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1、二年級數(shù)學(xué)下冊 6《時 分 秒》教案2 (新版)西師大版
教學(xué)內(nèi)容
教科書第129~130頁的內(nèi)容。
活動年級
二年級。
活動目的
1通過調(diào)查每天鍛煉身體的時間,讓學(xué)生認(rèn)識到我們每天的活動都與時間有關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念。
2通過各種途徑了解各種活動的時間,培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。
3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并養(yǎng)成遵守作息時間和珍惜時間的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1課前把學(xué)生分成4個小組,每個小組完成一張時間統(tǒng)計表格,設(shè)小組長一名。(每個小組統(tǒng)計一個方面的內(nèi)容)
2教師準(zhǔn)備多媒體課件。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入活動
教師用多媒體播放公園
2、里人們進(jìn)行晨練的情境。
教師:同學(xué)們都看到了什么?
學(xué)生1:有人在打太極拳。
學(xué)生2:有人在舞劍。
學(xué)生3:有人在跑步。
教師:這些人每天早晨都做這些活動,你知道為什么嗎?
學(xué)生:為了鍛煉身體。
教師:對,人首先要有一個強(qiáng)健的身體,每天鍛煉身體是非常重要的,同學(xué)們每天也鍛煉身體嗎?
教師:你們是怎樣鍛煉的?
學(xué)生1:我喜歡上體育課,在體育課上鍛煉身體。
學(xué)生2:我喜歡跳繩、打乒乓球來鍛煉身體。
學(xué)生3:我喜歡早晨跟爸爸跑步鍛煉身體。
教師:同學(xué)們的鍛煉方法都不錯。其實(shí)鍛煉身體的方法還有很多。例如:課外活動、課間操、做家務(wù)等,也可以鍛煉身體。鍛煉身體需要一定的時間,我想知
3、道同學(xué)們每天鍛煉多長時間,有什么辦法嗎?學(xué)生積極為老師想辦法。
教師:這節(jié)課我們就來了解同學(xué)們每天鍛煉的時間好嗎?
板書課題:每天鍛煉的時間。
二、小組合作,統(tǒng)計結(jié)果
教師:剛才同學(xué)們想的方法都很好。既然每個同學(xué)都想幫助老師,就讓我們以小組為單位,全體進(jìn)行活動吧。
教師:我把任務(wù)已經(jīng)分給了你們小組,想知道是什么嗎?請小組長宣布每個小組統(tǒng)計的內(nèi)容。
教師:怎樣才能完成你們小組的任務(wù)呢?
教師講解統(tǒng)計方法:讓每一名學(xué)生都說出自己活動的項(xiàng)目和時間,并用自己喜歡的方式記錄下來。然后小組整理數(shù)據(jù),完成表格。
學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動,教師參與每個小組的活動,適時給予指導(dǎo)和幫助。
三、課
4、內(nèi)交流,展示成果
教師展示每個小組統(tǒng)計的結(jié)果。
教師:同學(xué)們仔細(xì)觀察,都有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生1:我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)每天鍛煉的時間大約有60分,也就是1時左右。
學(xué)生2:我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比較喜歡的項(xiàng)目有跳繩、跑步、打乒乓球等。
學(xué)生3:我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們寫作業(yè)的時間多,做家務(wù)的時間少。
學(xué)生4:我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分喜歡在早晨和晚上鍛煉身體。
四、提出建議,統(tǒng)一認(rèn)識
教師:我們每天的時間是一定的,要想做好每項(xiàng)活動,要求怎樣安排時間?
