《2020春七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治（1）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治（1）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、明朝的統(tǒng)治 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解明朝建立的基本史實(shí)； 2．掌握朱元璋和明成祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施及作用；概括明朝強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn)； 3．掌握明朝科舉考試的變化及評(píng)價(jià)明朝的科舉制度； 4．了解明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況； 5．認(rèn)識(shí)到明朝強(qiáng)化皇權(quán)在一定時(shí)期和一定程度上鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一，但同時(shí)又是中國(guó)封建社會(huì)逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。 【自主學(xué)習(xí)】 明朝的建立 年，朱元璋稱帝，定都 ，他就是明太祖。 朱元璋強(qiáng)化集權(quán) 地方 取消 ，設(shè)立“ ” 分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室 中央 廢除 制度

2、和中書(shū)省，提升 的職權(quán)，并直接向皇帝負(fù)責(zé) 把 分為中、左、右、前、后五軍都督府，統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握了軍事大權(quán) （2）司法上：設(shè)立 機(jī)構(gòu)。 ①目的：監(jiān)視官民。 ②概況：朱元璋設(shè)立 ，明成祖成立 。 ③職責(zé)：掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。 ④地位：由皇帝直接指揮，成為皇帝的耳目和爪牙。 3．影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。 科舉考試的變化 1．背景：明朝提倡 。 2．變化： （1）命題：考試的題目必須來(lái)自“ ” “

3、 ” （2）答題：以朱熹的《 》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。 （3）文體： 。 3．影響：禁錮了人們的思想。應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書(shū)”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1．農(nóng)業(yè)：引進(jìn)了原產(chǎn) 的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。 2．手工業(yè)：棉紡織業(yè)從南方推向北方。 成為絲織業(yè)中心。 成為全國(guó)的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷暢銷海內(nèi)外。 3．商業(yè)：商品經(jīng)濟(jì)活躍， 和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市。出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商，安

4、徽的徽商。 【合作探究】 明朝的建立 學(xué)習(xí)與探究：明朝建立的時(shí)間？建立者？都城？ 朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)——中央改革官制 材料一　自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷相，設(shè)五府、六部……分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。 學(xué)習(xí)與探究：據(jù)材料一，指出明太祖對(duì)丞相作用的看法。為此，他是怎樣做的？ 材料二　行省長(zhǎng)官“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)，軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)(掌管)之”。 學(xué)習(xí)與探究：從材料二中可看出，元朝的行省制度有何弊端？為改變這一弊端，明太祖采取了哪些措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劽鞒?/p>

5、制改革的影響。 朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)——監(jiān)視臣民 材料三　一次，大臣宋濂在家中請(qǐng)客，第二天，朱元璋問(wèn)他：“喝酒了嗎？請(qǐng)了哪些客人？”宋濂一一如實(shí)回答。朱元璋笑著說(shuō)：“全對(duì)，你沒(méi)有騙我?！闭f(shuō)著拿出一幅畫(huà)，上面畫(huà)著宋濂請(qǐng)客的座次位置。 學(xué)習(xí)與探究：朱元璋為什么能做到“安然朝中坐，卻知天下事”？明朝類似的機(jī)構(gòu)還有什么？ 朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)——八股取士 材料四 學(xué)習(xí)與探究：讀材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)，八股取士對(duì)教育、選官等方面造成什么樣的負(fù)面影響。 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 一、單項(xiàng)選擇題 1．在全國(guó)結(jié)束元朝統(tǒng)治并在應(yīng)天（今南京）稱帝的歷史人物是（ ） A．努爾

6、哈赤 B．朱元璋 C．皇太極 D．李世民 2．如圖是某朝代政府的改制圖，據(jù)此判斷該朝代是（ ） A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．明朝 3．在北京王府井大街北端有一條東廠胡同，其命名與明朝設(shè)立的機(jī)構(gòu)東廠有關(guān)。這一機(jī)構(gòu)是由下列哪位皇帝設(shè)立的（ ） A．明太祖 B．明成祖 C．建文帝 D．明英宗 4．《范進(jìn)中舉》通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的手法生動(dòng)地描繪了他那喜極而瘋的形象。該作品批判的是 （ ） A．行省制度 B．民分封制度 C．文字獄 D．八股取士 5．被明朝萬(wàn)歷皇帝欽筆御批“第一甲第一名”的狀元趙秉忠的殿試卷子，成為我國(guó)現(xiàn)存唯一的狀元卷。該卷肯定涉及哪些內(nèi)容（ ） A．經(jīng)濟(jì)政策 B．時(shí)事評(píng)論 C．詩(shī)詞歌賦 D．四書(shū)五經(jīng) 6．明朝時(shí)，手工業(yè)在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，哪座城市成為絲織業(yè)中心（ ） A．蘇州 B．廣州 C．南京 D．杭州