《全國2018年中考化學試題分單元匯編 第六單元 碳和碳的氧化物（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國2018年中考化學試題分單元匯編 第六單元 碳和碳的氧化物（無答案）（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六單元 碳和碳的氧化物 1、金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異的原因是 A．原子種類不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子數(shù)目不同 2．下列碳單質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關(guān)的是 A．用石墨制作干電池的電極　　 B．用碳素筆書寫檔案文件 C．用活性炭做飲水機的凈水劑　 D．用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟 3．吸煙有害身體健康，香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中易與人體血紅蛋白相結(jié)合的有毒氣體是 A．CO2 B．N2 C．O2 D．CO 4.電腦

2、芯片的制作要用到高純度的硅。目前廣泛采用石英砂(主娶成分是SiO2)為原料制取，其中一步反應(yīng)為:SiO2+2CSi+2CO↑。對該反應(yīng)分析正確的是 A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.碳發(fā)生了還原反應(yīng) C.碳元素化合價由0價變?yōu)?4價 D.該反應(yīng)利用了CO的還原性 5.三氧化二碳(化學式C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應(yīng)生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定,其他的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳說法錯誤的是 A.C2O3中碳元素的化合價為+4價 B.三氧化二碳具有還原性 C.在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳 D.與氫

3、氧化鈉溶液反應(yīng)可生成鹽 6（18宜昌）13．下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是（ ） A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) B．石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成 C．金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似 D．活性炭包可放在冰箱中除異味 7（18衡陽）12.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 A在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色 B.電解水一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為2:?1 C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅 8二氧化碳氣體既是溫室效應(yīng)的元兇，又是一種潛在的碳資源。實驗室里，科學家已成功利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷（一種簡單

4、有機物）在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”。該新型塑料在投入工業(yè)生產(chǎn)前，以下不是科學家重點考慮的問題是（　?。? A．如何提高催化劑的催化效率 B．新型塑料是否可降解 C．新型塑料的化學性質(zhì)是否穩(wěn)定 D．新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán) 9（十堰）、下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是 A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì) B.在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng) C.二氧化碳化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性 D.水墨畫長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑 10（黃石）8.?下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是 A.?CO和CO2組

5、成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同 B.碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO C.?CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2同用于人工降雨、滅火 D.清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定 11關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是 A.構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子 B.性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水 C.用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料 D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 12.下列有關(guān)碳和碳氧化物的說法中，錯誤的是 A.古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為碳的化學性質(zhì)不活潑 B.金剛石和石墨物理

6、性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同 用煤火取暖時應(yīng)注意通風，防止一氧化碳中毒 D.二氧化碳的排放是導致酸雨的原因之一 13（18威海）3．石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是 ①石墨烯是一種新型化合物 ②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同 ⑨金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì) ④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似 A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④ 14．下列根據(jù)實驗操作所得出的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（　　） 選項 實驗操

7、作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 A 用小木條蘸少量濃硫酸 小木條變成黑色 濃硫酸具有吸水性 B 向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體 溶液變成紅色 不能說明CO2與水反應(yīng) C 向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭 紅棕色消失 碳與NO2發(fā)生化學反應(yīng) D 向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 產(chǎn)生大量氣體 MnO2是該反應(yīng)的催化劑 A．A B．B C．C D．D 15.燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是：( ) A.CO氣體有毒，可危害人體健康 B.CO可用于冶煉金屬 C.CO可以燃燒，可作燃料

8、 D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒 16.下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是 A.都是由碳元素組成 B.都是黑色固體 C.都能導電 D.硬度都很大 17用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是 A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?? B.a處實驗結(jié)束時先停止，通入CO，后停止加熱? C.b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成 D.可利用點燃的方法進行尾氣處理?? 18（18杭州）10.右圖為氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖，下列有關(guān)分析正確的是 A.裝置中試管口需略向下傾斜，主要是

9、為了利于通入氫氣 B.在給試管內(nèi)藥品加熱前,需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣 C.待藥品完全反應(yīng)后,需同時撤去酒精燈和通氫氣的導管 D.該實驗裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗 19（18棗莊）17.化學學習要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中認識不正確的是 A.元素觀:金剛石和石墨均由碳元素組成 B.分類觀：從組成上看干冰和酒精都屬于氧化物 C.變化觀:氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化 D.微粒觀:一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成 20.分析下列化學反應(yīng),所得結(jié)論不正確的是百強?；瘜W 2C+O22CO??C+O2CO2 ?2CO+O22CO2 A.反應(yīng)物相同,參

10、加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時,生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料 C.上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物 D.?C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實現(xiàn) 21“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列說法正確的是 （ ） A．該方法的優(yōu)點是沒有能耗 B．“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 C．整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 D．該方法可減少碳排放 22．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2

11、CO2，Y為C6H12O6）。 下列說法不正確的是（　?。? A．圖a中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因 B．圖b中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化 C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能 D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 23.下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是 A.排水法收集氧氣時，由a口進氣 B.排空氣法收集氫氣時，由b口進氣 C.排水法收集氫氣時，由b口進氣 D.排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣 24（18威海）10.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是 ①

12、 ② ③ ④ ⑤ A．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置② B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入 C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入 D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放 A．①④ B．②③ C．①③ D.②③④ 25下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）A.滅火B(yǎng).制汽水C.人工降雨D.填充探空氣球 26下列關(guān)于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）的說法正確的是 A.“C → CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng) B.“C

13、O → CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng) C.“CO2 → CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳 D.“CO2 H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證 27.下列有關(guān)元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的是 A.金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的結(jié)構(gòu)不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì) B.?“富硒大米”中的硒指的是元素 C.電解水可以制取氫氣。說明水中含有氫氣 D.?O2-、Na+質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同 28（18襄陽）11、襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是 A.加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況 B.有效防治水體污染，保護水資源 C.分類回收生活垃圾，垃圾資源化

14、D.過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 29（18襄陽）12、同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì)。下列和氧氣互為同素異形體的是 A.臭氧 B.液氧 C.石墨 D.二氧化碳 30（18襄陽）13、下列說法正確的是 A.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 C.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，不遵守質(zhì)量守恒定律 D.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 31（江蘇）24.每年的5月31日是“世界無煙日”。下列說法不正確的是 A.吸煙損害大腦,使人記憶力減退 B.長期吸煙易患肺氣腫、肺癌等疾病 C.吸煙有害健康，但“二手

15、煙”對人體無害 D.香煙煙氣中的CO、尼古丁等對人體危害很大 32.下列對相關(guān)實驗的分析不正確的是（　 　） A．黃豆與芝麻混合的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙　　 B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗?zāi)苷f明化學變化遵循質(zhì)量守恒定律　　 C．電解水實驗?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成　　 D．二氧化碳滅火實驗?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣 33研發(fā)高性能“中國芯”是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急。“中國芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上用SiO2+2CSi+2CO↑來制取粗硅，下列說法正確的是 A.生成CO的原因是O2不足 B.該反

16、應(yīng)為置換反應(yīng) C.硅元素在地殼中的含量比氧元素多 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了C的氧化性 34、18濱州）4、2018年6月5日是“世界環(huán)境日”，我國的主題是“美麗中國，我是行動者” 為使我們的天更藍，地更綠，水更清，下列做法正確的是 A.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染 B.焚燒田間秸稈，使草木灰返田增加土壤肥力 C.出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車 D.大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足工業(yè)發(fā)展用電需求 35．據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應(yīng)對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指 A.二氧化碳

17、B．單質(zhì)碳 C．碳元素 D.所有含碳化合物 36.下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖? 【 】 A.測定空氣里氧氣的含量B.氫氣驗純 C.驗證質(zhì)量守恒定律D.證明CO2密度比空氣的大 37.正確理解運用化學概念是學習化學非常重要的方面。下列說法正確的是 A.催化劑是能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì) B.鹽只能由金屬離子和酸根離子組成 C.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì) D.?分子是化學變化中的最小粒子 38、甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其

18、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。 下列說法錯誤的是 A．丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng) B．①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物 C．③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn) D．乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同 38（吉林）16.結(jié)合化學知識回答下列問題。 (1)試舉一個能說明分子之間有間隔的例子:_________； (2)CO2與CO的化學性質(zhì)有很大不同的原因是_________。 39.地殼中的元素分布(質(zhì)量分數(shù))如圖，請回答下列問題。 (1)元素X是 O ，由X與Y組成的化合物的化學式是 Al2O3