學(xué)生1:要合理地安排時間。
學(xué)生2:我們每天至少要安排1時的時間鍛煉身體,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
學(xué)生3:我們要抓緊時間學(xué)習(xí)和鍛煉,不浪費(fèi)1分、1秒的時間。
教
5、師小結(jié):同學(xué)們說得非常好,我們每天要安排好各項(xiàng)活動的時間。國家十分重視我們青少年的健康成長,還專門下發(fā)了積極鍛煉身體的通知,要求我們每天鍛煉身體的時間不能少于1時,這樣我們才能有一個好身體,才能做好建設(shè)祖國現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。
五、活動總結(jié)
今天我們研究了每天鍛煉的時間有多長,可以看出我們每天所做的各項(xiàng)活動都離不開時間,只有合理安排時間,我們的生活才會豐富多彩。下課后,同學(xué)們都要安排好自己學(xué)習(xí)和生活的時間,養(yǎng)成遵守作息時間和珍惜時間的良好習(xí)慣。
附送:
2019年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 6《時 分 秒》教案3 (新版)西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分,知道1小時
6、=60分,初步建立小時、分的時間觀念。
2. 使學(xué)生能正確地說出鐘面所指示的時間,并能用兩種方法表示出來。
3. 使學(xué)生懂得時間與人們生活的關(guān)系,準(zhǔn)確掌握時間的重要性,培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
時間單位小時、分及其進(jìn)率的認(rèn)識,能正確讀寫鐘面上的時刻。
教學(xué)難點(diǎn):
接近整鐘點(diǎn)的時刻的認(rèn)讀。
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
1. 首先讓小朋友猜謎語。
一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不怕累,馬蹄噠噠提醒你,時間一定要珍惜。
有趣的活動調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時引入課題:小時、分。(板書課題)
2. 觀察課本第70頁的三幅畫,說出每幅圖的圖意和鐘面上
7、所指的時間。
(二) 探索新知
1. 認(rèn)識鐘面。
(1)出示鐘面模型,引導(dǎo)孩子們觀察鐘面。
小組邊觀察、邊議論,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)孩子們匯報自己的發(fā)現(xiàn):
鐘面上一共有( )個大格。
每個大格分成( )個小格。
鐘面上一共有( )個小格。
2. 認(rèn)識小時、分
(1)引導(dǎo)直觀地探索:
時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字所經(jīng)過的時間是( )小時,分針每走1小格是( )分,從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字的時間是( )分。
(2)為了讓孩子們建立1分的時間觀念,我讓孩子們實(shí)驗(yàn):一組同學(xué)寫字,一組同學(xué)口算,一組同學(xué)跳繩,一組同學(xué)拍球,一組同學(xué)搭脈搏。感受1分大約是多長的一段
8、時間。
試驗(yàn)完畢,教育孩子要珍惜每一分時間。
(3)認(rèn)識小時與分的關(guān)系。
①演示教具,學(xué)生觀察。
每當(dāng)分針走一圈時,時針走了多少?
②小組議論:“小時”與“分”有什么關(guān)系?
③從而得出:
時針走一大格,即1小時。分針正好走一圈,即60分。
所以1小時=60分。
(4)這里我還設(shè)計了一道填空題,將剛學(xué)到的1時=60分應(yīng)用起來,從孩子們熟悉的生活中建立1時有多長的觀念。
3.接下來教學(xué)看鐘表的方法
(1)首先看整鐘點(diǎn)。
A 先出示例1掛圖。
B 鼓勵孩子說出各是幾時,你是怎樣看的?
C 然后師生共同歸納出:鐘表上分針指著12,時針指著數(shù)幾,這時的時刻就是幾時。
D 表示方法,指導(dǎo)兩圓點(diǎn)的寫法。
(2)接著教學(xué)看幾時幾分。
A 出示例2,鐘面圖。
B 說:誰能告訴老師,鐘表上各是幾時幾分?你是怎樣看的?
先讓孩子們自主探索,通過小組合作交流,去“認(rèn)一認(rèn)”。
C 然后師生共同歸納出:
鐘表上時針剛走過數(shù)幾,就是幾時,分針從12起走了多少個小格,就是多少分。
D “調(diào)一調(diào)”,在動手中進(jìn)一步學(xué)會認(rèn)識幾時幾分。
(3)在悅耳的音樂中放松一下,也再次體驗(yàn)1分鐘有多長。
(三)鞏固練習(xí)
第1題,認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時刻。
第2題連一連,把顯示相同時間的電子鐘和鬧鐘用線連起來。
第3題說一說,小明一天的作息時間。
第4題撥一撥各時刻。