《內蒙古包頭市達茂旗百靈廟第二中學七年級歷史上冊《第一單元 第1課 祖國境內的遠古居民》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古包頭市達茂旗百靈廟第二中學七年級歷史上冊《第一單元 第1課 祖國境內的遠古居民》學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《第一單元 第1課 祖國境內的遠古居民》 一、【學習目標】(心中有目標，你就會走向成功) 1.知識與能力：通過本課學習，讓學生了解和掌握有關元謀人、北京人、山頂洞人的基本生活狀況及其所代表的原始社會歷史發(fā)展階段的基本特征。 2.過程與方法：通過對比“古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和想象“北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學生的觀察和想象能力；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步”，培養(yǎng)學生獨立思考和進行比較的能力；培養(yǎng)學生的閱讀、識圖和語言表達能力；要求學生認識：我國是人類的起源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。 3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，使學

2、生認識到中國是人類的發(fā)源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產，激發(fā)學生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學生珍視人類文化遺產的意識。 二、 【重點難點】重點： 北京人和山頂洞人的生活狀況。 難點：本課所講內容距今久遠，只有依據考古發(fā)掘成果進行科學推斷并結合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本課的基本內容。 三、【使用說明與學法指導】 1、閱讀學習目標，根據【自主先學】請你將課文（大小字段和插圖）認真閱讀一遍，完成對教材內容的整體感知。2、再根據導學案的提示要點認真在書上進行標注。 四、 【自主先學】(我學習，我快樂；

3、我思考，我收獲?。? （一）、元謀人 1、史實：兩顆門牙化石和一些粗糙的石器， 2、時間：距今約 年，發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣。 3、 是人和動物的根本區(qū)別。 4、地位（意義）：我國境內已知 的人類 （二）、北京人 1、史實：六個完整的遠古人類頭蓋骨化石， 2、時間：距今約 年，發(fā)現(xiàn)地：北京西南 。 3、生活狀況： A、 還保留了猿的某些特征，但 分工明顯，B、 使用 石器，C 、使用

4、 火，還會保存火種--火的使用，增強了 的能力，是人類進化過程中的一大進步。D、共同勞動，共同分享勞動果實，過著 生活，形成了 原始社會。 4、我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址 的國家。? （三）、山頂洞人 1、史實：骨骼化石， 2、時間：距今約 年，發(fā)現(xiàn)地：北京西南周口店龍骨山 的山洞， 3、生活狀況： A、和現(xiàn)代人基本相同，B、仍用 石器，但已掌握 和 技術（史實：海蚶殼、骨針、磨光石珠），C、會 ，靠采集、狩獵為生

5、，懂得 ，死后還要埋葬。D、他們生活的集體是由 關系結合起來的 。 五、合作探究 1、下列哪項不屬于北京人的生活（ ） A、 用火燒烤食物 B、使用打制石器 C、過群居生活 D、會使用骨針 2、 我國境內已知最早的人類是（ ） A、 山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人 3、 已經懂得人工取火的遠古居民是（ ） A、 山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人 4、 下列的遠古人類遺址，位于長江流域的是（ ） A、 山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人 5、 最早進入氏族公社時期的遠古人類是（ ） A、山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人 ? 距今時間 體質形態(tài) 工具、生產、生活 社會組織 元謀人 較多猿的特征 制造工具，使用天然火 北京人 保留猿的某些特征 原始人群 山頂洞人