《冀教版品德與社會三年級下冊《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品德與社會三年級下冊《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、冀教版品德與社會三年級下冊《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課時：3課時 德育目標： 通過為社區(qū)的未來發(fā)展提出建議，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社區(qū)建設(shè)的意識，增強學(xué)生的公民責(zé)任感。 智育目標： 通過“愿我們的社區(qū)更美好”活動，使學(xué)生知道社區(qū)建設(shè)需要每個人的積極參與和共同努力。 素質(zhì)發(fā)展目標： 通過演講、為社區(qū)建設(shè)設(shè)計藍圖等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點：走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的優(yōu)點與不足。 教學(xué)難點： 1．怎樣寫演講稿。 2．演講會的成功舉辦。 教學(xué)準備：舉辦演講會所需場地，用具等、展覽優(yōu)秀作品所需相關(guān)物品。 學(xué)生活動設(shè)計：走進社區(qū)時，學(xué)生應(yīng)隨身攜帶紙筆，便于記

2、錄。 教學(xué)過程： 【第一課時】（課堂導(dǎo)入） 自然導(dǎo)入法。 師：通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都已經(jīng)對我們的社區(qū)有了一定的了解，今天就讓我們走進社區(qū)，近距離的去看看，我們的社區(qū)有哪些優(yōu)點，又有哪些不足，請同學(xué)們把你看到的簡單記下來，等到我們考察回來后，再把它們整理出來，寫一篇題為“假如我是社區(qū)負責(zé)人”的演講稿，看看誰提的建議好。 （講授新課） 生：（在教師的帶領(lǐng)下，走出教室，走進社區(qū)，用眼睛去觀察，用紙筆做記錄） 師：（不要過多的干涉學(xué)生，只需在一旁指導(dǎo)，讓他們自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)問題。切記要注意學(xué)生的安全和紀律問題，不要到危險的地方去?？疾旆秶拇笮∪Q于教學(xué)時間。） 師：通過

3、這次考察，同學(xué)們都收獲滿滿的，紙上都記了不少自己發(fā)現(xiàn)的問題。課下就請同學(xué)們把它們整理成一篇演講稿，題目是“假如我是社區(qū)負責(zé)人”。記住，演講稿跟我們平常說話不同，不能想到什么就寫什么，在寫之前，一定要先列出演講提綱來，想一想，我要說什么，怎么說，先說什么后說什么，哪個著重說，哪個簡單說等等，比如課本第58頁上的那個演講提綱，大家可以參考一下。有了演講提綱，接下來要做什么呢？ 【第二課時】 生：寫演講稿…… 師：對，演講提綱就好比是一棵大樹的枝干，接下來要做的就是給大樹的枝干填上樹葉了，這樣才完整，所以同學(xué)們下課后，按照剛才老師交給大家的順序去寫你的演講稿，還可以找你的爸爸媽媽當參謀。下面，

4、同學(xué)們翻開課本第59頁，這是一個設(shè)計未來社區(qū)的小活動，老師要求大家把它作為你演講的最后一個內(nèi)容，請大家按照書本上的圖例，設(shè)計你心目中的未來社區(qū)，把它畫在紙上，下節(jié)課演講時用，好不好？ 生：好！ 【第三課時】 活動：演講會 題目：假如我是社區(qū)負責(zé)人 地點：教室或校禮堂（根據(jù)教學(xué)時間靈活掌握） 演講人：全班同學(xué)或小組代表（根據(jù)教學(xué)時間靈活掌握） 參加人：老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長（根據(jù)教學(xué)時間靈活掌握） 內(nèi)容：演講，評選，將優(yōu)秀作品整理并展覽（根據(jù)教學(xué)時間靈活掌握，有些內(nèi)容可安排在課下進行） （課堂總結(jié)） 學(xué)生放下書本，走進社區(qū)，既把所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，又充分開闊了視野，學(xué)會了用自

