《2019中考化學(xué)專題練習(xí) 燃燒的條件（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考化學(xué)專題練習(xí) 燃燒的條件（含解析）（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 燃燒的條件（含解析） 一、單選題 1.燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（　?。? A.?氫氣可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與 B.?碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈 C.?鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣 D.?檔案室內(nèi)資料著火，立即用泡沫滅火器滅火 2.下列因果關(guān)系不正確的是（?? ） A.?點燃的火柴豎直向上很快就熄滅，是因為溫度達不到木材的著火點??????????B.?武德合金常用作保險絲，是因為武德合金的熔點較高 C.?工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣，是利用氧氣和氮

2、氣的沸點不同進行分離的??????????D.?許多物質(zhì)在溶液中反應(yīng)快，是因為物質(zhì)以分子或離子的形式分散，接觸面積大 3.下列關(guān)于家庭小實驗的說法正確的是（?? ） A.?淬火的鋼針彎曲制成魚鉤????????????????????????????????????B.?用食鹽水除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢 C.?用10%的燒堿溶液自制“葉脈書簽”??????????????????D.?制作簡易凈水器時，為了達到好的凈水效果，活性炭應(yīng)該放在最上層 4.不需要用控制變量法就能達到下列探究實驗?zāi)康氖牵? ） A.?鐵生銹的條件?????B.?

3、同一固體在不同溶劑中的溶解能力不同?????C.?甲烷的組成元素?????D.?燃燒的條件 5.下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（? ） 選項 實驗?zāi)康? 實驗方案 A 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) B 鑒別氮氣和氧氣 將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃 C 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序 將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 D 探究燃燒的條件之一 將兩小片乒乓球和濾紙放在薄銅片的兩則，加熱銅片的中部 A.?A???????????????????????????????????????????B.?B?

4、??????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 6.下列實驗操作中，不正確的是（?? ） A.?讀液體體積 ???????????????????????????????B.?熄滅酒精燈 C.?檢查氣密性 ?????????????????????????D.?滴加液體 7.下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（　?。? A.?物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒????????????????????????????

5、????B.?只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 C.?用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點??????????????D.?增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒 8.燃燒是生活中常見的一種現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　） A.?氫氣燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能?????????????????????????B.?燒火時把木柴架空的目的是降低著火點 C.?可燃物只要達到著火點就能燃燒?????????????????????????D.?煤燃燒產(chǎn)生CO2是形成酸雨的主要原因 二、填空題 9.(1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化。人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量

6、，大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它屬于________?(填“純凈物”或“混合物”)。 (2)奧林匹克火炬(內(nèi)部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體. ①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是________?。 ②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風(fēng)和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒。但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是________?。 10.控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題（已知物質(zhì)的著火點：白磷為4

7、0℃，紅磷為240℃）． （1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為________ ； （2）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是________ ； （3）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件： ①可燃物；②氧氣（或空氣）；③________ ． 11.元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在許多地方有元宵節(jié)放孔明燈的習(xí)俗． （1）孔明燈升空原理和________?相同，為了使它能飛得更高，更遠，更安全，燈罩應(yīng)選擇________?（填材料性質(zhì)）的材料． （2）近年來，一些城市明令禁止銷售、燃放孔明燈，燃放孔明燈可能會有什么危害？________?（答出一條街即可）．

8、12.過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．某次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過氧化鈉固體的棉花放入圖2燒杯中，緩慢倒入二氧化碳后發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來． （1）實驗過程中蠟燭先后熄滅的現(xiàn)象說明了二氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)． （2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足的條件是：________?． 提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供條件的呢？ 查閱資料：在常溫下過氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，同學(xué)們設(shè)計了如下圖的實驗進

9、行探究． 實驗步驟：（1）按圖1裝配好裝置，并檢查其氣密性；（2）把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞的位置；（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象． 實驗現(xiàn)象：（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；（2）帶火星的木條復(fù)燃；（3）飽和石灰水變渾濁． 實驗分析： （1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是________?； （2）B裝置中濃硫酸吸水干燥的作用，C裝置的作用是________ ． 實驗結(jié)論： （1）“小木條復(fù)燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了________； （2）“飽和的石灰水變渾濁”說明反應(yīng)________