19、。 (2)地殼中的赤鐵礦(Fe2O3)與CO高溫反應(yīng)可煉鐵，其中Fe2O3發(fā) 生了 還原 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。 (3)下圖是Si與Cl2反應(yīng)生成SiCl4的圖示，請在方框內(nèi)補充所缺反應(yīng)物的圖示。 40請回答生活中的化學問題： （1） 長期飲用硬水對健康不利，生活中常用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 （2） 把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于化學實驗中的 操作， (3)干粉滅火器主要用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火，干粉主要成分是碳酸氫鈉，干粉受熱后生成一種碳酸鹽和兩種氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學方程式

20、 41、18益陽）20．（每空 1 分，共 3 分） 2018 年 5 月 31 日世界無煙日的主題是“煙草與心臟病”。香煙的煙氣中含有幾百種有毒 物質(zhì)，其中毒害作用最大的有 CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，煙民戒煙越早，患心臟 病的幾率越小。 （1）香煙的煙氣所含有毒物質(zhì)中，最易與血紅蛋白結(jié)合的是（填化學式） ▲ 。 （2）已知尼古丁燃燒的生成物中有 CO2 和 H2O，則可推知尼古丁中一定含有的元素是 （填元素符號） ▲ 。 （3）與 CO 所含元素完全相同的某種氣體，大量排放到空氣中時會加劇“溫室效應(yīng)”，這 種氣體是 ▲

21、 。 42（18益陽）（1）金剛石、石墨、C60 是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似，但物理 性質(zhì)相差很大。其原因是 ▲ 。 （2）寫出石墨充分燃燒的化學方程式 ▲ ；工業(yè)上可以將石墨制作 18 成電極（石墨電極）的原因是 ▲ 。 （3）木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅， 其原因是（用化學方程式進行說明） ▲ 。 43．下圖為實驗室中常用裝置。 請回答下列問題： （1）儀器①的名稱 。 （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是　

22、?。ㄌ钛b置字母），該反應(yīng)的化學方程式為　 　。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是 。 （3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是 →f。上述實驗中，E裝置的作用是 。 44（18聊城）21.(10分)如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此回答下列問題: ? (1)儀器①的

23、名稱是_________； (2)組裝好裝置A后,必須首先_________。 (3)若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁,則實驗室制取該氣體的化學方程式是__________，用_________法收集該氣體。 (4)若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_______色。 45在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請你參與實驗并回答問題： (1)寫出標號①的儀器名稱：____________________； (2)實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為：____________________(填字母) (3)用C裝置收集二氧化碳，其驗滿的方法是：____________

24、__________________。 46下列是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答相關(guān)問題： (1)寫出儀器①的名稱：____________。 (2)實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________ (填字母序號，下同)，收集裝置是____________，請寫出制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式：__________________________________。 47鹽城）17.（10分）根據(jù)提供的實驗裝置回答問題。 A B C D

25、E F （1）儀器a的名稱是_______，儀器b的名稱是__________。 （2）實驗室用過氧化氫和過氧化錳制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　　　　　　　　　　 。 （3）實驗室制取CO2的發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是　　　　　　　　 　　　　　，裝置F是小亮制取CO2的發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點是　　　　　　　 　　(寫一點即可)。 （4）加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是　　　(填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，某同學用干燥的紅色石蕊試紙檢驗反應(yīng)生成的 NH3，試紙變監(jiān)的原因是　　　　　　　　　　　　　。

26、 48(6分)某同學設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。 (1)A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學方程式為 。 (2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端通入； (3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是 (填序號)； A.氫氣 B.氧氣 C.空氣 (4)往D試管中通入CO2，當出現(xiàn) 現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀； ?(5)E裝置的集氣瓶中充滿

27、CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入 溶液(填化學式，忽略滴入液體體積)。 49（6分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學實驗和科學探究離不開實驗裝置。 （1）制取氣體實驗時，首先要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是________________________。 （2）收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)，裝置E所示的收集方法是____

28、__________，被收集的氣體密度_______空氣密度（選填“>”，“<”，“=”）。 （3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是______→______→______（填裝置編號）。 （4）下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的作用有________________。 40．(5分)小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。 (1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱 ；所缺藥品是

29、 ； (2)寫出制氣反應(yīng)的化學方程式： ； (3)下圖是小明同學實驗時的主要主驟，這些步驟的正確順序是(填字母標號，下同) ，其中操作有誤的是 。 41（安順）實驗室部分一起或裝置如下雨所示，請回答下列問題。 （1）若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中 （填儀器或裝置的標號），實驗室用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為 。 （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需要增加的玻璃儀器是 ；寫

30、出該反應(yīng)的化學方程式： 。 42（十堰）.掌握實驗室制取常見氣體的方法是初中生必備的化學素養(yǎng)，實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器： （1）利用上述儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是 (填序號）。 （2）若補充一種儀器 _(填儀器名稱)，再利用上述提供的藥品和儀器還可以制取氧氣，供選擇的儀器是④⑤和 (填序號)，反應(yīng)的化學方程式為 （3）實驗室通常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用右圖裝置采用排空氣法收集氫氣，則

31、氫氣應(yīng)從 端進入（填a或b）。 43（哈爾濱）實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (1)若要制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有①錐形瓶和 （填序號），還需補充的儀器是 （填名稱） (2)若補充一種藥品還能制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。 (3)用向上排空氣法制取氧氣，檢驗氧氣的方法是

32、 (4)用排水法收集氧氣，當觀察到導管口 時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且 ，使試管內(nèi)壓強 ，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出。 44、（18廣東）?(12分)根據(jù)下面“題22-1圖”(省略夾持儀器)回答問題: (1)儀器e的名稱是 。 (2)用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學方程式為 ，制備并導出氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是c、h、 ?(填序號)，收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實驗)應(yīng)選取的儀器是

33、 (填序號)。 (3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時使反應(yīng)發(fā)生或終止)應(yīng)選取的儀器是 (填序號)。 (4)氫化鈣(CaH2)?常溫下能與水反應(yīng)生成H2，是野外工作人員便攜燃料的來源。課外小組同學利用(3)中產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2?(見“題22-2圖”)。請回答: ①洗氣瓶中m、n應(yīng)選下列試劑的 、_______(填序號)； I.NaHCO3溶液 II.NaOH溶液 III.濃硫酸 ②為防止鈣被氧化，在加熱鈣之前必須進行的操作是 。 ③

34、CaH2與水反應(yīng)的化學方程式為 ；為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應(yīng)，必須在導管末端再連接的裝置是(說出儀器名稱及所裝試劑) 。 45、（18益陽）27．（每空 2 分，共 6 分） 根據(jù)下列裝置圖，回答問題： A B C D E （1）若實驗室需要制備 CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號） ▲ 。 （2）若實驗室需要制備 O2，請你選擇一套發(fā)生裝置，并寫出化

35、學方程式（填寫所選裝置 字母代號及對應(yīng)反應(yīng)方程式） ▲ 。 （3）事實上，用 C 裝置也可以收集 CO2，請你說明理由 ▲ （寫一 條即可）。 46(8分)下圖是實驗室常用的一些裝置。 (1)儀器a的名稱是 ； （2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是 (填序號)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。 (3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學方程式為 ，當觀察到裝置C中 時才開始收

36、集。 (4) SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨。實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導管按氣流方向連接的順序是 → → → →e(填字母)，裝置中的X是 。 47（7分）室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究. (1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的 猜

37、想可能是(1) ；② (2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學猜想(1)是正確的,實驗設(shè)計如下: 實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論 ? ? (3)小華想用如右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想(2)中的氣體,則氣體由 (填a或b)端進入. (4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的物質(zhì)類別及反應(yīng)類型等方面進行了大膽的猜想: 例；猜想一: 金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng) ； 猜想二:

38、 ； 猜想三: ； 48（13分）結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)問題。 （1）寫出圖中標有宇母的儀器的名稱：a 2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填代號），可用 法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是 。寫出G中反應(yīng)的化學方程式

39、 （3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是 ，若用裝置E收集二氧化碳，則 氣體應(yīng)從填“①”或“②＂）端進入；若要獲得干燥的二氧化，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放 （填物質(zhì)名稱）試劑。 （4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是 49、（孝感）13、(4分)根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題: (1)裝置B中，儀器X的名稱為__________________； (2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，則選取的發(fā)生裝置為___

40、_(填字母序號); (3)若用裝置C收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______(填“m”或“n”)端導管口通入； (4)利用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，還可以制取初中化學常見的氣體是______(填化學式，任寫一種)。 50、請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題： （1）儀器a、b的名稱：a ，b 。 （2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式 。若要收集到較純凈 的氧氣，其收集裝置應(yīng)選 ；待收集完畢后應(yīng)先 ，再 。 某同學

41、用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是 。 （3）實驗制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是 ； 若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從 端（填“c”或“d”）進入。 51（8黃岡）30、（3分）下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。 回答下列問題： （1）用裝置B和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是_____________________。 （2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應(yīng)選擇的裝置組合是____________________。 （3）C、D、E、

