《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.我要了解世界近代的科技成就和啟蒙思想運(yùn)動(dòng)的史實(shí)。 2.我要認(rèn)識(shí)到“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。 學(xué)習(xí)過程 一、快樂自學(xué) 1.17世紀(jì)，英國科學(xué)家 提出了 和 。奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)。 2.19世紀(jì)中期，英國科學(xué)家達(dá)爾文寫成了 一書， 的提出是生物科學(xué)的一次重大理論突破，也是人類思想史上劃時(shí)代的大事。 3.20世紀(jì)初，德國科學(xué)家 提出了 ，成為利用原子能的理論基礎(chǔ)，是物理學(xué)的

2、一場(chǎng)重大革命。他也被譽(yù)為“最富有創(chuàng)造力的科學(xué)家”。 4.18世紀(jì)，法國著名的啟蒙思想家是 、 和 。伏爾泰強(qiáng)調(diào) 的思想，他宣揚(yáng) 自由、 自由和 自由，是啟蒙思想運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師。 5.孟德思鳩反對(duì) 制度，擁護(hù) 。他在 一書中充分闡述了 學(xué)說。他認(rèn)為立法權(quán)應(yīng)交給 ，司法權(quán)應(yīng)交給 ，行政權(quán)由 掌握。 原則后來成為資本主義國家政治制度

3、普遍遵循的原則。 6.盧梭認(rèn)為人類不平等的根源在于 ，反對(duì)保留 制度，主張采取 政體。 二、合作探究 “畫雞蛋”讓達(dá)·芬奇成為了偉大的畫家；“沸水頂壺蓋”讓瓦特從中得到啟發(fā)，最終改良了蒸汽機(jī)；“蘋果落地”讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。從這此偉人成功的事例中，你得到了哪些啟示？ 三、知識(shí)小結(jié) 1.牛頓提出了 和 。 2.達(dá)爾文提出了 ，著有 一書。 3.愛因斯坦提出了 。 4.法

4、國著名的啟蒙思想家是 、 和 。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 必做題（相信自己，一定成功！） 1、牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人，下列成就與牛頓無關(guān)的是（ ） A.發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 B.提出了相對(duì)論 C.發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)三大定律 D.創(chuàng)立了微積分 2、原子彈是一種殺傷力極大的核武器，哪一科學(xué)家的成就為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)？（ ）A.牛頓 B.孟德思鳩 C.達(dá)爾文 D.愛因斯坦 3、18世紀(jì)中期

5、以后，哪一理論的提出打破了“生物是神創(chuàng)造的”這一觀念（ ） A.萬有引力定律 B.相對(duì)論 C.運(yùn)動(dòng)三大定律 D.生物進(jìn)化論 4、法國大革命前的啟蒙學(xué)者中有一位一生致力于抨擊封建專制，倡導(dǎo)自然權(quán)利學(xué)說，成為啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，他是（ ） A.伏爾泰 B.達(dá)爾文 C.孟德思鳩 D.盧梭 5、三權(quán)分立原則是資本主義國家政治制度普遍遵循的原則，他的提出者是（ ） A.伏爾泰 B.達(dá)爾文 C.孟德思鳩 D.盧梭 6、 選做題（挑戰(zhàn)自己，我有信心?。? 7、