《2020春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 專(zhuān)題7《初始酸堿鹽》單元綜合測(cè)試1 （新版）湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 專(zhuān)題7《初始酸堿鹽》單元綜合測(cè)試1 （新版）湘教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、酸、堿、鹽 一、選擇題。 1.下列各組物質(zhì)，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 A.鐵和硝酸銅溶液 B.氧化鈣和水 C.氫氧化鋁和稀鹽酸 D.稀鹽酸和硫酸鋇 2.下列化肥中屬于氮肥的是 A. K2SO4 B．CO（NH2）2 C．KCl D．Ca3（PO4）2 3.下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是 A．H+、C1-、OH- B．H+、SO42-、HCO3- C．Ba2+、H+、SO42- D．Cu2+、C1-、N03- 4.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種

2、化合物中，與另外三種不屬于同一類(lèi)別的物質(zhì)是 A．CuSO4 B．FeSO4 C．HCl D．Na2CO3 5.下列兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變的是 A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B．碳酸鈉溶液和稀鹽酸 C．氯化鈉溶液和稀硫酸 D．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 6.分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系）。下列分類(lèi)中不正確的是 選項(xiàng) 甲 乙、丙、丁 A 碳單質(zhì) 金剛石

3、、石墨、C60 B 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 分子、原子、離子 C 有機(jī)合成材料 塑料、合成橡膠、合成纖維 D 常見(jiàn)堿 火堿、純堿、熟石灰 7.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是 A．水銀??? Ag B．純堿??? NaHCO3 C．酒精CH4O D．燒堿NaOH 8.不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第二個(gè)被鑒別出來(lái)的是 A．鹽酸 B．氫氧化鈣 C．氫氧化鈉 D．碳酸鈉 9.蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酸，又能引

4、起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是 A．NaOH B．NaHCO3 C．Ca（OH）2 D．NaCl 10.有四種物質(zhì)的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái)，其鑒別順序是 A．④③②① B．④①②③ C．①③④② D．①④②③ 11.下列除雜質(zhì)的方法不正確的是 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜方法 A N2?。∣2） 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) B CaO　（CaCO3） 高溫煅燒 C CaCl2溶液（鹽酸） 加入適量Na

5、2CO3 D CO2　?。ㄋ羝? 通過(guò)濃硫酸 12.為提高染發(fā)劑染色效果，一般先用堿劑等對(duì)頭發(fā)預(yù)處理。某堿劑在染發(fā)時(shí)可聞到刺激性氣味，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。則該氣體為 A．CO2 B．O2 C．NH3 D．H2 13.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與空氣成分無(wú)關(guān)的是 A．燒堿露置空氣中變重 B．濃鹽酸露置空氣中變輕 C．酥脆的餅干放在空氣中變軟 D．菜刀置于潮濕空氣中生銹 14.下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)生的是 A．鋅與稀鹽酸

6、 B．燒堿與稀硫酸 C．氧化鐵與稀硫酸 D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液 15.荔枝種植是廣東農(nóng)業(yè)的“亮點(diǎn)”之一。某農(nóng)民種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長(zhǎng)較慢，葉色泛黃，且產(chǎn)量低的現(xiàn)象。下列肥料最適合它使用的是 A．CO（NH2）2 B．NH4H2PO4 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl 二、填空題 1.化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從A.熟石灰、B.蘇打、C.一氧化碳、 D.氮?dú)?、E.濃硫酸、F.鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空。 （1）能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是

7、 ； （2）常用于工業(yè)除銹的試劑是 ；（3）有毒的物質(zhì)是 ； （4）我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指 。 2.在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹（主要成分為Fe2O3），鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。請(qǐng)列舉一種防止鐵生銹的方法 。 3

8、.氫氧化鈉是一種重要的化工原料，俗稱 。氫氧化鈉易吸收水分可用作某些氣體的 劑，它的水溶液倒入充滿CO2氣體的礦泉水瓶中，密閉、振蕩，可以看到 ，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ，因此，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。 4.近日，揭陽(yáng)市環(huán)保局發(fā)布《2020年揭陽(yáng)市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》。去年我市城區(qū)共采雨樣243個(gè)，降水pH均

9、值為5.12，城東降水pH均值為4.14。 （1）從數(shù)據(jù)看，因5.12小于 （填數(shù)值），說(shuō)明我市城區(qū)有酸雨污染；酸雨污染較嚴(yán)重的區(qū)域是 ； （2）由降水離子分析可知，2020年度揭陽(yáng)市降水中陰離子濃度最大的是硫酸根，其次是硝酸根；酸雨呈酸雨型污染。 ①用化學(xué)式：硫酸根離子 、硝酸根離子 ； ②若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4，則加入BaCl2溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

10、 。 5. 化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。從石灰石、氧氣、二氧化碳、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫(xiě)在空白處： （1）供給人類(lèi)呼吸的氣體是 ；（2）烹飪使用做調(diào)味品的是 ； （3）可用作建筑材料的是 ；（4）植物光合作用不可缺少的氣體是 。 6.小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能產(chǎn)生鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答： （1）寫(xiě)出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅

11、的化學(xué)方程式： 。 （2）請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)。 ① ；② 。 （3）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如，某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案： ①寫(xiě)出下列步驟中的化學(xué)方程式： 步驟Ⅲ：

12、 。 步驟V： 。 ②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是 。 7.右圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）可表示鐵、稀硫酸、燒堿溶液、硫酸銅溶液間的反應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)按下列要求填空： （1）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其反應(yīng)類(lèi)型是 ； （2）B處發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型是

