《九年級(jí)化學(xué)上 5 化學(xué)方程式 知識(shí)概述1新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上 5 化學(xué)方程式 知識(shí)概述1新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九上《5 化學(xué)方程式》知識(shí)概述1新人教版 1.質(zhì)量守恒定律是自然界的客觀規(guī)律 (1)內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 (2)質(zhì)量守恒的微觀本質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變。 (3)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。解釋現(xiàn)象、推斷化學(xué)式、相關(guān)計(jì)算等。 (4)研究質(zhì)量守恒定律的方法：定量實(shí)驗(yàn)分析法。 2.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ) (1)化學(xué)方程式提供的信息。如：4P＋5O22P2O5，在質(zhì)的方面的信息：磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷；在量的方面信息：微觀上，4個(gè)磷原子和5個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)五氧化二磷分子；宏觀上，每124份質(zhì)量的磷和1

2、60份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。 (2)正確書寫化學(xué)方程式（配平、條件、箭號(hào)。） 3.根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 審題仔細(xì)，格式規(guī)范，計(jì)算準(zhǔn)確。主要步驟：設(shè)、寫、平、列、解、答。 知識(shí)鞏固 1.下列變化符合質(zhì)量守恒定律的是（? ） A.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂重? B.10 g冰融化后得到10 g水 C.2 g氫氣與8 g氧氣點(diǎn)燃后生成9 g水 D.蠟燭燃燒后其減少的質(zhì)量等于生成水和二氧化碳質(zhì)量之和 2.2H2＋O22H2O的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（ ） A.元素的種類 B.各元素的化合價(jià) C.物質(zhì)的質(zhì)量總和?D.各種原

3、子的數(shù)目 3.西班牙有一條酸河，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于其上游河床含有某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化學(xué)式為（? ） A.FeS? B.Fe2S3? C.FeO? D.FeS2 4.白磷自燃生成五氧化二磷的反應(yīng)中，磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比為（? ） A.31:16:142? B.31:32:142? C.124:160:284? D.4:5:2 5.將0.1 g紅磷放在充滿空氣的密閉容器中燃燒，收集起來(lái)的生

4、成物質(zhì)量是（ ） A.大于0.1 g? B.小于0.1 g? C.等于0.1 g? D.無(wú)法確定 6.在反應(yīng)A＋B＝2C中，將4 gA參加反應(yīng)時(shí)，可生成12 gC，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（? ） A.20 g? B.8 g? C.10 g? D.6 g 7.在反應(yīng)2X＋Y2＝2Z中，已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為24，Y2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（? ） A.56? B.28? C.40? D.80 8.某同學(xué)用一氧化碳將8 g氧化銅還原成銅時(shí)，實(shí)際消耗一氧化碳的質(zhì)量可能是（? ） A.2.8 g? B.4 g?? C.3.5 g?? D.2.6 g 9.實(shí)驗(yàn)室用10 g高錳酸鉀放在試管里加熱，一段時(shí)間后，稱得剩余固體的質(zhì)量是9.2 g，則剩余物質(zhì)是（? ） A.K2MnO4和MnO2?? B.K2MnO4?? C.KMnO4和K2MnO4? D.KMnO4和K2MnO4和MnO2