42、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳，則不能用裝置E的原因是____________________。 52（18衡陽）32.實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題: (1)寫出標有序號①的儀器名稱:_______。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是____，寫出該反應(yīng)的化學方程式______。用此方法制取氧氣的實驗步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④

43、 C.①⑤③④② D.⑤①③④② (3)實驗室制取二氧化碳的藥品是_____。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點__________。 53.(5分)根據(jù)下列裝置圖，請回答問題： ① (1)寫出圖中標號為a的儀器名稱__________。 (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為______________。① (3)用C裝置收集氧氣，當氣泡_________時開始收集。 (4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是_____?(填字母序號)。

44、(5)用B裝置制氣體時，長頸漏斗的下端管口要______?，以防止生成的氣體逸用。? 54（烏魯木齊）根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題： （1）標號為 a 的儀器名稱是 。 （2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ① （填字母），反應(yīng)的化學方程式是 ② 。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是 ③ 。若制得的氧氣不純凈，其原因可能是 ④ 。 （3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用 G 裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 ① （填“m” 或“n”）處通入。制取二氧化碳可選 B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導管換成 C，其優(yōu)點是 ②

45、 （寫 1 點）。 55（18荊州）18．（4分）（4分）根據(jù)圖回答問題。 （1）儀器x的名稱是　 　。 （2）實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用　 　。（填字母序號）作為發(fā)生裝置；收集二氧化碳選用D裝置的原因是　 　。 （3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺?。 A．氣體從b端通入，收集氫氣 B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣 C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳 D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣 57（隨州）41、(4分)實驗是進行

46、科學探究的主要方法。如圖是初中化學常見裝置，請回答: (1)儀器①的名稱是_____________________________。 (2)實驗室用純凈物制取O2的化學方程式是______________________________。 (3)欲用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取干燥的H2，請從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序:______________________。 (4)在實驗室，小宇同學為驗證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是____________

47、_________________。 58（咸寧）、根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。 （1）圖中儀器a的名稱是_____①_____。 （2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____②_____。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_____③_____。 （3）實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置_____④_____（填序號）。 （4）某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方程式_____⑤_____。 ②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確

48、的是_____⑥_____。 A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁 C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁 60(9分)請回答下列實驗問題： (7分)根據(jù)下列裝置圖回答問題： (1)寫出儀器a和b的名稱：a ，b 。 (2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為 (填字母)，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，F(xiàn)中應(yīng)加入的試劑是 。 (3)實驗室用高錳酸鉀制取氣體，該反應(yīng)的化學方程式為 。 (4)實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一

49、般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用 mL。 61甲 (1)現(xiàn)提供下列裝置 ???? A B C D E F ①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。 ②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號)，反應(yīng)的化學方程式為____________________，若用E裝置收集氧氣，當有______________時，開始收集氣體。 ③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2

50、氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__ ______________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。 (2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。 ①在溶解過程中，玻璃棒的作用是____________________________。 ②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_______(填序號)。 a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 ?b.量取水時俯視讀數(shù) ?c.用已有少量水的燒

51、杯溶解氯化鈉 ?d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出 62碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。 (1)如右圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的結(jié)構(gòu)。 (2)在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是______。 (3)將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學方程式 ____________；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當金剛石的質(zhì)量恰好等于______時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。 (4)在實驗室里，檢驗二氧化碳

52、一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是____________。 (5)寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式，并計算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？（在答題卡上寫出計算過程） 63（18婁底）21．（12分）如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題： （1）請寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱：　 ?。? （2）實驗室既能制取氧氣，也能制取二氧化碳的發(fā)生裝置為　 ?。ㄌ钭帜复枺垖懗鲇迷撗b置制取二氧化碳的化學方程式　 　。 （3）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加

53、熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17），請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為　 　 （填字母代號）； （4）實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，同時生成MnCl2和水，請寫出該反應(yīng)的化學方程式　 　，如果用F裝置收集氯氣（Cl2的相對分子質(zhì)量為71），氣體應(yīng)從　 　 （填“a”或“b”） 端管口通入。 64.請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題: (1)寫出圖中標號①的儀器名稱_________。 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______

54、(填字母序號)。 (3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號)；若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____(?填字母序號)。 65（1）不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。 限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài) 限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石 填寫下表并回答相關(guān)問題。 實驗名稱 控制速率的方法 所選用的最佳試劑 滅火器反應(yīng)原理 ① ______和D CO2的實驗室制法 _____________ A和C 寫出滅火器反應(yīng)原理的