10、?（填“吸收”或“放出”）熱量，也使棉花滿足了燃燒的條件． 13.老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究 【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體 （1）將鎂條打磨光亮的目的________ ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是________ ． （2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式________?． （3）通過該實驗可知________（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi)，探究

11、之后請說說你對燃燒條件的新認識________ ． 【實驗反思】 （4）不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是________?． 14.生產(chǎn)生活中離不開燃燒和滅火． 為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下： ①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒． （1）分析實驗現(xiàn)象①和②得到的燃燒條件是：________利用燃燒的

12、條件回答下列問題： ①利用新型的滅火用品﹣﹣滅火氈滅火．使用時，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的．滅火氈的滅火原理是________?；滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是________ ． ②成語“釜底抽薪”采用的滅火方法是________?． （3）請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設(shè)計的裝置有何不足．________?． 15.（1）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因為紅磷的著火點________?（填“高”或“低”），紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________ ． （2）很多物質(zhì)都

13、能燃燒，例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為________?，反應(yīng)的方程式為　________ ．　 （3）向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置一段時間后，溶液逐漸變成紅色，此實驗主要說明分子的性質(zhì)是________?．將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后，可得到無色溶液，由此說明活性炭是具有________?性的物質(zhì)． 三、解答題 16.請你運用所學(xué)化學(xué)知識解答問題： （1）小明發(fā)現(xiàn)燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色．請你運動化學(xué)知識解釋原因．此時需要怎樣調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)口？ （2）某些藥片可以嚼碎服用的優(yōu)點是什么？ 17.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一．

14、 （1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿足什么條件？ （2）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明． 四、實驗探究題 18.“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實驗回答問題。 （1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是___。 A.?可燃物??????????????????????????????????B.?空氣??????????????????????????????????C.?溫度達到著火點 （2）實驗

15、2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關(guān)說法正確的是_____。 A.?CO2與水發(fā)生了反應(yīng)???????????????????????????????????????????B.?水具有酸性 C.?干燥的紫色石蕊紙花變紅????????????????????????????????????D.?濕潤的紫色石蕊紙花變紅 （3）實驗3是探究鐵生銹條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是________(填序號，下同)。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對比________。 （4）實驗4可以得出二氧化碳

16、的性質(zhì)是________。 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】D 【解析】【解答】A、氫氣可以在氯氣中燃燒沒有氧氣參加，說明燃燒不一定要有氧氣參與，故A正確； B、增大氧氣的濃度，能促進可燃物的燃燒，氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈，故B正確； C、蓋上鍋蓋能隔絕氧氣，隔絕氧氣可以滅火，故C正確； D、檔案室內(nèi)資料著火，立即用二氧化碳滅火器滅火，用泡沫滅火器滅火會對檔案資料造成污染，故D錯誤； 故選D． 【分析】A、根據(jù)氫氣可以在氯氣中燃燒沒有氧氣參加判斷； B、根據(jù)氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈判斷； C、根據(jù)滅火的原理判斷； D、

17、根據(jù)泡沫對檔案資料造成污染判斷；本題主要考查了燃燒和滅火兩方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)燃燒的條件和滅火的原理進行． 2.【答案】B 【考點】氧氣的工業(yè)制法，合金與合金的性質(zhì) 【解析】【解答】A. 點燃的火柴豎直向上很快就熄滅，是因為燃燒釋放的熱量向上逸散，木材不能吸收熱量，溫度達不到木材的著火點，A不符合題意； B. 武德合金常用作保險絲，是因為武德合金的熔點較低，B符合題意； C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣，是利用氧氣和氮氣的沸點不同，加熱時，隨溫度的升高可以先后揮發(fā)，進行分離的，C不符合題意； D. 許多物質(zhì)在溶液中反應(yīng)快，是因為物質(zhì)以分子或離子的形式分散，接觸面

18、積大，接觸充分，反應(yīng)就會更充分、更迅速，不符合題意。 故答案為：B。 【分析】物質(zhì)燃燒條件：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣接觸；化學(xué)反應(yīng)快慢與反應(yīng)物濃度、溫度、接觸面積等有關(guān)。 3.【答案】C 【解析】【解答】A、鋼針淬火后會塑性、韌性減弱，彎曲后會折斷，所以該實驗不會成功，A不符合題意； B. 食鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，和水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂都不反應(yīng)，不能除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢，B不符合題意； C. 用10%的燒堿溶液自制“葉脈書簽”，原理是氫氧化鈉的腐蝕性除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成，C符合題意； D. 活性炭可吸附一些可溶性、不溶性雜質(zhì),最好放在

19、小卵石、沙子的下面先進行過濾再放活性炭更好，D不符合題意； 故答案為：C。 【分析】根據(jù)過濾的操作要求分析；根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)分析，水垢的成分為碳酸鈣，碳酸鈣不能與食鹽發(fā)生反應(yīng)。 4.【答案】C 【考點】固體溶解度的影響因素，金屬銹蝕的條件及其防護 【解析】【解答】解：A、探究鐵生銹的條件時，要控制好水、氧氣等變量； B、探究同一固體在不同溶劑中的溶解能力不同時，要控制好溫度、溶劑的量等變量； C、探究甲烷的組成元素時，通過燃燒等過程可以判斷組成元素，不需要控制變量； D、探究燃燒的條件時，要控制好溫度、氧氣等變量． 故選：C． 【分析】實驗過程中，要控制好常量

20、和變量． 5.【答案】C 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法，金屬活動性順序及其應(yīng)用，氯化鈉與粗鹽提純 【解析】【解答】解：A、將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)，可以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)； B、將帶火星的木條插入集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，另一種是氮氣； C、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中時，鎂表面分別附著了一層紅色固體和銀白色固體，說明鎂比銅、銀活潑，但是不能驗證銅和銀的活潑性； D、將兩小片乒乓球和濾紙放在薄銅片的兩則，加熱銅片的中部時，乒乓球和濾紙不能同時燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點． 故選：C． 【分析】過濾可以除去不溶于水

21、的物質(zhì)； 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃； 鎂比銅活潑，銅比銀活潑； 可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到著火點． 6.【答案】B 【解析】【解答】A、量取液體時，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，A不符合題意； B、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，否則容易失火，B符合題意； C、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，C不符合題意； D、滴液時膠頭滴管要豎直放在燒杯口上方，不能伸入燒杯里，D不符合題意。 故答案為：B。 【分析】本題主要考查實驗儀器的使用，根據(jù)常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析。

22、 7.【答案】D 【解析】【解答】A、根據(jù)燃燒的條件可知，若溫度沒有達到可燃物的著火點也不能燃燒，故說法錯誤； B、中和反應(yīng)也放出熱量，故說法錯誤； C、著火點是物質(zhì)的性質(zhì)，不能提高，提高的是溫度，故說法錯誤； D、增大可燃物與空氣的接觸面積，可使可燃物燃燒的更充分，故說法正確； 故選項為：D． 【分析】根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備三個基本條件：（1）要有可燃物；（2）要與氧氣充分接觸；（3）可燃物的溫度必需達到其自身的著火點，結(jié)合促進燃燒的方法分析．　 8.【答案】A 【考點】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治 【解析】【解答】解：A、氫氣燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，正

23、確； B、燒火時把木柴架空的目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，錯誤； C、可燃物燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，錯誤； D、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要的原因，錯誤； 故選A． 【分析】根據(jù)燃燒的概念以及燃燒的特點進行分析解答即可． 二、填空題 9.【答案】混合物；溫度；氧氣 【解析】【解答】（1）純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；石油是由多種物質(zhì)混合而成的，故屬于混合物； （2）根據(jù)燃燒的條件分析，①在神廟前引燃圣火，已具備了可燃物和空氣（氧氣）的條件，而可燃物在與氧氣充分接觸的情況下，溫度需要達到可燃

24、物的著火點才能燃燒起來； ②由于珠穆朗瑪峰上氧氣含量很低，要使燃料燃燒需要解決氧氣問題。 【分析】解答本題要充分理解可燃物燃燒的條件方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。 10.【答案】溫度沒有達到紅磷的著火點；用導(dǎo)管對準水中的白磷通入氧氣（或空氣）；溫度要達到物質(zhì)的著火點 【解析】【解答】（1）銅片上的紅磷不燃燒是因為熱水的溫度沒有達到紅磷的著火點，故填：溫度沒有達到紅磷的著火點； （2）水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒．讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣，故填：用導(dǎo)管對準水中的白磷通入氧氣（或空氣）； （3）由燃燒的條件可知

