《（遵義專用）2019中考化學(xué)高分一輪復(fù)習(xí) 第1部分 教材系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第4章 認識化學(xué)變化 課時2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 化學(xué)方程式權(quán)威預(yù)測》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專用）2019中考化學(xué)高分一輪復(fù)習(xí) 第1部分 教材系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第4章 認識化學(xué)變化 課時2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 化學(xué)方程式權(quán)威預(yù)測（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4章　課時2 1．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是(　A　) A．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2∶7 B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 C．丁一定是化合物 D．x的值是7 2．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M＋2N=== P＋2Q，則下列說法中不正確的是(　C　) A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變 B．M、N、P、Q可能含有同一種元素 C．若P、Q是鹽和水，則M、N必有一種物質(zhì)是酸 D．若16 g M 和64 g N能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1∶2 3．下列裝置及實驗(天平

2、未畫出) 能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是(　A　) 　　　 　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　D 4．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“○”和“?”分別表示氧原子和氫原子)。 (1)“反應(yīng)后”圖示中應(yīng)再填入__2__個“”微粒。 (2)請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__2H2＋O22H2O__。 (3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 25 2 30 反應(yīng)后質(zhì)量/g 30 21 2 x ①x的值為__24__；

3、 ②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__化合反應(yīng)__； ③該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為__2∶3__。 5．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。 (1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是__水__。 (2)在符號①Fe3＋?、贖2O2?、跾O中，表示陽離子的是__①__；①和③形成化合物的化學(xué)式是__Fe2(SO4)3__。 (3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖1： 圖1 ①A、B、C中表示混合物的是__A__(填序號)； ②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是__Ⅱ和Ⅲ__。 ③變化中“”和“”的質(zhì)量比為__4∶7__。 (4)A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如圖2所示。 圖2 ①反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為__1∶3__。 ②若有3 g D生成，參與反應(yīng)的A質(zhì)量為__8__ g。 ③下列結(jié)論中，正確的是__ad__。 a．B和C屬于氧化物 b．反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變 c．反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變 d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25% 2