《【教育學課件】2007春市立臺北教育大學幼兒教育學系一年級》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【教育學課件】2007春市立臺北教育大學幼兒教育學系一年級（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2007春市立臺北教育大學幼兒教育學系一年級 「輔導原理」授課大綱 課號/08296 開課時段週一/週三1010-1200;1310-1500 任課老師/張英熙助理教授/校內分機4910 ://mail1.tmtc.edu.tw/~oliverys 課程目標：1.認識輔導的理論 2.練習輔導的根本技術同理心反映 3.介紹心理治療之輔導策略,使學習者瞭解心理治療過程 4.引發(fā)對心理輔導的興趣 課程進度： 週次 時間 課程內容 作業(yè)進度 01 0226 開學週/課程介紹/作業(yè)說明 選小老師/進班分組;人生鼓勵者/挫敗者/訂購書籍/講義 02 0305

2、 愛的效能(愛與生存cha.1/2) 閱讀「愛」3章；鼓勵情境書面練習題 03 0312 愛的體驗(愛與生存cha.3)/鼓勵類型 閱讀「愛」4章；鼓勵情境練習題改寫 04 0319 讓關係更美好(愛與生存cha.4)/ 鼓勵句型修正與討論 *繳交練習題筆記 *繳案例選讀材料 05 0326 兒童愛之語/鼓勵作業(yè)討論 第6-13週分組進班8次進行鼓勵練習 06 0402 鼓勵技巧修正 閱讀「胖姑娘」案例討論 07 0409 轉移與反轉移; 胖姑娘案例討論 08 0416 「28天」心理治療影片賞析 09 0423 「28天」治療

3、原理解析與討論 「實習I」上課前貼網完成;進行回饋 繳交/「28天」分析報告 10 0430 期中考/鼓勵實習作業(yè)討論 期中考題申論:由「愛與生存」觀點分析電影「28天」openbook; 心理治療案例選讀之分析報告 11 0507 討論「她」I/鼓勵實習討論 閱讀「她只是個孩子」/ 12 0514 討論「她」II/鼓勵實習討論 *繳交實習I作業(yè)/實習作業(yè)II貼網完畢 13 0521 討論「她」III/鼓勵實習討論 *繳交實習II作業(yè) 14 0528 輔導實務研討會1;鼓勵技巧運用案例 3月8日(四)pm6:00-9:30公誠樓第1會議室 15

4、 0604 輔導實務研討會2;鼓勵與行為改變之綜合運用 3月15日(四)pm6:00-9:30公誠樓第1會議室 16 0611 輔導實務研討會2;幼兒行為改變技術案例研討 3月22日(四) pm6:00-9:30公誠樓第1會議室 17 0618 病童輔導演講活動 4月19日(四) pm6:00-9:30公誠樓第1會議室 18 0625 期末考週:範圍A.鼓勵情境題;B.她只是個孩子openbook分析 學生責任：按時閱讀並繳交作業(yè)。主動發(fā)表個人觀點與意見，彼此學習。 教師責任：安排學習環(huán)境與活動，引發(fā)學習興趣，協(xié)助學生解決問題。 上課方式與要求： 1.

5、合作小組每三人一組，請交名單給小老師整理，上課時小組成員坐一起。 2. 每次上課前同學應完成預習內容，並作好預備於上課時答復問題。 3. 每次上課小組討論後由同學報告課文各章要旨,最後由老師發(fā)問並補充要義。 4. 答復問題時小組員可彼此協(xié)助。 5. 第六週至十三週進班帶領活動進行八次鼓勵實習。 6. 額外學習「她只是個孩子」案例討論由三組同學負責,每組負責三分之一內容介紹,並列出問題5-10題,張貼於網上,於主課時主持章節(jié)討論,並做結論，每組預定於一節(jié)課內完成。三組參與同學於總分加分0-5分。 作業(yè)與評分方式： 1. 作業(yè)A.鼓勵者與挫敗者的樣貌〔個人經驗各三則故事〕5% 2.

6、 作業(yè)B.胖姑娘分析心得10% 3. 作業(yè)C.「28天」案例分析報告;10% 4. 期中考20% 5. 作業(yè)D.鼓勵技術書面練習題(分類/評論/眉批);10% 6. 作業(yè)E.鼓勵作業(yè)I;10% 7. 作業(yè)F.鼓勵作業(yè)II;10% 8. 作業(yè)G.「她只是個孩子」案例分析報告;10% 9. 期末考20% 10. 加分作業(yè);心理治療相關圖書選讀報告/她只是個孩子導讀與帶領討論 作業(yè)遲交者每週當項作業(yè)扣20% 參考書目 1. 洪蘭譯(民89)：愛與生存：親密關係的治療力量?？到〕霭嫔纭?已絕版) 2. 吳瑞誠譯(民89): 兒童愛之語。臺北：中主出版社。 3. 陳淑惠譯(民8

7、6): 她只是個孩子。臺北：新苗出版社。 4. 劉壽懷(民85)：怎樣教養(yǎng)高EQ小孩。臺北：時報出版社。 5. 心理治療案例選讀書目另列遠流/心理/新苗/張老師/心靈工坊等 注意事項 1. 小老師工作:協(xié)助分發(fā)講義及收費/清點同學繳交之作業(yè)/登錄成績/ 2. 課堂將依進度討論課文內容,請事前閱讀並依討論大綱預備答案。 3. 一般作業(yè)請依以下格式規(guī)定繕打 A. 採12號字;單行間距;字體限明體,仿宋,楷書,圓體四種。 B. 「標題」字體加粗,頁碼註於每頁下緣、居右，請勿使用插圖及美工圖案。 C. 以釘書機裝釘於左上角,請勿使用塑膠套夾等。 D. 每份作業(yè)之根本資料格式如下 ………………………………………………………………………………………… 課目作業(yè)：輔導原理 (作業(yè)格式範例) 班別學號：幼一甲948032 姓 　名：王小美 ………………………………………………………………………………………… 4.「心理治療案例選讀分析報告」1000字,A4紙一張,其結構分兩局部； A. 故事內容摘要200-300字 B. 心理治療之技術/態(tài)度/原理之分析與描述500-700字