25、：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．故填：溫度要達到物質(zhì)的著火點． 【分析】根據(jù)已有的燃燒的條件燃燒條件：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備，進行分析解答．　 11.【答案】熱氣球；密度小、不易燃燒；孔明燈在空氣中漂浮不定，極易引發(fā)火災(zāi) 【解析】【解答】（1）孔明燈升空原理和熱氣球相同，要使孔明燈能飛得更高、更遠、更安全，燈罩的材料輕且密度小、不易燃燒；燃料燃燒熱值大且時間長． （2）孔明燈燃燒時溫度可達300℃，一旦其飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，就會使可燃物的溫度達到著火點而引發(fā)火災(zāi)．

26、 答案： （1）熱氣球；密度小、不易燃燒； （2）孔明燈在空氣中漂浮不定，極易引發(fā)火災(zāi)． 【分析】（1）根據(jù)根據(jù)要求：飛得更高、更遠、更安全．就要使燈罩的材料輕且不易燃燒； （2）根據(jù)孔明燈燃燒時溫度可達300℃，一旦其飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，就會使可燃物的溫度達到著火點而引發(fā)火災(zāi)解答． 12.【答案】與氧氣接觸，達到著火點；反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體；驗證是否還存在水蒸氣；氧氣；放出 【解析】【解答】解：（2）根據(jù)燃燒的條件，棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”另外兩個條件是：與空氣或氧氣接觸、溫度達到著火點故答案為：與氧氣接

27、觸，達到著火點； [實驗分析]（1）根據(jù)實驗裝置和實驗現(xiàn)象可知：根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，飽和的澄清石灰水變渾濁說明反應(yīng)一定放出熱量；所以反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體； （2）根據(jù)B裝置濃硫酸起到干燥作用，而C裝置中的無水硫酸銅遇到水變成藍色，可以檢驗水的存在，所以C裝置的作用是：驗證是否還存在水蒸氣； [實驗結(jié)論]（1）“小木條復(fù)燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣； （2）“飽和的石灰水變渾濁”，因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以飽和的澄清石灰水變渾濁說明反應(yīng)一定放出熱量； 故答案為：（2）與空氣或氧氣接觸、溫度達到著火點??

28、 （兩點得（1分），一點不得分） （3）反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體；驗證是否還存在水蒸氣（意思符合就正確）；氧氣；?? 放出． 【分析】（2）根據(jù)燃燒的條件分析； 實驗分析：（1）根據(jù)資料中的信息：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱，分析解答； （2）根據(jù)無水硫酸銅的性質(zhì)分析； 實驗結(jié)論：（1）根據(jù)“小木條復(fù)燃”的現(xiàn)象分析； （2）根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度影響的情況分析． 13.【答案】除去鎂表面的雜質(zhì)；防止集氣瓶炸裂；2Mg+CO2?2MgO+C；不能；物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加；鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應(yīng)，不

29、能用來測定空氣中氧氣含 【解析】【解答】（1）將鎂條打磨光亮的目的除去鎂表面的雜質(zhì)；在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是防止集氣瓶炸裂； （2）根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知鎂和二氧化碳反應(yīng)生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體，應(yīng)該是碳，因此鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的方程式為：2Mg+CO22MgO+C； （3）由鎂在CO2中可以燃燒得出結(jié)論為：CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）；因此鎂等金屬著火時不能用CO2滅火器來撲滅活潑金屬的火災(zāi)．根據(jù)實驗①可知物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)； （4）鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應(yīng)，不能用來測定空氣中

30、氧氣含量． 故答案為：（1）除去鎂表面的雜質(zhì)；防止集氣瓶炸裂；（2）2Mg+CO2?2MgO+C；（3）不能；物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加；（4）鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應(yīng)，不能用來測定空氣中氧氣含量． 【分析】（1）根據(jù)將鎂條打磨光亮的目的除去鎂表面的雜質(zhì)解答； （2）根據(jù)質(zhì)量守恒寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答； （3）根據(jù)我們知道二氧化碳不支持燃燒，而在鎂能夠在二氧化碳中燃燒得出結(jié)論；根據(jù)實驗可知，燃燒不一定需要氧氣； （4）根據(jù)鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應(yīng)，不能用來測定空氣中氧氣含量解答． 14.【答案】溫度達到著火點；使燃燒物與空氣（氧氣）隔絕；溫度沒有