55、化學方程式________________________________________。 （2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。 實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如右圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____ （填“>”或“<”）CO2，試管內(nèi)溶液變成______色。 實驗二：已知鎂條在CO2中劇列燃燒的化學方程式為：2Mg+CO22MgO+C，試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，_______________________________。 66、（18荊州）19．（6分）（6分）某化學活動興趣小

56、組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應(yīng)一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。 （1）從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是　 　。 （2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　 　。 （3）同學們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進行如下探究： 【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：紅色固體只有Cu 猜想二：紅色固體只有Cu2O 猜想三：紅色固體可能含有　 　。 【

57、實驗探究】設(shè)計如下實驗方案 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。 　 　 紅色固體含有Cu2O 【思考與分析】甲同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結(jié)論不準確，理由是　 　。 為此，同學們補充進行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當n＞　 ?。ê琺的代數(shù)式）時，可以得出猜想三的結(jié)論正確。 67、“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和?“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問?題:? (1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)

58、的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運動引起的; (2)用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號); A.變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán) B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變 C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 D.?微粒觀:綠色植物的作用是使自然界?中的氧原子總數(shù)增加 (3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號)。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡; (4)為解決日益加劇的溫室

59、效應(yīng)，有科學家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________________。 68（10分）草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體（H2C2O4·2H2O）無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀：H2C2O4＋Ca(OH)2 === CaC2O4↓＋2H2O。 草酸晶體 澄清 石灰水 冰水 a A B

60、 C 請回答下列問題： （1）甲組同學按照如右圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是 。裝置B的主要作用是 。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有 。 （2）乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO。為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置（可以重復(fù)選用）進行實驗。 澄清石灰水 水 濃NaOH溶液 濃硫酸 排水集氣裝置 D E F G H 氧化鐵粉末 I

61、 ①乙組同學的實驗裝置依次連接的合理順序為A→B→（ ）→（ ）→（ ）→I→D→H。 ②裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化，欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO，乙組同學需要兩次使用裝置D，其現(xiàn)象分別是 。 69?(10分)2017年5月我國在南海海域成功開采可燃冰?？扇急庥^像冰。主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子組成)，可表示為CH4·nH2O，在開采過程中，若甲烷泄漏有會導致嚴重的溫室效應(yīng)。 某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計文驗探究: 【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些

62、物質(zhì)? 【查閱資料】①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃繞生成CO； ②白色無水CuSO4粉末遇水空藍色； ③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會造成人中毒缺氧。 【猜想與假設(shè)】猜想一: CO2、H2O；猜想: CO、H2O；?猜想三:CO2、CO、H2O 【實驗探究】將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過C——G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證: (1)裝置A、B中標有數(shù)字的儀器名稱①_________；②_________。若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________；該反應(yīng)的化學方程式為_________。 (2)實驗過程中

63、觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{色，D、G中澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)中紅色粉末變成藍色，由此推斷猜想____成立。 70 (3)實驗過程中D裝置的作用是_____；該反應(yīng)的化學方程式是______________。 (4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是______________。 (5) 實驗過程中C、D裝置的順序不能顛倒，原因是___________。 圖。請回答以下問題: 71（3分）小敏對媽媽說：“你說菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢？” （1）小敏認為的“鐵”是指　 　 （選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”）。 （2）通過Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把

64、鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成鐵單質(zhì)，此反應(yīng)利用了CO的　 　性。 73、(1)實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。 ①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物)，組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是________(填序號)，收集氧氣應(yīng)采取_______法。 ②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的________?(填序號),?除此之外還缺少的儀器是濾紙、____?、_______?(填名稱)。 (2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末

65、有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。 【實驗?zāi)康摹孔C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。 【實驗設(shè)計】裝置如下圖所示: 【實驗預(yù)測與分析】 ①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是，____，B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。 ②若要證實樣品中含有Fe,?E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。此時C裝置的作用是______。 ③看了美羊羊同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物

66、質(zhì)的化學式_________。 74、某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認真查閱資料并做出以下準備。 資科準備：?? I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。 II.氫氣還原氧化銅的化學反應(yīng)原理2NH3+?3CuO3Cu+N2+3H2O 實驗準備： ??? 請回答： ①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康?，裝置A、B、D、E的正確連接順序________??(填序號)；?? ②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________； ③裝置B觀察到的現(xiàn)象________，裝置E的作用_____________； ④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色，原因是________。