《八年級(jí)歷史下冊 第8課《城鄉(xiāng)改革不斷深入》導(dǎo)學(xué)案 華東師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊 第8課《城鄉(xiāng)改革不斷深入》導(dǎo)學(xué)案 華東師大版（通用）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課?? 城鄉(xiāng)改革不斷深入 內(nèi)容提要 一、作為新時(shí)期主要標(biāo)志的改革開放在十一屆三中全會(huì)后開始起步。經(jīng)濟(jì)體制改革的浪潮首先從農(nóng)村掀起，求主要內(nèi)容是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。 二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起 隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開始朝專業(yè)化、商品化、社會(huì)化方向發(fā)展，大批剩余勞動(dòng)力逐漸從土地上轉(zhuǎn)移出來從事工業(yè)和加工業(yè)，促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，很快發(fā)展成為國民經(jīng)濟(jì)的一支重要力量。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，是中國農(nóng)民又一個(gè)偉大創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，為農(nóng)民致富和逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化開辟了一條新路，也有力地促進(jìn)了工業(yè)和整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 三、國有企業(yè)改革 在農(nóng)村改革的推動(dòng)下，城市經(jīng)濟(jì)體制改革也開始起步。城市

2、改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)。 其改革大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段，以擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)為主要內(nèi)容；第二階段，實(shí)行多種形式的經(jīng)營責(zé)任制；第三階段，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了解掌握 ?家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成 十一屆三中全會(huì)的重大決策；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；國企的改革 能力訓(xùn)練過程方法 ?以史帶論理解原理 ?了解農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則 識(shí)圖分析判斷特征 利用教材有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地”對(duì)外開放格局的特征 評(píng)價(jià)政策

3、 ?通過經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)業(yè)績，說明改革開放政策是完全正確的 情感態(tài)度價(jià)值觀 ?民族復(fù)興責(zé) 任 感 ?改革開放以來，我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實(shí)，證明了這是民族復(fù)興的必由之路，有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng)，沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè) 唯物史觀 ?我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會(huì)歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)外實(shí)際情況。青年學(xué)生必須具備面向世界、面向未來的國際意識(shí)，才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)偉大理想的重任 情感體驗(yàn)適應(yīng)環(huán)境 ?調(diào)查了解國企改革成就和家庭生活變化，感受市場經(jīng)濟(jì)帶來的好處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力 教學(xué)重點(diǎn) 城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的

4、建立 教學(xué)難點(diǎn)? 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)?? 教學(xué)形式:新授 教師講解 導(dǎo)入新課 組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容： 1十一屆三中全會(huì)在哪一年召開？（1978年） 2十一屆三中全會(huì)作出哪些重要決定？ （A. 思想上：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；B. 政治上：停止使用“以階級(jí)斗爭為綱”的口號(hào)，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；C.組織上：實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。） 承上啟下，教師講授：十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷

5、史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 l家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 1改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？（政社合一，吃大鍋飯，農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高。） 2黨和人民怎樣解決這個(gè)弊端？ （A. 先是群眾自發(fā)行動(dòng)起來：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。B.接著是黨中央積極指導(dǎo)：肯定了群眾建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法，在全國逐步實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承

6、包為主的責(zé)任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會(huì)化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。） 教師指出：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革，本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，及時(shí)總結(jié)農(nóng)民的創(chuàng)造，因勢利導(dǎo)，加以推動(dòng)，是黨指導(dǎo)社會(huì)改革的一個(gè)成功范例。當(dāng)時(shí)隨著對(duì)內(nèi)改革的成功，對(duì)外開放的格局也逐步形成了。 l深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 1 按《歷史填圖冊》12——13頁第3題的要求，先在課本41頁或《歷史地圖冊》第10頁上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習(xí)： （A.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)5個(gè)：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。B.沿海開放城市14個(gè)：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青

7、島、煙臺(tái)、大連、天津、秦皇島。C.經(jīng)濟(jì)開放區(qū)4個(gè)：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū) D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。） 2組織學(xué)生“接龍”練習(xí)：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放層次順序怎么樣？（經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地。） 教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成《歷史填圖冊》13頁第3（3）題：我國的對(duì)外開放擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進(jìn)了發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。 3根據(jù)《歷史填圖冊》13頁第3（4）題，組織學(xué)生分析比較：新時(shí)期的對(duì)外開放和近代前期的對(duì)外開放有什么不同？ （A. 背景不同：近

8、代前期處于半殖民地半封建社會(huì)；當(dāng)前已處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。 B.國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動(dòng)政府仰人鼻息，國家主無法獨(dú)立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨(dú)立自主。 C.內(nèi)容不同：近代前期的對(duì)外開放實(shí)際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場。現(xiàn)在的對(duì)外開放是遵循著平等互利的原則，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 D.影響不同：近代前期的對(duì)外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，只能依附于列強(qiáng)，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的

9、對(duì)外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。） 教師講解過渡：隨著農(nóng)村改革的成功，對(duì)外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革。。 l國有企業(yè)的改革 1從哪三個(gè)方面進(jìn)行國有企業(yè)改革？ （A. 把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；B.逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制；C.實(shí)現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。） 2 1992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐？ （十四大明確提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，在大中

10、型企業(yè)推行公司制和股份制，對(duì)小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。） 教師小結(jié)：學(xué)了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會(huì)歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實(shí)際情況和世界發(fā)展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識(shí)，長大了才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。 練習(xí)鞏固 1完成填充圖冊第12——13頁剩余各題。 2根據(jù)43頁“活動(dòng)與探究·2”，先組織學(xué)生“議一議”。（提示大家：插圖中的學(xué)生已經(jīng)提到生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進(jìn)步——避免“浮夸風(fēng)”等因素。） 3根據(jù)43頁“活動(dòng)與探究·1”，啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等項(xiàng)目中，選好專題，通過查找資料、實(shí)地考察、調(diào)查訪問等活動(dòng)，提出自己的建議，作為個(gè)人或小組的研究性學(xué)習(xí)成果，存入成長記錄袋備案。 完成同步練習(xí)。 當(dāng)堂檢測: ? 教學(xué)反思: