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1、園長個人述職報告幼兒園園長述職報告 　　幼兒園園長要管理很多的學生，而且很多學生都不怎么聽話，所以管理起來比擬的累。小編為大家?guī)砹藞@長個人述職報告，僅供參考，謝謝查看。 　　園長個人述職報告(一)工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經有快二十個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。，在經過無數(shù)次的大風大浪之后，我已經是一名幼兒園園長憐 了。 　　作為一個幼兒丸 園園長，工作責任和付豬 出已經比一個普通的教躇 師大多了，這就需要我憎 不斷的努力了，才能將拘 我們幼兒園的工作做好巋 。 　　作為幼兒園園長拄 和

2、黨支部書記，我深感鐵 自己肩負的責任，時刻忻 不敢松懈自己的學習。繡 轉眼間，一年即將結束巴 ，回憶一年來的工作，聾 我率領領導班子以?綱豫 要?為理論依據，樹立睫 科學的開展觀，以觀念丟 創(chuàng)新為先導，以開展為耳 主題，立足本園，了解霜 自身，擺準位置，依靠她 自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合終 自身開展的空間，優(yōu)化惱 園內外的辦園資源，盡孫 可能人盡其能，物盡其重 用，財盡其力，增強辦沈 園實力，形成辦園特色預 。現(xiàn)總結如下： 一、努址 力學習，提高個人修養(yǎng)沫 　　我和業(yè)務主任一起閹 起草幼兒園園本教研一孵 系列規(guī)章制度，并積極院 創(chuàng)造條件組織教師赴外悶 省市學習，不斷開拓視擲 野。調動了教師參加教

3、噴 科研工作的積極性。我竊 堅持深入教學第一線，磨 堅持看課、評課、議課弛 ，積極參加教學研討活伯 動。五月份，還應市教屋 育局的邀請，赴地區(qū)作夏 園本教研專題報告會，癬 受到一致好評。 　　在邁 日常工作中，關心班子彰 成員和全體教師，作風豆 民主，幼兒園的重大事儡 情如財務、人事、福利煮 等，均廣泛征求班子和液 教師們的建議，并且幼安 兒園的重大開支如根本去 建設、采購電教用品等癰 均進行政務公開，粘貼死 在公開欄內，接受群眾頓 監(jiān)督，教師反響良好，匙 班子全體成員在教師中技 享有較高的威信，幼兒己 園的各項工作穩(wěn)步向前遲 推進，起到了良好的社們 會反響。 二、辦園方向近 和管理機制

4、 　　根據我旺 園開展規(guī)劃和本學期工友 作方案，我們繼續(xù)深入峰 貫徹教育方針和幼教兩錠 個法規(guī)，堅持保教并重奴 的原那么，依法辦園、依油 法治教，以美育建設的卿 禮儀教育為抓手，創(chuàng)立齋 “以美辦園、以美施教魁 、以美育人〞的辦園特灰 色，全面實施素質教育炔 ，不斷深化幼兒園內部冰 改革，使幼兒園各項工箕 作盡顯特色，求得開展味 。我園進一步標準以責華 任制為核心的現(xiàn)代化管看 理體制，注重以人為本盛 ，剛柔并重，努力優(yōu)化轟 幼兒園常規(guī)管理，堅持謝 實施層層管理的組織網睜 絡。班子各成員之間切棒 實做到通力協(xié)作、勤政藏 廉潔、扎實高效，并對昂 各部門、各崗位進行具皋 體分工，責任到人，定藍 期檢查

5、，常抓不懈，充抒 分調動起每位教職工的涎 積極性，發(fā)揮其潛能。漁 　　與此同時，我們進茸 一步建立健全黨政工團錠 組織，充分發(fā)揮其合力才 作用，讓其在幼兒園的瘡 改革與開展中，積極出逆 謀劃策，共同開展好園貯 內各項工作，并使園內敦 占有絕大多數(shù)的黨團員智 切實發(fā)揮先鋒模范作用渦 和主力軍作用，從而有照 效的帶動全園教職工積頁 極投身到幼教工作中。據 為加強幼兒園民主管理渭 ，我們堅持定期召開教要 代會，園內重大事議由并 教代會或教職工大會共躥 同商議，充分發(fā)揮教職松 工的民主管理和監(jiān)督作炬 用，鼓勵她們主動參與搶 幼兒園管理，努力爭做邢 幼兒園主人。此外，我獄 們進一步深入開展了行雄 風建

6、設“回頭看〞活動過 ，全面推行園務公開，振 嚴格執(zhí)行財務制度，按電 規(guī)定工程和標準收費，圖 財產登記造冊，資料齊正 全，自覺接受社會監(jiān)督弟 。 三、隊伍建設與管理瘤 　　(一)加強班子自叁 身建設和隊伍建設，調嚨 動教師積極性。 　　良脊 好的班子集體能將教職冠 工緊緊凝聚在一起，有訪 效促進幼兒園各項工作肅 的開展。在我們班子中癢 ，積極倡導一講奉獻、吩 二講創(chuàng)造性開展工作、在 三講團隊協(xié)作的“三講藹 精神〞，并始終堅持把瑟 思想建設放在首位，堅壹 持學習與交流。全體班鼓 子成員積極參加各類進閑 修學習，在政治修養(yǎng)、撩 專業(yè)理論、文化技能、宰 管理水平等方面嚴格要鴛 求自己，不斷增強黨

7、性再 修養(yǎng)，認真學習教育管棟 理理論，實施科學的工孔 作方法，努力做好教職莽 工的思想工作，成為幼娥 教改革開展的領航人和涂 教職工的貼心人。 　　鵬 我園十分重視園風建設波 。我們的做法是：“提羽 倡人與人的交往中以誠徑 相待，在處理各類問題脫 時以工作為重，以個人創(chuàng) 感情為次。〞在工作中彤 盡量做到多一點商量，眼 少一些命令，將自己融重 身與教職工之中，營造凄 一個人人平等、寬松、峙 融洽的人際氣氛。領導烙 要求怎樣對待孩子，領菏 導也必須這樣對待教師顱 ，如把愛平均分給每個浴 教師，積極看待教師在纓 原有水平上的進步等等促 。只有在良好的環(huán)境中那么 ，教師才能發(fā)揮工作的鋪 積極性、主動

8、性和發(fā)奮樹 進取性，才能逐漸形成狗 人人為本園做奉獻，人叫 人為本園添光榮的優(yōu)良旭 園風。 　　(二)建立艘 鼓勵機制，分層培養(yǎng)，臍 促進教師群體成長。 　疵 　教師是現(xiàn)代教育中最芝 活潑的因素，造就一支丈 高素質的保教隊伍是幼苞 兒園開展工作的核心。睡 為此，我們首先從教師富 職業(yè)道德入手，狠抓師療 德教育。我們通過園內川 一些先進人物和事跡的路 宣傳，幫助教師不斷改夜 造自己的主觀世界，做鉻 到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、鵝 創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人籮 師表。其次，我們從優(yōu)舊 化教師個體素質入手，府 采用多種形式鼓勵教師值 苦練根本功，從根底教撤 育知識的熟悉到靈活運辜 用教育實踐，不斷提高灣 了教

9、師教育教學能力。僥 我們還要求教師不斷更蠱 新教育觀念，調整知識丈 結構，加強教育技能改邯 革，積極參加各級各類嗎 進修。第三，我們注重趁 進一步優(yōu)化教師群體素約 質，在園內定期開展形暢 式多樣的業(yè)務觀摩、師抑 徒幫教結對、教育研討虹 等教科研活動。到目前爐 ，我幼兒園已根本形成儡 了一支以中青年教師為訓 主體，師德和業(yè)務水平溉 較高的教師隊伍，這支貶 隊伍團結向上、互幫互去 助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一怎 步發(fā)揚。通過努力，教啃 師的教育教學常規(guī)工作膊 標準、到位、優(yōu)質高效殉 ，全體教師以踏實的工悅 作作風，良好的師表形閘 象，在全體幼兒家長和剔 社會各界中享有了很好宰 的口碑。 四、環(huán)境創(chuàng)設捧

10、 　　辦園至今，我們一戶 直力求給孩子們創(chuàng)設一裴 種良好的教育環(huán)境。今錠 年，我們根據幼兒園實命 際情況，進一步改善辦嗚 園條件，在幼兒園經費閑 并不寬裕的情況下，我是 們先后對二樓四個幼兒贛 活動室和幼兒園廚房進誠 行了改造，共耗資20吳 余萬元，我們從孩子年疙 齡出發(fā)，力求做到生活鰓 化、情趣化、藝術化和濫 兒童化，讓幼兒園真正趣 成為孩子心中的樂園。硝 此外，我們進一步改善差 教師辦公條件及幼兒園腸 網絡建設，新增4臺電李 腦，確保教師辦公自動鏡 化順利實行。 　　在努孤 力為幼兒創(chuàng)設良好物質戴 環(huán)境的同時，我們也將耀 心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重榆 要位置。我們要求每一很 位教職工從自身做起

11、，窘 把自己融入環(huán)境中，積穗 極創(chuàng)設寬松、和諧、寬庶 容、信任的人際關系，骸 努力優(yōu)化師幼關系、保癟 教人員關系、教師與家熏 長關系等。教師切實做湛 到態(tài)度和藹可親，理解宅 、尊重幼兒，使幼兒始凌 終處于一種被尊重、被貯 關愛、受鼓勵的環(huán)境中業(yè) ，逐步形成活潑開朗的魄 良好性格，邁開健全人蒙 格的第一步。 五、保教慕 工作 　　切實提高幼兒姑 園保教工作質量，是幼毛 兒園提高整體辦園水平翱 的重要標志。我園在保邱 教工作方面抓重點、求轅 實效，使保教工作在原幽 有水平上有所突破。 1教 、家園聯(lián)系 　　當前，呀 家園共育作為擴展教育虞 發(fā)揮各種教育資源的一賀 種手段，越來越受到幼恕 教

12、工作者的關注。為此株 我園認真致力家長工作澡 ，努力探索新時期家長詣 工作的特點。 　　我們抹 倡導教師要建立家園關籃 系，即互相信任、互相嘯 尊重、互相學習、互相嶼 支持。同時切時做好家樟 長工作，充分發(fā)揮家委或 會的作用，通過多種形留 式的活動，如家長會、餡 家長開放日等，幫助家值 長建立全新的育兒觀。埂 XX年我園組織的消防敷 逃生演習、師生“陽光戚 、健康、迎奧〞迎新運誣 動會、組織了全園40匠 0余名幼兒、師生的書定 畫展等活動都受到很好惹 的社會效益，贏得家長脹 稱贊。 2、保健方面 　系 　我園成立了由分管的朋 后勤園長主抓、保健醫(yī)熙 生為主的膳食委員會，瑯 堅持每周在?一周

13、食譜抖 ?上公布幼兒伙食，使循 家長對幼兒營養(yǎng)的攝入圓 、品種、數(shù)量有所了解漂 ，加強了家園聯(lián)系。 　侮 　我園還認真做好全體店 教工及幼兒的體檢工作罩 ，積極把好晨檢及午檢孺 兩大關，做好每個幼兒繞 的發(fā)藥工作及全日健康液 觀察工作，并做好記錄開 。通過櫥窗、黑板報家深 長園地等方法，向教師職 、家長、幼兒宣傳保健附 常識、傳染病的防治方村 法，收到良好效果。 3曼 、教育工作與幼兒開展拼 　　新?綱要?的公布逆 為我們指明了新時期教筋 育工作的方向，在組織內 教師深入學習新?綱要哩 ?的根底上，我們將?錯 綱要?精神積極滲透，艱 運用到日常教育工作中聶 。我們堅持立足一日活喊 動，以

14、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精嗅 神和實踐動手能力為核代 心，進一步增強幼兒動袒 手操作的興趣，給每個壕 幼兒提供了充分動手動夷 腦的時機，孩子們在參矚 與的過程中，主動的去鍺 思考、去實踐，切實提抵 高了多種能力。 　　此僚 外，我們繼續(xù)堅持開展釣 形式多樣的活動，豐富練 孩子的生活，讓孩子真項 正融入社會，走進自然娜 。我們先后組織幼兒參般 觀小學、消防隊、安徽唐 圖書城、市府廣場、杏廓 花公園等地方，對幼兒嘛 園進行全面教育。在1鹽 2月份，我們在全園舉悄 辦“迎新年，安幼親子奉 運動會〞活動、全園師竭 生畫展活動，不僅使幼彝 兒更加喜歡幼兒園，而妙 且使家長了解了幼兒園錯 ，感受到我們幼兒園強婿 大

15、的師資力量及辦學力洗 量。家長們說：“看到諒 我的孩子放在這么優(yōu)秀他 的老師手里，我放心了笑 安心了。〞老師們在家液 長面前的出色表現(xiàn)，受襟 到了家長及社會的一致批 好評。 4、教科研工作錘 　　一直以來，我園堅焚 持將教科研工作作為一紉 個重點來抓。為了讓教野 師真正成為一研究型教踢 師，在教育教學管理上意 ，我園遵循“教研合一喲 ，教中有研、研不離教保 〞的原那么，不斷提高教褪 師的教育藝術，積累教懂 育智慧，充分發(fā)揮團隊侗 的互助力量，使工作深明 入扎實地開展。 　　在納 “如何提升教師與家長謠 溝通交流的技巧〞的園貝 本教研活動中，我們通陜 過講座、研討、交流、閏 反思等形式，開

16、展研究寨 活動，使家園共育真正線 到達和諧統(tǒng)一。在“全葬 園性教學研究月〞活動斥 中，全體教師悉心鉆研祁 教學藝術，提高教育技示 能，完善課堂教學質量研 。此外，園內特色課程喳 ——“分享閱讀〞、“猖 雙語教學〞、“兒童畫掣 教學〞將進一步開發(fā)與恤 挖掘。 　　走過沖動，佳 走過欣喜，我們深信，馬 當新年的太陽冉冉升起秸 之時，我們又會迎來充殿 滿希望和收獲的一年。鍘 　　在過去的一段時間嗎 里，我們即有經驗又有伎 教訓，即取得了成績，數(shù) 也嘗試了教訓。“一年侗 之即在于春，一日之即谷 在于晨〞，新的一年新楔 的開始，我們大家要上豬 下一致，把握新機遇、牙 迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問卉 題、克服

17、新困難、譜寫憤 新篇章。堅持以提高孩桓 子的素質為中心，全面肘 推行細微化效勞，不斷任 提高幼兒園的知名度.等 培養(yǎng)后備人才是今后一丸 個時期的工作重點，對液 那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新慫 精神的員工進行有針對刻 性培訓和鍛煉，為他們案 搭好開展舞臺。 　　總睬 之，在新的一年里，我搓 們面臨的形勢嚴峻、任誕 務繁重，同時，酒店也泅 是大有希望的。困難與學 希望同在，挑戰(zhàn)與機遇乾 并存。讓我們振奮起來是 ，攜手共進、頑強拼搏魚 、埋頭苦干、抓住機遇堂 、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼充 兒園更加美好的明天而謎 努力奮斗! 　　園長個詠 人述職報告(二)有一拆 位名園長曾說過這樣一敘 句話：“辦一所好的幼峭

18、兒園需要硬件作支撐，眩 但更需要軟件為底蘊。官 在這個領域里沒有最好郊 ，但可以永無止境地追酉 求最好。〞對于我這樣遜 一個面臨經費和硬件雙領 重困境的管理者來說，蔑 這句話無疑是一種鼓勵啡 和希望。她對硬件和軟懦 件的辨證關系還作了精詢 辟的描述：“硬件表達奠 了金錢加智慧，效果即引 時，也易被淘汰。軟件友 者，人才也，他是時間拿 加智慧、再加勤奮。軟哲 件一旦成熟，形成特色油 ，那么會長盛不衰。〞當宙 今社會的競爭，歸根結仆 底是人才的競爭。而在型 人才的競爭中，具有較窒 高綜合能力的領導和教惟 師人才的競爭，是取得挪 事業(yè)開展的關鍵，對于蕪 名人所說的軟件者，我躲 或許缺少智慧，但擁有蟲

19、 勤奮。憑著這種信念，睜 在這三年多的時間里，佬 我和我的班子成員共同桑 協(xié)作，團結奮進，依靠剩 群體智慧，為幼兒園的稅 開展而不懈努力著。 一秸 、依靠群體智慧，聚合旋 力 　　俗話說：智慧來艷 自于集體，一個人的力步 量是有限的，而集體的桐 智慧能創(chuàng)造一所幼兒園許 的未來，并能排除未來值 道路上的種種障礙。在將 共謀幼兒園開展道路的巡 過程中，我和班子成員隱 經過不斷的磨合、碰撞屬 ，逐步形成了一個團結仲 、實干、高效、智慧的畜 管理團體，從黨、政、占 工、團到年段長，我們曰 經常在一起溝通交流、繡 探討促進，全力做到事碴 業(yè)上同心、目標上同向槍 、工作上同步，共同為延 提高幼兒園的保

20、教質量珍 出謀劃策，當工作中碰狹 到意見不一致時，我們荷 始終遵循一切從大局出昭 發(fā)，一切從提高幼兒園逸 保教質量出發(fā)的原那么，膿 拋棄個人雜念，最終達儲 到步調一致。 　　在聚恐 合群體智慧的同時，我烹 還注重拓展他們個人的犁 智慧風格，努力提升內譏 功，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)沙 造性開展工作的能力，鉤 在目標同向的根底上，凌 力求做到過程創(chuàng)造，殊宿 途同歸。所以，在管理茍 中我實行放手和放權，峽 支持他們進行自我管理爬 ，各成員各司其職，避浩 免互相扯皮，提高工作病 效率。對于年段長，今隕 年我嘗試了承包制的形敗 式，讓他們自主管理自仇 己的年段，從課程管理而 、教研活動、文化建設斜 、家長工

21、作到青年教師朱 培養(yǎng)，委任她們進行全摹 面管理，有權利、有責膽 任開展各類創(chuàng)造性的工鋇 作。我想，我園今天所吟 取得的這些成績，很多紀 都來自于她們個人的智真 慧，聚合了各方的力量厭 。 二、重視反思研究，楔 強實力 (一)創(chuàng)新管理閩 模式 　　學校管理的實瑯 踐說明，沒有建立健全賠 規(guī)章制度、沒有合理的維 組織結構，學校的管理據 是不完善的管理，但學它 校管理中完善的規(guī)章制芝 度、合理的組織結構等瑩 也并非就能提高管理效庚 率。由于社會的不斷發(fā)吁 展，人才間的競爭和緊姻 張的工作節(jié)奏，導致人洪 的價值觀的衰退和目標趙 取向的變革，限制、阻跋 礙了人際的正常交往、造 溝通和理解，人際的友

22、藤 情、友好互助的平等合易 作精神被淡化了，人的鄉(xiāng) 個性的充分開展受到了確 限制和突破，可以說，卷 這種現(xiàn)象在知識分子成商 群的學校顯得尤為突出蠅 。作為管理者，就必須譏 對學校的管理重新定位俯 ，用以價值觀為核心的膽 文化進行管理，尋求促繹 進教師和學校正常開展誰 的突破口。在這樣的理灣 念沖突下，我從去年開竭 始嘗試開展了“合作文致 化〞管理研究，把合作南 引入到幼兒園的文化建兄 設中，在領導與教師、尋 教師與教師、教師與幼虞 兒、教師與家長之間探啦 索一種合作模式，注重樣 培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意隅 識和團隊精神，以此來吧 增強學校的內聚力、向穢 心力和持久力。 1、創(chuàng)丟 建目標，激發(fā)動機

23、 　　政 共同的目標、共同的期冶 望是形成一個團隊的首陰 要條件，也是達成教師柏 個人對集體忠誠的重要儈 方式。我們通過中層干锨 部會議，切實了解教師永 對人際環(huán)境的期望和需凜 求，大家都認為：一個腰 關系融洽、善于溝通、麥 樂于合作的人際環(huán)境是隱 增強教師積極性、提高撂 工作效益的重要因素。舞 針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀攘 ，我們確立了?人際交鑄 往準那么?，出臺了強調引 合作標準和理想的?教祭 職工文明禮儀須知?。滌 通過目標的統(tǒng)一，使教曠 師們能自覺地認同必須開 擔負的責任并愿意為此答 而共同努力。 2、創(chuàng)設糟 環(huán)境、注重熏陶 　　環(huán)話 境對人的思想和行為往呻 往起著重要的熏陶作用尺 ，

24、我們將一年多來教師旭 團隊活動的照片及相應眉 的幼兒園合作條例展示諺 出來，在兩樓連接教師徑 辦公室和行政辦公室通長 道中創(chuàng)立了“合作文化刷 〞長廊，以直觀的形式抖 強調幼兒園團隊建設的迂 目標和價值觀，強化教勛 職工對團隊管理的心理瓤 認同感。 3、提倡自主堡 ，共享遠景 　　幼兒園寶 的團隊精神更多地表達噓 在班組內的合作和分享胃 ，任何有突出表現(xiàn)的班眼 組團隊，也都是以共享牽 遠景與價值做后盾的。庚 我將班組團隊建設的構眼 思權和管理權交給各個賊 條線的組長，與她們簽懾 定了承包班組管理的責斌 任書，讓她們自定班組敬 團隊建設目標，自主開鑷 展組風建設，團隊合作瘓 等班組活動，讓她們

25、在洶 自發(fā)自主的活動中真正帚 感受團隊建設的魅力。腋 (二)提高研究能力 　踢 　現(xiàn)在的園長不僅要具變 備管理能力，還要兼?zhèn)湫?研究的能力。只有這樣寂 才能引領教師和幼兒園帳 的開展，對于我本人來俺 說，在課題的研究上一雛 直是個弱項，而幼兒園庶 在科研方面本身也始終話 是一個空白，如何以課波 題研究促自身綜合素質菜 的提高，形成幼兒園的疏 開展特色，也始終是我笑 思考的問題。 1、抓住氦 機遇 　　20XX年5斤 月，我園作為市“0—傅 3歲幼兒早期關心和發(fā)扼 展研究〞課題XX實驗管 區(qū)的七個實驗園之一，毯 在市課題專家和教育局暈 領導的指導和關心下，題 初步確立了我園的家教僅 課題：

26、?社區(qū)親子指導萬 角的實踐研究?，抓住動 這一機遇，我?guī)е鴪@課唾 題組的成員，利用暑期傾 休息時間，在新成各個搭 社區(qū)廣場設立咨詢角，卿 了解新成地區(qū)0-3歲興 嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況欣 、家長對指導的需求，援 從而掌握了第一手的資蓉 料，確定了以祖輩家長教 作為指導對象，該課題鐐 成為20XX年 - 市家津 庭教育“十五〞立項課憎 題。 2、加強學習 　　調 為了提高自身的研究能檢 力，在局課題組領導的受 推薦下，我報名參加了讒 由教科院組織的“家庭微 教育指導與學前社區(qū)教巾 育模式“的培訓班，在夠 培訓的過程中，我逐步迷 了解了各類指導模式的誹 特點，并將我園的課題乞 確定為對象模式，為

27、確幕 定課題的指導內容和形豺 式明確了方向。為了提霉 高活動的實效性，我和彈 課題組的成員一起上網疙 收集有關資料，并以問茨 卷、咨詢、祖輩家長委商 員會的形式，掌握了指古 導對象的生理、心理特怨 點、家教現(xiàn)狀和對家庭讀 教育的需求，從而為課宮 題有針對性地實施積累咳 了依據。 3、深入實踐蟹 　　課題確定后，能否永 取得預期的效果，關鍵膚 在于組織者的引領。作朔 為課題的主要負責人，謝 我堅持每學期制訂好階朱 段方案，使教師們明確芯 階段研究思路，并帶著咒 大家參加每一次的教研踢 培訓和實踐活動，從而卸 起到很好的引領作用。煮 在廣場的實踐活動中，穿 我注重獲取來自各方的拯 信息反響，發(fā)

28、現(xiàn)問題及婪 時組織教師進行研討，效 調整活動方案，使指導仲 的內容和形式更適合祖些 輩和孩子的需求。 　　亮 由于我和課題組成員的促 一致努力，我園的04爸 課題通過一年多的實施狽 取得了非常好的成效，擂 獲得了良好的社會聲譽故 。 三、群策群力，求實蝎 效 　　要使每一項工作秋 都取得實效，關鍵在于舷 注重過程。20XX年駛 ，我園無論是在教研、摯 科研、業(yè)務還是青年教香 師培養(yǎng)等方面都能取得淵 較好的成績，關鍵是發(fā)毅 揮了園領導班子的集體燙 智慧，依靠了全園教職滄 工的共同努力。最讓我蠅 欣慰的并不是這些成績氯 的獲得，而是在成績背握 后所折射出的教師們身旋 上那種腳踏實地、永不揚 服輸、積極向上的精神含 ，它是我在管理過程中棵 獲得的一筆最大的財富恢 ，也是最輝煌的成果。鴛 四、缺乏與思考 　　1撥 、經費的缺乏導致聘任娠 教師待遇的低下，這始煽 終是阻礙我園持續(xù)開展廁 的最大問題。 　　2、蜘 對教師工作的評價如何弟 因人而異，實施彈性管錢 理，這也是我們在新的畜 一年中要探索的新的管錯 理模式。