5、己的眼睛去認識身邊的事物。演講會充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使他們體會到自己也是社區(qū)的一員，同樣有義務(wù)為社區(qū)的建設(shè)貢獻自己的一份力量。 教后反思： 附送： 2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《我為 校園添“綠色”》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)課時：3課時 德育目標： 1．使學(xué)生認識到愛護學(xué)校、保護學(xué)校的環(huán)境設(shè)施人人有責(zé)。 2．通過學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛校的情感，以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會觀察、溝通和合作。 智育目標：鞏固所學(xué)的辨別方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學(xué)知識與實際生活密切聯(lián)系 素質(zhì)發(fā)展目標：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，讀圖

6、、識圖、用圖、畫圖的能力 教學(xué)重點： 1．了解學(xué)校的歷史，體會學(xué)校的美麗來之不易。 2．懂得愛護學(xué)校人人有責(zé)。 教學(xué)難點：活動時，紀律與秩序的把握。 教學(xué)準備： 1．學(xué)校變化前后的錄像或相關(guān)圖片。 2．美化校園所需用具，如盆、抹布等。 學(xué)生活動設(shè)計：采訪、調(diào)查學(xué)校的歷史與變化。 教學(xué)過程： 【第一課時】（課堂導(dǎo)入） 圖片導(dǎo)入法。 師：（出示學(xué)校的圖片）同學(xué)們，我們的校園美不美啊？ 生：美。 師：你愛我們的學(xué)校嗎？ 生：愛。 師：為什么這么愛我們的學(xué)校呢？ 生：因為學(xué)校的環(huán)境美，學(xué)校的老師好，學(xué)校的小朋友好…… 師：對，在學(xué)校里，有辛勤培育我們的老師，

7、有一起學(xué)習(xí)的小伙伴，而且學(xué)校的環(huán)境也很優(yōu)美，在這里大家都很開心。可是，你知道嗎？我們美麗的校園一開始并沒有這么漂亮，它是經(jīng)過許多老師和小朋友們很長時間的努力才成為現(xiàn)在這個樣子的。同學(xué)們，你想了解我們學(xué)校的歷史嗎？想知道它都發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？今天，老師為大家請來了一位嘉賓，他就是我們的校長，請他來為我們講述學(xué)校的歷史，有請校長，大家歡迎。 【第二課時】 （講授新課） 校長：（對照黑板上的學(xué)校平面圖講述學(xué)校的歷史，有條件的可以播放學(xué)校變化前后的錄像或出示相關(guān)圖片） 生：（仔細聆聽） 師：謝謝校長生動的講述。同學(xué)們，聽了校長的講述大家有什么感受？ 生：老師、同學(xué)的努力換來了今天

8、美麗的校園，要向他們學(xué)習(xí)…… 師：大家說得都很好，那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：愛護我們的校園、設(shè)施，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不亂扔垃圾…… 師：很好，那我們是不是應(yīng)該組織一次小活動，讓我們的校園更加漂亮呢？ 生：是。 師：大家有什么好的建議嗎？ 生：我們給校園再多種些樹，我們拿著袋子把學(xué)校的垃圾撿干凈，我們把學(xué)校墻壁上的黑腳印擦干凈…… 師：很好，下節(jié)課就讓我們走出教室，去美化我們的校園吧！（教師應(yīng)在下節(jié)課前分好活動小組，要根據(jù)學(xué)習(xí)情況分組，確保活動的進行。同時，應(yīng)把每個小組的任務(wù)確定下來，學(xué)生好準備用具） 【第三課時】（課堂導(dǎo)入） 檢查：人員，工具準備，再次明確任務(wù)等。（教師注意強調(diào)紀律與安全） （講授新課） 第一階段：學(xué)生分組行動。（例如：分四組，第一組負責(zé)檢校園內(nèi)的垃圾，第二組負責(zé)擦學(xué)校大門，第三組負責(zé)給校園的樹澆水，第四組負責(zé)整理學(xué)生車棚。） 第二階段：請校長參觀活動成果。 第三階段：總結(jié)。（活動結(jié)束后，教師應(yīng)趁熱打鐵留下課后作業(yè)：把本次活動的感受寫下來，在班會上展覽，看看誰的收獲多） 教學(xué)反思: