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1、 學(xué)校 姓名 學(xué)號 … … … … … … …… … … … … … …… … … … … … …… … … … … … …… … … … … … …… … … … … … …

2、 小學(xué)三年級（下）語文期末試題 （時間90分鐘 滿分120分） 一、基礎(chǔ)知識。（共60分） 1、讀拼音，寫詞語。（10分） shū shì lí míng hòu hu? hé yán yuè sè biāo zhǔn ɡuàn ɡài nǔ lì tí xīndiào dǎn 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。（4分） 窟

3、窿（lónɡ lonɡ） 唾沫(tuò tù) 嫉妒 (jì jí) 干涸（hé ɡù） 掙扎（zhá zh?。? 辣椒（jāojiāo） 收款（kuǎn kuǎi） 蜻蜓（dīng tí） 3、 給多音字組詞。（3分） 禁 jīn ( ) jìn ( ) 載 zài（ ) zǎi（ ） 圈 juàn（ ）quān（ ） 4、比一比，組成詞語。（6分） 異（ ????） 銳（???? ） ? 憤（ ????）

4、 導(dǎo)（ ????） ? 悅（???? ） 噴（ ????） 捂（ ????） 釣（ ????） 博（ ????） 梧（??? ） 鉤（ ????） 搏（ ????） 5、把成語補(bǔ)充完整。（6分） 不（ ）（ ）同 ( )顏( )色 專心（ ） （ ）口（ ）聲 提( )吊( ) （ ）山（ ）海 6、修改病句。(改在原句上)（6分）

5、 1、我們班通過并討論了新的《班級公約》。 2、我們的輪船在沒有風(fēng)，沒有浪，非常平靜的大海上行駛。 3、聽了這個故事，受到了很大的教育。 7、按要求寫句子。（12分） （1）寫出一句和氣象有關(guān)的諺言：???? （2）寫出一句表現(xiàn)思想方法的諺語： （3）把句子換一種意思不變的說法。 ???一只只海鷗在海面上自由自在地飛翔。 ___________________________________？ （4）寫一句表現(xiàn)情深意重的古詩?：

6、 （5）改為“把”字句：洪水中的人們被女媧救了上來。 （6）縮寫句子：港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。 8、根據(jù)原文填空。（5分） （1）我們應(yīng)該相信( )，看到什么樣的就( )。 （2）地球上的( )，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )，沒有( )，自然也不會有人。 （3

7、）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的( )。有的花瓣兒全展開了，( )。有的還是花骨朵兒，看起來( )。 9、讀一讀，答一答。（8分） （??? ）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 （??? ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！ （??? ）風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。 （??? ）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！? （??? ）小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊！” （1）請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。 （2）這段話是按（??????????????? ）順序?qū)懙摹? 讀了這段話，你最喜歡的是（?????

8、?????? ），因為（??????????????????????????????????????? ）。 二、閱讀（共25分） ?。ㄒ唬╅喿x語段，回答問題。（12分） 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 1、小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈，請抄下來。（1分）

9、 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分） 3、用“——”畫出一句比喻句。（1分） 4、給下面的詞語選擇近義詞。（2分） 機(jī)靈——（ ） 銳利——（ ） 5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管……還是 ……”寫一句不同的話。（2分） 6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。（2分） 7、從“只有葦稈還在搖晃，水波

10、還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（2分） (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（13分） 人教版三年級下冊語文期末測試題 (I) 2019-2020年人教版三年級下冊語文期末測試題 啄木鳥的樹 幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 羞辱—（? ） 惱怒—（ ） 懇切—（? ） 提醒—（? ） 3．仿照例詞寫詞語。綠油油、（ ）（ ）（ ）（

11、 ） 3）自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ） 三、習(xí)作（35分） 題目：我學(xué)會了 提示：我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生，學(xué)會了許多本領(lǐng)，最近你有沒有學(xué)會什么新的本領(lǐng)？想一想是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)過程中有什么有趣的地方，有什么體會，寫下來讓大家分享吧?。杭咫u蛋、洗衣服、騎車、畫畫、游泳、唱歌、滑冰、炒菜、制作賀卡……回憶一下，這些本領(lǐng)，你會哪一個，是怎樣學(xué)會的，在學(xué)習(xí)的過程中，有哪些趣事，有什么體會，選一樣感受最深的來寫，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實感。先將題目填寫完整哦！ 附送： 2019年人教版三

12、年級下冊語文期末測試題(附答案) (I) [卷首寄語] 同學(xué)們，又到了期末，到了你收獲的時刻！相在這個學(xué)期中，你一定又學(xué)到了不少新知識，增長了許多新本領(lǐng)吧！相信在這次語文檢測中，你一定會仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！ 一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分） guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn lán dīng zhǔ fán

13、 zhí qínɡ bù zì jīn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分) 瀕臨（bīn pín ） 唾沫(tuò tù) 弓弦 （ xián xuán） 嫉妒 (jì jí) 霎時(shà chà) 否則 （ fǒu fǎo ） 三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧?。?分） 繼(? ) 狠 (? ?)??異 （ ） 蹈 （ ） 悔（ ） 斷(? ) 狼 (? ?)?

14、?導(dǎo) （ ） 踏 （ ） 誨（ ） 四、請你照樣子寫詞語。（10分） 1、動靜、得失 ?? ?? 、 、 、 2、栩栩如生 翩翩起舞 ?? ?? 、 、 、 3、南轅北轍 ?? ?? 、 、 五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗證一下吧?。?分） 1、日日行，不怕千萬里? ?? ?? ?? ? 。 2、? ?? ? ? ?? ? ，報得三春暉。 3、 ?? ?? ?? ? ，鳥籠里飛不出雄鷹。 4、海上生明月， ? ?? ?? ?? 。

15、5、八仙過?！? 。 6、勝日尋芳泗水濱， 。 7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（2分） 六、按要求改寫句子。（6分） 1、例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合

16、上。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句） 七、修改病句。（6分） 1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

17、 2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。 3、課堂上，專心致志的聽講。 八、閱讀?。?5分） （一）課內(nèi)閱讀，回答問題。（6分） 翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)

18、處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 1、填空。（2分） 這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點(diǎn)。 2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分） 3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 等候——（　　?。　　　　′h利——（　 ?。? 　?。?、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（１分） (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分） 陽春三月，沉

19、睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀

20、梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。 1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分） （　　　　 ）的細(xì)雨　　 （　　 ）的露珠　　　 （　　　　 ）的綠葉 （　　　　 ）的海洋 2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分） （1） 形狀：??????????????????????? （2）?顏色：開始呈?????????????? ，后來???????????????????? 3、用“——”畫出一個比喻句。（1分） 4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、_____

21、_______。（1分） 5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分） 6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分） ?九、習(xí)作。（從以下兩個題目中任選一個）（共36分） 1、生活中，你都會做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實感。 2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，你想變成什么呢？請你展開想象，編一個故事。在故事里

22、你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。（30分） ???

23、 附答案： 一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分） 灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍(lán) 叮囑 繁殖 情不自禁 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分) 瀕臨（bīnP pín ） 唾沫(tuòP tù) 弓弦 （ xiánP xuán） 嫉妒 (jì jíP) 霎時(shàP ch

24、à) 否則 （ fǒuP fǎo ） 三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧！（5分） 繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠?)??異（異同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔） 斷(斷開?) 狼 (?餓狼) ? 導(dǎo)（教導(dǎo)） 踏（踏步） 誨（教誨） 四、請你照樣子寫詞語。（10分） 1、動靜、得失 善惡 進(jìn)退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺 正反 2、栩栩如生 翩翩起舞 ?彬彬有禮 步步登高? 楚楚動人 津津有味 依依不舍 3、南轅北轍 ?? ?前仆后繼? 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪 五、誰的背誦

25、最棒呢？通過填空驗證一下吧?。?分） 1、日日行，不怕千萬里? ??常常做，不怕千萬事 ?? ?? ? 。 2、? ?誰言寸草心? ? ? ?? ? ，報得三春暉。 3、 花盆里長不出蒼松?? ??? ，鳥籠里飛不出雄鷹。 4、海上生明月， 天涯共此時? ?? ?。 5、八仙過海—— 各顯神通 。 6、勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新 。 7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（2分） 描寫春天景色的古詩句 ：1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 2.春眠不覺曉，處處

26、聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！ 3.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂府民歌《江南》 描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。 六、按要求改寫句子。（6分） 1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？ 3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 七、修改病句。（6分） 1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。 草地上有幾只小雞在悠閑地散步。 草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。 2、我們班通過并

27、討論了新的《班級公約》。 我們班討論并通過了新的《班級公約》。 3、課堂上，專心致志的聽講。 課堂上，我們專心致志的聽講。 八、閱讀?。?5分） ?。ㄒ唬╅喿x語段，回答問題。（6分） 翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 1、填空。（2分） 這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說

28、明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。 2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分） 3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 等候——（等待）　　　　　鋒利——（銳利） 　４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（１分） (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（９分） 家鄉(xiāng)的銀梨樹 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀

29、下，像一片銀色的海洋！ 中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。 1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分） （　蒙蒙）的細(xì)雨　　 （　甜潤）的露珠　　　 （　婆娑）的綠葉 （　銀色）的海

30、洋 2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分） （1） 形狀：????扁圓扁圓的? （2）?顏色：開始呈??淡綠色?? ，后來??變黃了?? 3、用“——”畫出一個比喻句。（1分） 4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時節(jié)____。（1分） 5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分） 6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分） 贊不絕口：同學(xué)們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。 九、作文（36分） 我學(xué)會了做飯 現(xiàn)在的我們，在家里一個個都像小皇帝，過著

31、飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。 　　首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米?！痹趮寢尩默F(xiàn)場指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕…… 　　半小時后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。

32、　　 學(xué)會了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。 我想變成孫悟空 自從我看過《孫悟空》這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。 一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。 我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個名字不好聽，便叫它“無敵棒”。 我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過來，就這樣，我在商店里歇了一晚。 第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲，起床啦！”我被這聲音驚醒了。原來這是一場夢??！我摸著腦袋傻乎乎地笑了。