13、 ； （3）D處產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。 8.由我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下： ①NH3+CO2+X＝NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓ ③2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ 請(qǐng)回答： (1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為?????????? ???????????? ； (2)NH4Cl中N元素的化合價(jià)為???????????????????? ?； (

14、3)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是?????????????????????????????? 。 三、綜合題： 1.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。 [探究目的]探究所得溶液的酸堿性 [提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 無(wú)色酚酞試液變 溶液呈堿性 無(wú)色酚酞試液不變色

15、 溶液呈 ? [分析與思考] （1）補(bǔ)充上表空缺處，并回答：若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為 。 （2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案： 方案一：取樣，加入碳酸鈣固體，若觀察到

16、 ，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。 方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。 2.某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 。 （3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白

17、色沉淀產(chǎn)生。 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問(wèn)。 【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？ 【討論交流】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 。 ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。 小蘭認(rèn)為：只有碳酸鈉；小剛認(rèn)為：只有氫氧化鈣；小亮認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉； 你認(rèn)為還可能是 （寫(xiě)一種猜想） 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小斌想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小斌的

18、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論 取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置 ①有白色沉淀，溶液呈紅色 的猜想正確 ② 的猜想正確 ③ 的猜想正確 【反思拓展】分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分，除考慮生成物外還需考慮 。 3.某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)： 【對(duì)固體猜想】

19、猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依據(jù)是 ； ?猜想Ⅱ：全部是NaOH 猜想Ⅲ：部分是NaOH，部分是Na2CO3． 【實(shí)驗(yàn)和推斷】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解 無(wú)色溶液 ②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液 現(xiàn)象A ③再向試管中滴加?幾滴酚酞試液 現(xiàn)象B （1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是 ，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，（

20、2）若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A為有白色沉淀生成，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅，則白色沉淀為 （填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH。 （3）若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 。 4.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與

21、同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。 （1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的 （填序號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳。請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （3）用 法收集氧

22、氣，該收集方法是根據(jù)氧氣 的性質(zhì)而確定的。證明生成的氣體是氧氣，使用 進(jìn)行檢驗(yàn)。 活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？ [老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。 [作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想： ①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽。 通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想 、 （填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是

23、 。 ?[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體 猜想 （填序號(hào)）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是 （填名稱 ）。 [交流與討論]（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式

24、 。 ?（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．小影簡(jiǎn)述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法： 。 ?（3）小強(qiáng)簡(jiǎn)述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理 。 5.為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，共用去鹽酸219g，過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾

25、渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算： （1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 6.小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量?，F(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。技術(shù)員提示小明：氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。求： （1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是 g。 （2）樣品

26、中氯化鈉的質(zhì)量是多少？ （3）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題七答案 一、選擇題 1-5 DBDCA 6-10 DDABB 11-15 CCBBB 二、填空題 1. A ；F；C； B 2. Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 涂油（或刷油漆等合理答案） 3.燒堿（其他合理答案也可） 干燥 礦泉水瓶變癟 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 4. 5.6 城東 SO42- NO3- S

27、O2 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 5.（1）氧氣 （2）食鹽 （3）石灰石 （4）二氧化碳 6.（1）Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O (2)酸+鹽 金屬+鹽（其他合理答案也可） （3）①2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 CO+CuO △ Cu+CO2 ②步驟Ⅰ和步驟Ⅴ 7.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)（或中和反應(yīng)）；產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 8.（1）H2O (2)-3 (3)加熱 三、綜合題 1.【提出猜想】酸；中 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 紅 ；中性或酸

28、性 【分析與思考】（1）OH-；氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可）；FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl； CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl (2)有氣泡產(chǎn)生；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 2.(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）氣球脹大 （4）【交流討論】①NaCl ②氫氧化鈉 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①小亮 ②有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 小蘭 ③沒(méi)有白色沉淀，溶液呈紅色 小剛（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和猜想合理對(duì)應(yīng)即可） 【反思拓展】反應(yīng)物是否有剩余 3.猜想Ⅰ：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (

29、或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3) 【實(shí)驗(yàn)和推斷】（1）稀鹽酸（或稀硫酸等酸） Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（與所選的酸對(duì)應(yīng)，合理均可）。 (2)CaCO3 不能 (3)現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生，B現(xiàn)象無(wú)色酚酞變紅色。 4.活動(dòng)Ⅰ（1）③；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (3)排水（或向上排空氣）；不易溶于水（或密度比空氣大）；帶火星的木條 活動(dòng)Ⅱ[做出猜想]① ；②；二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成氫元素的酸與堿（答案合理即可） [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

30、 實(shí)驗(yàn)步驟：取樣加入稀鹽酸，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中/取樣加入蒸餾水，配成飽和溶液，再加入飽和氫氧化鈣溶液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁/無(wú)色溶液中出現(xiàn)白色渾濁 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：③；碳酸鉀 [交流與討論]（1）4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 （2）取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條深入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，即可判斷生氧劑是否需要更換 （3）超氧化鉀能吸收呼出氣體中的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣 5.解：（1）氧化鐵的質(zhì)量為40g-8g=32g ×100%=80% （2）設(shè)鹽

31、酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x 6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3 + 3H2O 219 160 x 32g = x=43.8g 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20% 答：赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%，鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 。 6.（1）100 （2）解：設(shè)樣品中氯化鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2NaCl 111 100 117 x 10g y 111:x=100:10g x=11.1g 117:y=100:10g y=11.7g 樣品中氯化鈉的質(zhì)量：13.4g-11.1g=2.3g （3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=7% （其他合理解法均可記分） 答：略。