31、達到滅火氈的著火點；移走可燃物；白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染空氣. 【解析】【解答】解：（1））①和②都與氧氣接觸，一個是白磷達到了著火點燃燒了，一個是紅磷沒達到著火點沒有燃燒，所以驗證條件是否達到著火點； ①由將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的，可知滅火氈的滅火原理是使燃燒物與空氣隔絕；由羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，可推出溫度沒有達到可燃物的著火點；②成語“釜底抽薪”中，描述的滅火方法是隔離可燃物 （3）根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，他設(shè)計的裝置不足之處是：白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染

32、空氣． 故答案為：（1）溫度達到著火點；①使燃燒物與空氣（氧氣）隔絕，溫度沒有達到滅火氈的著火點；②移走可燃物；（3）白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染空氣. 【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，來考慮；根據(jù)滅火的原理來考慮本題的解法； （3）根據(jù)五氧化二磷會刺激人的呼吸道來考慮． 15.【答案】高；4P+5O2? 2P2O5；劇烈燃燒，火星四射；3Fe+2O2? Fe3O4；不斷運動；吸附 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，分子的定義與分子的特性 【解析】【解答】（1）由于白磷能夠自燃，紅磷不能自燃

33、，說明紅磷的著火點比白磷的高；磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5 ． （2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體．鐵與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 ． （3）溶液逐漸變成紅色的現(xiàn)象表明品紅不斷擴散，由此可得出構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運動；活性炭的疏松多孔結(jié)構(gòu)使活性炭具有吸附能力，將所得溶液通過右圖的簡易凈水器處理后，可得到無色溶液，說明活性炭具有吸附性，可除去水中有色雜質(zhì)； 答案：（1）高，4P+5O2? 2P2O5；?。?）劇烈燃燒，火星四射；3Fe

34、+2O2? Fe3O4；（ 3 ）不斷運動；吸附． 【分析】（1）根據(jù)白磷能夠自燃，紅磷不能自燃，說明紅磷的著火點比白磷的高解答； （2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答； （3）利用粒子的特性解釋所觀察到的擴散現(xiàn)象；根據(jù)活性炭的性質(zhì)，判斷簡易凈水器中活性炭的作用．　 三、解答題 16.【答案】解：（1）做飯時，有時燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，燃氣燃燒不充分，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，這樣做的目的是增加進入空氣（或氧氣）的量，使燃氣燃燒更充分．故填：增加進入空氣（或氧氣）的量，使燃氣燃燒更充分； （2）嚼服的好處是增大了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)的速度變快使藥效

35、發(fā)揮的更好．故填：藥物與胃、腸的接觸面積大，反應(yīng)快． 【解析】【分析】（1）增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進燃燒； （2）嚼服后藥品顆粒變小增大了與胃、腸的接觸面積更有利于反應(yīng)的進行． 17.【答案】解：（1）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點． （2）氧氣濃度越大燃燒越劇烈，例如：硫在氧氣里燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒時發(fā)出微弱的淡藍色火焰；與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒，煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈等． 故答案為：（1）溫度達到可燃物的著火點． （2）與氧氣濃度有關(guān)，如硫在氧氣里燃燒比在

36、空氣里燃燒更加劇烈．（或與接觸面積有關(guān)，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈） 【解析】【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析； （2）氧氣濃度越大燃燒越劇烈；與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生．據(jù)此分析回答． 四、實驗探究題 18.【答案】（1）C （2）A,D （3）③；②③ （4）二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度大于空氣 【解析】【解答】(1) 燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅

37、片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是溫度達到著火點；(2)實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中， 干燥的紫色石蕊紙花不變色，濕潤的紫色石蕊紙花變成紅色，說明CO2與水發(fā)生了反應(yīng) 生成碳酸， 溶液呈酸性，故紫色石蕊試液變紅；(3) 鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，鐵生銹明顯的是③；據(jù)控制變量原則，欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對比②③；(4)實驗4中蠟燭由低到高逐漸熄滅，可以得出二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度大于空氣。【分析】根據(jù)燃燒條件和滅火原理分析，燃燒需要同時滿足可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個條件，缺一不可；根據(jù)鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用分析；根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析。 13