結。 風、流水產生的機械能，煤.油.天然氣燃燒產生的熱能，以及原子能、太陽能等都可以轉化成電能。 各種用電器都是一種能量的轉化器，可以把輸入的電能轉變成其他形式的能；電能可以轉化為其他各種形式的能量，其他形式的能量之間也可以互相轉化。 （四）課外延伸 尋找我們生活中、動物、植物能量轉化的例子，并進行分析記錄。