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2018年秋九年級化學上冊 第4章 認識化學變化單元測試 滬教版

上傳人:Sc****h 文檔編號:106988875 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):9 大小:1.35MB
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1、 第4章 時間:40分鐘 分值:100分  可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Al—27 Ca—40 一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題2分,共26分) 1.2017·昆明下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中,正確的是(  ) A.可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒 B.檔案失火,用泡沫滅火器滅火 C.用水滅火是為了使可燃物的溫度降到著火點以下 D.為撲滅森林火災(zāi)而設(shè)置隔離帶,是為了隔絕氧氣 2.下列混合氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸的是(H2、CO、甲烷為可燃氣體)(  ) A.H2和CO B.甲烷和空氣 C.N2和O2 D.CO和CO2 3.2017·

2、河南硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是(  ) A.N2 B.NO2 C.NH3 D.SO2 4.用防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是(  ) A.發(fā)生火災(zāi)逃生時,用濕毛巾捂住口鼻 B.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火 C.在加油站可以接打電話 D.開燈檢查燃氣是否泄漏 5.我國載人航天技術(shù)達到了世界先進水平。其中“神舟號”系列火箭使用的一種燃料是偏二甲肼,其化學式為C2H8N2,燃燒時發(fā)生如下反應(yīng):C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2,則X的化學式是(  ) A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O4 6.下列關(guān)于CH

3、4+2O22H2O+CO2的理解不正確的是(  ) A.表示甲烷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳 B.反應(yīng)前和反應(yīng)后的分子數(shù)目不變 C.參加反應(yīng)的甲烷與氧氣的質(zhì)量比為1∶4 D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1∶2 7.下列有關(guān)實驗描述符合質(zhì)量守恒定律的是(  ) A.鎂帶燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了 B.3 g碳與12 g氧氣充分反應(yīng),生成15 g二氧化碳 C.20 mL酒精與20 mL水混合后,總體積小于40 mL D.水變成水蒸氣,質(zhì)量不變 8.2017·牡丹江下列滅火方法依據(jù)的原理是隔絕氧氣(或空氣)的是(  ) ①吹滅蠟燭?、诟壮樾?/p>

4、?、鄄癫葜鹩蒙惩辽w滅?、芷囍鹩酶煞蹨缁鹌鳒缁? ⑤木材著火用水澆滅?、抻湾佒瘃R上蓋鍋蓋 A.①③④ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥ 9.2017·黃岡下列關(guān)于化學反應(yīng)2X===2Y+3Z的說法, 錯誤的是(  ) A.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) B.在反應(yīng)中,X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2∶2∶3 C.該反應(yīng)可能有單質(zhì)生成 D.若反應(yīng)生成了a g Y和b g Z,則消耗X的質(zhì)量一定大于(a+b) g 10.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖Z-4-1所示,下列說法正確的是(  ) A.反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B.反應(yīng)后原子個數(shù)增多 C.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

5、 D.反應(yīng)物中元素的化合價都為0 圖Z-4-1 11.在化學反應(yīng)A2+BC===B+A2C中,反應(yīng)物BC與生成物B的質(zhì)量關(guān)系如圖Z-4-2所示。若2 g A2與80 g BC恰好完全反應(yīng),則生成A2C的質(zhì)量是(  ) 圖Z-4-2 A.8 g B.18 g C.28 g D.80 g 12.2017·廣元在一密閉容器中放入四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列分析正確的是(  ) 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 2 6 30 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 2 m 2 A.乙在反應(yīng)前

6、后質(zhì)量不變,所以乙一定是該反應(yīng)的催化劑 B.表中m的值為44 C.容器中發(fā)生的反應(yīng)為丁分解生成甲和丙 D.該反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量變化之比為4∶11 13.某純凈物3 g在氧氣中完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列說法不正確的是(  ) A.該純凈物中含有C、H元素,不含O元素 B.該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14∶11 C.該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7∶6 D.該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1∶4 二、填空題(共34分) 14.(6分)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑,請寫出化學方程式:________________________;收集鎂條燃燒

7、后的固體粉末于燃燒匙中,將其放于酒精燈的火焰上灼燒,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方,澄清石灰水變渾濁,證明該固體粉末含碳元素。你認為該結(jié)論________(填“正確”或“不正確”),理由是________________________________________________________________________。 15.(12分)寫出一個符合下列要求的化學方程式。 (1)有水參加的化合反應(yīng):____________________________________________________。 (2)有水生成的分解反應(yīng):_________________

8、___________________________________。 (3)生成水的化合反應(yīng):______________________________________________________。 (4)有水參加的分解反應(yīng):____________________________________________________。 16.(16分)下表記錄了中國消防博物館。 古代廳——徽派防火墻 近現(xiàn)代廳——滅火器 防火防災(zāi)體驗館 常見的防火安全標志 火災(zāi)時,穿過濃煙 請結(jié)合上表回答問題。 (1)古代廳。與中華民族五千年文明相比,人類用火、

9、防火的歷史更為久遠。依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災(zāi)蔓延)的主要作用是________________。 (2)近現(xiàn)代廳。民國時期,化學滅火劑由外埠引入使用,消防工業(yè)興起并逐步興盛。 ①氣體滅火劑——七氟丙烷化學式為CF3CFHCF3,所含元素種類有________種。 ②固體滅火劑——BC干粉滅火劑,它的主要原料是NaHCO3,滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有____________________________的性質(zhì)。 (3)防火防災(zāi)體驗館。通過場景模擬,使我們了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識和應(yīng)急處理技能。 ①常見的防火安全標志中,表示禁止

10、燃放鞭炮的是________(填字母)。 ②火災(zāi)時,穿過濃煙的正確做法是________________________________。 (4)防火滅火大講堂。 ①物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學方程式為:Sb2O3+2H2O2===X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學式為________。 ②固體Al(OH)3高溫分解生成固體Al2O3和H2O,請依據(jù)反應(yīng)原理分析選擇Al(OH)3作為阻燃劑的原因是_____________________________________________________________________

11、___。 Al(OH)3的相對分子質(zhì)量為________。 三、實驗探究題(共30分) 17.(15分)用如圖Z-4-3所示裝置,在常溫下,分別進行探究燃燒條件和探究氧氣性質(zhì)的實驗。已知:白磷的著火點為40 ℃,NaOH溶液能與二氧化碳反應(yīng),且不生成氣體。 圖Z-4-3 內(nèi)容步驟 實驗1:探究燃燒條件 實驗2:探究氧氣性質(zhì) Ⅰ 燒杯中盛有80 ℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸進瓶中,塞緊瓶塞 Ⅱ 推入適量H2O2溶液 推入適量H2O2溶液 (1)H2O2溶液與M

12、nO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________________________________________________。 (2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙內(nèi)的白磷和水中的白磷均不燃燒,原因分別是____________________________________________________________________;推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是______________________________________。 (3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的

13、性質(zhì)是__________;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是________________。 18.(15分)已知:鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉與硝酸鈉不能發(fā)生化學反應(yīng)。甲、乙兩組同學分別設(shè)計了如圖Z-4-4所示的實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為M(前)、M(后)。 圖Z-4-4     請根據(jù)圖示回答: (1)甲組實驗中,M(前)>M(后),原因是____________________________;若所用試劑不變,改進的方法是____________________。 (2)乙組實驗

14、中,M(前)=M(后),丙組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是__________________________________________________________________。 (3)丁組同學研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖Z-4-5所示:   圖Z-4-5 其中,x=________g,W的化學式是________。 四、計算題(共10分) 19.2017·鄂州某同學要用含CaCO3 80%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制備1000 mL標準狀況下的二氧化碳氣體。已知標準狀況下的二氧化碳氣體的密度為1.98 g

15、/L。假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),計算該同學最少需要準備多少克大理石。 1.C 2.B 3.B 4.A 5.D [解析] 本題主要考查質(zhì)量守恒定律:化學反應(yīng)前后原子種類與數(shù)目均不改變。生成的2個CO2、4個H2O、3個N2中含有C、O、H、N四種原子的個數(shù)分別為2、8、8、6;而反應(yīng)前1個C2H8N2中含有C、O、H、N的個數(shù)分別為2、0、8、2;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷2個X分子中共含有4個N原子和8個氧原子,則物質(zhì)X的化學式為N2O4。 6.D 7.A 8.D 9.D [解析] 該反應(yīng)的反應(yīng)物有一種,生成物有兩種,符合分解反應(yīng)的特征;由反應(yīng)的表達式可知,反應(yīng)中

16、X、Y、Z的粒子數(shù)目比=2∶2∶3;該反應(yīng)為分解反應(yīng),反應(yīng)物一定為化合物,生成物可能為單質(zhì),也可能為化合物;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,若生成a g Y和b g Z,則消耗X的質(zhì)量等于(a+b) g。 10.A 11.B 12.D 13.D 14.2Mg+CO22MgO+C 不正確  酒精燃燒也能生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁 15.(1)CO2+H2O===H2CO3(合理即可) (2)H2CO3H2O+CO2↑(合理即可) (3)2H2+O22H2O (4)2H2O2H2↑+O2↑ 16.(1)隔離可燃物 (2)①三 ②不能燃燒也不支持燃燒 (3)①C?、谟脻衩砦孀】诒牵妥?/p>

17、態(tài)前行 (4)①Sb2O5?、贏l(OH)3受熱分解時吸收大量的熱,使環(huán)境溫度下降;同時生成耐高溫、穩(wěn)定性好的Al2O3覆蓋在可燃物表面,阻燃效果更佳 78 17.(1)2H2O22H2O+O2↑ (2)燃燒匙中白磷不燃燒是因為溫度未達到白磷的著火點,燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與氧氣接觸 導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒 (3)助燃性 先增大后減小 18.(1)反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸出 將燒杯改成密閉容器 (2)質(zhì)量守恒定律研究的是化學反應(yīng),而乙組中的物質(zhì)不能發(fā)生化學反應(yīng) (3)52 C2H6O 19.解:標準狀況下1000 mL二氧化碳的質(zhì)量為1000×10-3 L×1.98 g/L=1.98 g。 設(shè)需要含碳酸鈣80%的大理石的質(zhì)量為x。 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 100         44 x×80%        1.98 g = x=5.625 g 答:該同學最少需要準備5.625 g大理石。 9

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